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文档简介

第第页小班语言教案：太阳的颜色教案及教学反思

小班语言教案：太阳的颜色教案及教学反思

【活动目标】

1、理解散文的内容，感受色调的漂亮。

2、知道大自然中有很多颜色，启发幼儿发觉生活中的色调。

3、培育幼儿对文学作品的爱好和口语技能。

4、理解散文内容，丰富相关词汇。

【活动预备】

人手一本《太阳的颜色》。

【活动过程】

一、争论：

太阳是什么颜色的?

二、逐页看图讲解并描述：太阳的颜色。

⒈强化故事中描述颜色的词。

⒉插问：小动物们说了这么多，你们说说太阳该是什么颜色的?出自:大;考.吧为什么?

⒊鼓舞幼儿尝试记忆太阳的七种颜色。

三、完整讲解并描述故事：

⒈鼓舞幼儿和老师一起讲。

⒉援助强化绿油油、红艳艳、黄灿灿等词。

⒊太阳究竟是什么颜色的?你们平常还在哪里见过太阳的颜色?

四、延伸活动：

⒈户外活动时，请幼儿到花园里找一找太阳的七种颜色，看看能找到几种?

⒉回家后让幼儿继续找太阳的颜色。

【附散文诗：太阳的颜色】

小鸟说：太阳是绿色的，照在叶子上绿油油的。蝴蝶说：太阳是红色的，照在花朵上红艳艳的。青蛙说：太阳是黄色的，照在稻穗上黄灿灿的。鱼儿说：太阳是蓝色的，照在稻穗上蓝湛湛的。小兔想：太阳是什么颜色的呢?大家的说法可都不一样啊!大雨过后，天上涌现了一条漂亮的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地说：你们数数我的裙子，就知道太阳的颜色啦!红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。小动物们数一数，大家都知道了：哦!太阳有七种颜色。

活动反思：

本活动的教育对象他们大多来自农村，父母知识水平偏低，接受的是保姆式的教育，但已有肯定的生活阅历。活动中，对四周事物很感爱好，可自制力较差。幼儿不擅长观测，需成人正确引导，逐步培育其观测技能。幼儿的规律技能较差，语言组织技能有待提高。通过"家园栏'，家长会向家长宣扬一些科学育儿的知识。真正做到家园共育。让"指南'指导自己的教学工作，做到学以致用。

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