《三衢道中》课件

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古诗三首（新部编版三年级语文下册）11古诗三首（新部编版三年级语文下册）1第三课时早春的鸭子感受到了春水的温暖，那山间的初夏又是怎样的呢？我们来学习古诗——第三课时早春的鸭子感受到了春水的温暖，那山间的初夏又3三衢道中[宋]曾几3三衢道中[宋]曾几4猜一猜诗题的意思4猜一猜诗题的意思5三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。5三衢即衢州，今浙江省常山县，6雄狮父子(三衢山)6雄狮父子

三衢道中:在去三衢州的道路上。

三衢道中:在去三衢州的道路上。8请欣赏《三衢道中》视频赏析8请欣赏《三衢道中》视频赏析9《三衢道中》视频赏析点击下一页9《三衢道中》视频赏析点击下一页10

曾几（1085--1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。

主要作品：《赠空上人》《南山除夜》《三衢道中》等作者介绍10曾几（1085--1166），字吉甫，自号茶山居11情境再现11情境再现12三衢道中点击下一页12三衢道中点击下一页13有感情地朗读诗歌，读准字音。13有感情地朗读诗歌，14三衢道中点击下一页朗诵14三衢道中点击下一页朗诵15

《三衢道中》是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？

诗人是初夏时在三衢山游玩的。从“梅子黄时”得知的。15《三衢道中》是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里16“梅子黄时”指几月？16“梅子黄时”指几月？17“梅子黄时”指五月。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，写天晴，也是写诗人的愉快心情。天晴人心也晴，那么明睸，那么开朗！梅子黄时日日晴，17“梅子黄时”指五月。梅子快要成熟的季节，往往多雨18哪位同学试着讲讲诗句的意思梅子黄时日日晴，18哪位同学试着讲讲诗句的意思梅子黄时日日晴，19梅子黄时日日晴诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。19梅诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。20第一句写出了出行的时间:那作者出行的路线，你们知道吗？五月20第一句写出了出行的时间:那作者出行的路线，你们知道吗？五小溪泛尽却山行乘小船走到小溪的尽头。再，又小乘小船走到小溪的尽头。再，又22出行路线：诗人乘船去游山去了，“泛尽”了舟，到了小溪的尽头，又换走山路——三衢山中之小道，其乐无穷，其雅无穷，其趣无穷。22出行路线：诗人乘船去游山去了，“泛尽”了舟，到了23

一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。小溪泛尽却山行。23一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表24小溪泛尽却山行诗意：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。24小诗意：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路25我们知道了作者的出行时间和行程路线，那么你们知道沿途作者都看到什么,听到什么吗？25我们知道了作者的出行时间和行程路线，那么你们知道26绿阴黄莺声26绿阴黄莺声27绿阴不减来时路树荫诗意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。27绿树荫诗意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。28添得黄鹂四五声诗意：深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。28添诗意：深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽29

正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。

（）绿阴不减来时路，（）添得黄鹂四五声。小练习不但而且29正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听30首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。30首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美31

《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。一起解诗意31《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小三衢道中梅子黄时小溪泛尽山行梅子黄时舍舟登岸绿树浓阴黄鹂鸣啼绿荫黄鹂四五声结构梳理三梅子黄时小溪泛尽山行梅子黄时绿荫黄鹂四五声结构梳理33

《三衢道中》这是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中的_________。表现了诗人________的心情。见闻感受愉悦主题概括33《三衢道中》这是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中山亭夏日

[唐]高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。描写其他季节的诗拓展延伸山亭夏日描写其他季节的诗拓展延伸秋词[唐]刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋词36课后习题参考答案36课后习题参考答案结合诗句的意思，想象画面。说说三首诗分别写了怎样的景象。

《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。结合诗句的意思，想象画面。说说三首诗分别写了怎样的景

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中

《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而一、《绝句》的作者是_____朝的诗人_______，被称为________。《惠崇春江晚景》的作者是_____朝的诗人______。《三衢道中》的作者是____朝的诗人________。唐杜甫诗圣宋苏轼宋曾几课堂演练一、《绝句》的作者是_____朝的诗人_______

二、把《三衢道中》相关的句子写下来。(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。

__________________(2)山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。

___________________小溪泛尽却山行绿阴不减来时路二、把《三衢道中》相关的句子写下来。(1)乘(3)梅子黄透了的时候，天天都是晴和的好天气。

_______________(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。

_______________梅子黄时日日晴添得黄鹂四五声梅子黄时日日晴添得黄鹂四五声43谢谢您的观看和欣赏43谢谢您的观看和欣赏44

古诗三首（新部编版三年级语文下册）11古诗三首（新部编版三年级语文下册）1第三课时早春的鸭子感受到了春水的温暖，那山间的初夏又是怎样的呢？我们来学习古诗——第三课时早春的鸭子感受到了春水的温暖，那山间的初夏又46三衢道中[宋]曾几3三衢道中[宋]曾几47猜一猜诗题的意思4猜一猜诗题的意思48三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。5三衢即衢州，今浙江省常山县，49雄狮父子(三衢山)6雄狮父子

三衢道中:在去三衢州的道路上。

三衢道中:在去三衢州的道路上。51请欣赏《三衢道中》视频赏析8请欣赏《三衢道中》视频赏析52《三衢道中》视频赏析点击下一页9《三衢道中》视频赏析点击下一页53

曾几（1085--1166），字吉甫，自号茶山居士。南宋诗人。其先赣州（今江西赣县）人，徙居河南府（今河南洛阳）。

主要作品：《赠空上人》《南山除夜》《三衢道中》等作者介绍10曾几（1085--1166），字吉甫，自号茶山居54情境再现11情境再现55三衢道中点击下一页12三衢道中点击下一页56有感情地朗读诗歌，读准字音。13有感情地朗读诗歌，57三衢道中点击下一页朗诵14三衢道中点击下一页朗诵58

《三衢道中》是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里知道的？

诗人是初夏时在三衢山游玩的。从“梅子黄时”得知的。15《三衢道中》是诗人什么时间游于三衢山中？你从哪里59“梅子黄时”指几月？16“梅子黄时”指几月？60“梅子黄时”指五月。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，写天晴，也是写诗人的愉快心情。天晴人心也晴，那么明睸，那么开朗！梅子黄时日日晴，17“梅子黄时”指五月。梅子快要成熟的季节，往往多雨61哪位同学试着讲讲诗句的意思梅子黄时日日晴，18哪位同学试着讲讲诗句的意思梅子黄时日日晴，62梅子黄时日日晴诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。19梅诗意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气。63第一句写出了出行的时间:那作者出行的路线，你们知道吗？五月20第一句写出了出行的时间:那作者出行的路线，你们知道吗？五小溪泛尽却山行乘小船走到小溪的尽头。再，又小乘小船走到小溪的尽头。再，又65出行路线：诗人乘船去游山去了，“泛尽”了舟，到了小溪的尽头，又换走山路——三衢山中之小道，其乐无穷，其雅无穷，其趣无穷。22出行路线：诗人乘船去游山去了，“泛尽”了舟，到了66

一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。小溪泛尽却山行。23一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”，不仅表67小溪泛尽却山行诗意：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。24小诗意：乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路68我们知道了作者的出行时间和行程路线，那么你们知道沿途作者都看到什么,听到什么吗？25我们知道了作者的出行时间和行程路线，那么你们知道69绿阴黄莺声26绿阴黄莺声70绿阴不减来时路树荫诗意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。27绿树荫诗意：山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密。71添得黄鹂四五声诗意：深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。28添诗意：深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽72

正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。

（）绿阴不减来时路，（）添得黄鹂四五声。小练习不但而且29正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂的美丽，听73首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁，第四句写黄莺声，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。全诗明快自然，极富有生活韵味。30首句写出行时间，次句写出行路线，第三句写绿阴那美74

《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。一起解诗意31《三衢道中》写了梅子黄透了的时候，作者乘小舟沿着小三衢道中梅子黄时小溪泛尽山行梅子黄时舍舟登岸绿树浓阴黄鹂鸣啼绿荫黄鹂四五声结构梳理三梅子黄时小溪泛尽山行梅子黄时绿荫黄鹂四五声结构梳理76

《三衢道中》这是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中的_________。表现了诗人________的心情。见闻感受愉悦主题概括33《三衢道中》这是一首纪行诗，写了诗人行于三衢山道中山亭夏日

[唐]高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。描写其他季节的诗拓展延伸山亭夏日描写其他季节的诗拓展延伸秋词[唐]刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。秋词79课后习题参考答案36课后习题参考答案结合诗句的意思，想象画面。说说三首诗分别写了怎样的景象。

《绝句》一诗写了沐浴着春光的江山，多么秀丽，春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯，描绘出一幅绚丽的春景图。结合诗句的意思，想象画面。说说三首诗分别写了怎样的景

《惠崇春江晚景》写了在竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。我们可以看到一幅生机勃勃的早春二月景象。《惠崇春江晚景》写了在竹林外