2021年《动作补间动画》说课稿_第1页
2021年《动作补间动画》说课稿_第2页
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Nomatterwhatyoudo,donotrushtoreturn,becausesowingandharvestingarenotinthesameseason,andNomatterwhatyoudo,donotrushtoreturn,becausesowingandharvestingarenotinthesameseason,andthereisaperiodoftimebetweenthem.Wecallitpersistence.thereisaperiodoftimebetweenthem.Wecallitpersistence.简单易用轻享办公（页眉可删）《动作补间动画》说课稿《动作补间动画》说课稿与收藏。与收藏。尊敬的各位考官，大家好!今天我说课的题目是动作补间动尊敬的各位考官，大家好!今天我说课的题目是动作补间动画。学法、教学过程和板书设计等几个方面来进行我的说课。学法、教学过程和板书设计等几个方面来进行我的说课。Flash垫。垫。1414Flash一定了解，但是对于动作补间动画只停留在感性的认识上，学习积极性，培养学生的'学习兴趣。积极性，培养学生的'学习兴趣。上的教学分析、学情分析我确定了以下三维教学目标：FlashFlash图片并掌握动作补间的基本制作方法。过程与方法：通过主动探究和动手操作等方法，使学生在轻FlashFlash性。FlashFlashFlash教学难点为“元件”和“实例”概念的理解。教学难点为“元件”和“实例”概念的理解。以后，我结合本班学生的特点，采用直观演示法、讲授法等教法以及自主学习法和练习法等学法引导学生学习新的知识。下面我重点说一下我的第六部分教学过程：下面我重点说一下我的第六部分教学过程：Flash体指的什么?小敏你来回答一下。很好，那我们今天就进入动作入到入到Flash些变化?同学们的答案大都不够，我最后给予总结归纳。通过设进行。通过前面的铺垫，我非常自然地引入本节课的重点内容：进行。通过前面的铺垫，我非常自然地引入本节课的重点内容：动作补间动画的制作。在我以解答问题的形式给学生演示动画的制作流程时，引入了本课的难点内容对于“元件”与“实例”概念的理解，让同学们在仔细观察操作过程的同时也注意其中小的细节。细节。对性地对学生在操作过程中容易出现的问题给予集中讲解。结的最为，给予鼓励。通过竞争合作的教学方式，营造出班级既团结合作又激烈竞争的学习氛围，培养

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