学校“火眼金睛啄木鸟、错别字纠错在行动”活动方案_第1页
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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercial学校“火眼睛啄木鸟错别字纠错行动”活动方一、目的意义为进一步提高我校语文字工作规范化水平，增强学生规范用字的意识，培学生从小规范使用汉字的习惯，学校决定开展一次“火眼睛啄木鸟、错别字纠错在行动”的活动。二、活动主题我是城市小主人，我城市添光彩。三、参与对象：—6年级全体学生四、活动时间：月—4五、活动内容及时间排（一）准备阶段（3月下旬）1．学生动员。语文师召开全体学生动员会，明确什么字是“错别字”及别字的危害，做好本次活动的宣传、动员工作，激发学生活动兴趣。2．家长动员。向家宣传开展本次活动的意义，尊重家长的合理化建议，取家长对活动的支持,保学生出校

后的安全。3.根据各班实际情况立班级”啄木鸟”小分队。（二）实施阶段（4月1---20日）第一步：校内纠错活.学生准备一个记录，在自己的各类作业本中去寻找错别字，及时记录下并改正。2.同学之间互查，找同学们日记、作文、手抄报等作业中易写错的字，将到的错别字记录下来，并提醒同学改正。3.分组查找，课下在长的安排下，在教室内、课堂板书、楼道内、校园里语牌、宣传栏等凡是有文字的地方及在小组自备的报刊等志上，找错别字及不规范用字用语情况并记录下来第二步：校外纠错活周六周日，队员在小家长组织带领下，组织学生在街道、广场、社区、各位的挂牌等地方中查找繁体字、错别字、异体字、字形不及汉语拼音等不规范用字情况；对电台、电视台不规范用情况进行检查和纠正，记录好错别字内容及正确写法，完调查报告确定活动口号，有条件的小组可以制作标语表第三步：寻找病因各小组对所收集的错字进行分析整理，寻找造成使用

错误的病因。第四步：整理汇总过资料：将相关资料（活动经历、活动心得、调查报告专题手抄板、纠错汇总等）整理装订成2册，一册是金啄木鸟”纠错手抄报册是金睛啄木”纠错活动纪实》（三）总结表彰阶段月下旬）1.423以年级为单位语文教研组长收齐上交课程中心（西校给元秋、东校给田钰琪2.表彰评选“捉虫小手队备注1.鸟”纠错动纪实》的装订顺序如下：目录索引-活动口号-错别字、不规范用字用语摘录汇表表各班也可以自行设计，以小组为单位汇总）--

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