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第第页小班科学教案：图形王国教案及教学反思

小班科学教案：图形王国教案及教学反思

活动目标：

1、让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分三种几何图形。

2、创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象技能，进展幼儿的观测力。

3、激发幼儿探究的欲望。

4、进展动手观测力、操作技能，掌控简约的试验记录方法。

5、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。

活动预备：

Ppt、每人一个图形

活动过程：

一、开始部分：集中幼儿的留意力师：小伙伴们，今日，老师要带你们到图形王国玩一玩。

二、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识四种几何图形

1、认识认识圆形、正方形、三角形，知道其简约特征。

2、游戏：图形珍宝站起来。

玩法：师说：请圆形珍宝站起来，是圆形的幼儿立刻站起来。

3、游戏：图形宝宝找家

1)、师：图形宝宝累了，想要回家睡觉了。我们一起把他们送回家吧!

2)、出示贴有图形标记的房子师：这是谁的家(圆形的家)请一个小伙伴帮忙把圆形宝宝送到他家里，送的时候要对他说：我把圆形宝宝送到圆形的家。(方形、三角形)

4、游戏：谁的本事大老师用ppt依次变出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形。

三、结束部分：操作练习给图形、三角形、方形涂色巩固对三种几何图形的认识。

师：图形王国里还有好多好多奇异的东西，下次老师再带你们去，好不好?

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、详细性的特点，喜爱径直参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

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