小班科学教案《各种各样的声音》

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第第页小班科学教案《各种各样的声音》

设计意图：

生活中各式各样的声音无处不在，有鸟叫声、雷鸣声、树叶的沙沙声，琴儿的叮咚声……这些都会引起孩子们的新奇和探究，而孩子语言技能的进展又是以倾听为基点的，因此，我选择了这一内容设计本次活动

活动目标：

1、通过探究、操作活动，激发幼儿对各种声音的爱好。

2、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。

3、能积极地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物改变的愿望。

活动预备：

1、展示台上面陈设着各种会发声音的`玩具或乐器等，能够使幼儿人手1至2件，并用布遮盖好。

2、PPT课件，各种声音的音频。

活动过程：

一、玩玩具，找声音。

(一)引导幼儿进入活动室，老师启动“会发声的玩具狗”。

1、师：哎呀，活动室里可真宁静。听，谁在叫?……

2、幼：是小狗在叫，“汪汪汪”。

3、师：哈哈，原来是玩具狗叫了，你们喜爱玩玩具吗?今日，我们预备了好多玩具，大家来玩一玩，并听一听它们会发出什么声音。幼儿自由地玩玩具，听声音，老师鼓舞幼儿多交换。

(二)沟通自己听到的声音。

二、回忆以往听到的各种声音。

(一)师：除了这些玩具、乐器会发出声音，平常在公园里、公路上、家里，你还能听到什么声音，你来学学看?

(二)幼儿沟通。

(公路上，汽车的声音最多，“嘀嘀叭叭”。下雨的声音，“哗啦、哗啦”。拖拉机的声音最响，“轰隆、轰隆”，可难听了、钢琴的声音，“叮咚、叮咚”的乐曲声，真好听。)

(三)师小结：生活中，会听到各式各样的声音，有的好听，有的难听，好听的声音，我们多听听，那些难听的声音我们不喜爱。

三、游戏：听听这是谁的声音?

师：看你们快乐的样子，电脑娃娃也想来和你们做游戏，不过电脑娃娃要你们认真地听，猜猜是谁的声音，猜对了它还会把小门打开，给你们看看里面有谁并表扬你们。(放“各种声音的”PPT。)老师与孩子看电脑听声音，猜各种声音。

师小结

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