小班结构游戏教案3篇

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小班结构游戏教案篇1

活动目标

1、学会拼太阳，加强动手动脑技能。

2、体验结构游戏的乐趣，情愿与同伴一起共享玩具。

3、进展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调技能，培育幼儿爱惜建构材料和建构成果的意识，培育幼儿合作技能，学会自己收玩具。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

5、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动预备

1、雪花片假设干筐。

2、老师范例一个。

活动过程

一、结构游戏：太阳

1、老师出示拼好的范例太阳和图片太阳，激发幼儿爱好。

师：小伙伴看，我手上拿得是什么?太阳美丽吗?它是什么外形的?太阳是什么时候出来玩的?它的光照在身上感觉怎样?

2、老师讲解拼插过程。

3、老师提出活动要求：

(1)不能和小伙伴抢花片，并保持地面的干净。

(2)可以用你自己喜爱的颜色来拼。

(3)也可以和小伙伴一起完成作品。

4、幼儿拼插，老师在旁指导。

重点指导幼儿配色的技能和太阳的大小。

5、老师小结。活动结束。

小班结构游戏教案篇2

活动目标

1、学会拼太阳，加强动手动脑技能。

2、体验结构游戏的乐趣，情愿与同伴一起共享玩具。

3、进展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调技能，培育幼儿爱惜建构材料和建构成果的意识，培育幼儿合作技能，学会自己收玩具。

4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动预备

1、雪花片假设干筐。

2、老师范例一个。

活动内容与指导

一、结构游戏：城堡

1、老师出示拼好的范例，激发幼儿爱好。

师：小伙伴看，你们看，这么大的房子像什么呀？〔城堡〕城堡和我们看到的房子有什么不一样的？这些城堡长得都一样吗？

2、老师讲解拼插过程。

3、老师提出活动要求：

〔1〕不能和小伙伴抢花片，并保持地面的干净。

〔2〕可以用你自己喜爱的颜色来拼。

〔3〕也可以和小伙伴一起完成作品。

4、幼儿拼插，老师在旁指导。

重点指导幼儿配色的技能及城堡的大小高度。

5、老师小结。活动结束。

小班结构游戏教案篇3

一、活动目标

1.初步了解家的结构特点，在老师的引导下学习用围合、拼接、堆高、等技能建构“家”。

2.感知结构材料的特征，能熟识材料的操作方法。

3.能积极参加建构活动，在建构中体验建构乐趣，感受愿意助人的'欢乐。

二、活动预备

小木偶一个、幼儿事先拼搭的一些桌子、椅子等，软泡假设干筐、帮助材料〔易拉罐、牙膏盒等〕

三、活动过程

一、出示小木偶，激发幼儿建构“我的家”的积极性。

大家好！我是小红，今日我要到小伙伴家里去做客，你们快乐吗？〔快乐〕。小红说：“我有一个要求，就是要看看哪个小伙伴的家最美丽，我就到他们家里去做客，我还有礼物送给她们哦！

二、介绍玩法，提出建构要求

1〕这里老师为你们预备了图片、大小不同的软泡玩具，和一些帮助材料。你们就用这些软泡玩具来搭出家的主要结构，要记住家要有一个美丽的门，四周还要有一个围墙，围墙可以尝试用相同的和不同的软泡围合。也可以自由选择一些帮助材料按意愿自由建构围墙。

2〕游戏时要爱惜玩具，掉到地上要实时捡起来，不要把别人搭建的家碰倒。

3〕要正确收放材料(轻拿轻放、归类摆放)

三、幼儿自由结伴分组拼搭我的家。老师参加指导。

1〕能按不同材料，用不同搭建方法，分工合作建构我的家。

2)对搭建技能低的幼儿，可引导其仿照进行建构。

四、观赏作品

1〕相互参观，说说哪个