创建和谐校园主题班会

创建和谐班级共建美好校园

——主题班会第1页，共16页。相传佛祖释迦牟尼曾问弟子:“一滴水怎样才能不干涸?弟子们冥思苦想:“孤零零的一滴水.一阵风能把它吹没.一撮土能把它吸干.其寿命有几何?怎么会不干呢?--弟子们都回答不上来.释迦牟尼说:“把它放到江河海洋里去.

第2页，共16页。看完上面的故事，你们有什么感悟？个人只有置身于集体中时.才能充分体现自己的价值.使自己青春永驻.第3页，共16页。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。第4页，共16页。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。第5页，共16页。第6页，共16页。校园霸凌实际上是指孩子们之间权力不平等的欺凌与压迫，它一直长期存在校园中，发生这些同侪间欺压的行为，可能包括肢体或言语的攻击、人际互动中的抗拒及排挤，也有可能是类似性骚扰般的谈论性或对身体部位的嘲讽、评论或讥笑。校园暴力带来的危害可想而知，这会直接恶化人际关系，造成人与人之间的仇视、不信任心理。而对于受到暴力侵害的孩子来说，更是一场噩梦，客观上也会给周围的孩子带来恐惧，形成心理伤害。第7页，共16页。和谐班级

文明向上了解同学尊重同学赞赏同学士气高昂第8页，共16页。“三比三不比”不比基础比进步不比聪明比刻苦不比阔气比志气第9页，共16页。了解我们的同学吗？最强的一项能力最有成就的一件事一个好的习惯最让他讨厌的一件事第10页，共16页。请说出同桌的优点第11页，共16页。第12页，共16页。虽然我们每个人不是最优的，但我们在一起可以组成一个最优秀的集体——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量！第13页，共16页。团结友爱才能走得更远和睦相处才能走得更近第14页，共16页。第15页，共16页。内容梗概创建和谐班级。——主题班会。弟子们冥思苦想:“孤零零的一滴水.一阵风能把它吹没.一撮土能把它吸干.其寿命有几何。构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝