小班美术《可爱的云朵》教案3篇

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小班美术《可爱的云朵》教案篇1

【活动设计】

在日常生活中我们观测到幼儿对颜色特别有爱好，总是在查找机会来涂一涂，画一画。而小班的幼儿更是对色调充斥了新奇和爱好，在活动的时候弄的满手都是颜料也乐此不疲。由此，我设计了这节用手来印画的《可爱的小脚丫》活动，让幼儿用自己的小手用不同的方法〔握、点的技能〕充分来印画，满意幼儿的新奇和爱好，进展幼儿的观测技能。其次，是让幼儿在活动中体验印画的乐趣。

【活动目标】

1、学习用握、点的方法来印画小脚，同时进展幼儿的观测力。

2、让幼儿在活动中体验印画【活动预备】

各种颜料、小毛巾人手一条、衣服假设干件。

【活动过程】

一、谈话导入。

师幼相互问好。

老师说一说孩子穿的衣服上有些什么图案。

二、出示范画，了解脚的特点和用途。

老师出示印有小脚的衣服，提问：这是什么呀？

1、那小脚印上有什么呢？〔5个脚趾和脚掌〕老师引导幼儿了解脚的'特点。

2、我们的小脚会干些什么事呀？〔走路、跑步〕老师引导幼儿了解脚的用途。你知道这件衣服上的小脚印是怎么画出来的呢？

老师总结：用小手蘸上颜料印出来的画就叫手印画。

三、讲解作画步骤及要求。

学印小脚印：

①伸出一只手，握拳；

②用拳头底部蘸上颜料；

③印在衣服上，擦掉手上的颜料；

④用一个手指头蘸上颜料画上5个脚指头。

请一名幼儿上来尝试印画可爱的小脚印。

要求：

1、蘸颜料时要轻轻地蘸，不要甩，会弄脏衣服。

2、印画时，一只手按住纸，另一只手印画。

幼儿分组操作，老师巡回指导。

四、活动结束。

老师把装扮的美丽衣服送个孩子们，离开活动室。

小班美术《可爱的云朵》教案篇2

【活动目标】

1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。

2、培育幼儿喜爱画画和大胆表现画面内容的技能。

【活动预备】

知识预备：老师和家长带孩子到户外观测云的改变，感受多彩多姿云朵的美。

物质预备：云朵的图片及课件，改变有趣的云朵。

【活动过程】

一、猜谜引入。

二、观看云朵的图片和课件，感受多姿有趣的云朵美。

1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么？感受云朵多姿多彩的美。

2、再次观看改变有趣的云朵，引导幼儿观赏云朵〔jy135幼儿教育〕的趣味性。

三、幼儿学画多姿有趣的云。

1、激发幼儿想画云朵，说说想画什么云朵。

2、师重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法”。

3、提出作画要求：

①小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。

②大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。

四、幼儿作画，师巡察指导，重点指导幼儿用短弧线连接画云朵，鼓舞幼儿大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。

五、相互沟通，共享绘画作品

小班美术《可爱的云朵》教案篇3

【活动目标】

1、能用棉签练习画交叉网线，表现菠萝的表面特征。

2、体验用棉签绘制菠萝的成就感。【活动预备】1、阅历预备：认识菠萝。2、材料预备：各色水粉颜料、棉签、油画棒、调色盘。3、老师自制作品“菠萝”。【活动过程】

一、感知菠萝的形状，激发创作的热忱。

请小伙伴看一看菠萝是什么样子的？身上穿着什么颜色什么图案的衣服？〔幼儿观测争论〕

老师小结：菠萝是一种黄色水果，身上有很多条纹。

二、探究与发觉菠萝花纹的画法。

老师〔出示自制作品〕“这是老师画的菠萝，猜猜上面的条纹是怎么画的？”

“刚才你们看到的菠萝身上的花衣服是老师用棉签画的〔出示棉签〕，用棉签蘸颜料，然后轻轻地在菠萝身上画出一条条长长的斜线，再从菠萝的另一端开始画上长长的斜线，这样让这些线交叉在一起，美丽的花衣服就画好了。”

请一小伙伴尝试用棉签画出交叉线。

老师：“快伸出手来试一试，可以边画边说：大菠萝，看看我给你穿的花衣服。”〔引导幼儿做书空练习。〕

三、创作与表现。

老师：“这里有很多菠萝还没有穿上美丽的衣服，等着小伙伴来帮它们装扮呢，一会小

伙伴要尽量画得清晰又匀称。”

幼儿进行棉签画

老师援助个别有困难的幼儿完成操作。

四、观赏与评议。

将作品展示在前面，请幼儿说一说你最喜爱的菠萝，为什么喜爱？

[活动中的情境创设]游戏