心理健康与道德教学设计

专题一心理健康与道德主备人＿__＿审核人＿＿授课人＿___＿授课时间＿____学校英言初中年级＿九＿学生班级＿＿学生姓名＿＿＿学习目标1、通过学习，我能对本专题的重点知识熟记背诵2、通过学习，我能在训练中提高读题能力，掌握做题技巧。学习重难点重点：认识自己调节情绪交往生命青春期社会规则责任难点：行己有耻止于至善独立思维批判精神学与教过程：温故互查，巩固提升1.人生第二个生长发育的高峰期是_______2.我们中学阶段的重要任务____。我们不仅要学习书本知识，还可以在_____中学习。学习没有终点,树立______的理念。3.网络生活的基本准则：_______人们行为的底线：______人们行为的最高准则：_______独立自学，提出疑难【学法指导：请同学们自主回顾P22-45,熟读以下问题：】成长专题1、中学时代对个人成长的重要意义（P4~6)2、梦想梦想的确立(P10)、实现(P11~13)、中国梦(P10)3、学会学习学习的内容、形式、态度(P15~17)、苦与乐（P20~21)、学会学习的方法(P22~24)4、认识自己的途径互帮互助，解惑释疑辨析1、梦想是留给伟人的2、只要努力，梦想就一定会变成现实。3、“旁观者清”和“人贵自知”的区分4、“当局者迷，旁观者清”对于他人的一切评价我们要虚心接受。展示交流，质疑点评基础知识背诵1、中华民族近代以来最伟大的梦想是_______2、心有多大，舞台就有多大，强调的是_________的重要性3、初中阶段的学习，包括知识的获取能力的培养以及_____4、社会在发展，学习无止境，那种一次充电终生放电的状况已经一去不复返，我们进入了一个_________的时代5、知之者不如好之者，好之者不如乐之者，这句话启示我们要发现并保持对学习的________6、工欲善其事，必先利其器，说明我们在学习中应掌握科学的__________7、老子说“自知之明”，这句话告诉我们______很重要。8、下列同学们的言行进行点评,不合理的是()A.小凯上了初中后,像变了个人似的,以前调皮捣蛋,现在稳重踏实,学习成绩也快速提升。--------新的目标和要求激发了他的潜能,不断实现自我超越,重塑一个全新的自我B.小昭总是认为自己这方面不如别人、那方面不如别人,处处都比别人落后。---------这是通过他人认识自己,善于吸收别人优点的表现C.刘慧在日记中写到:本学期成绩不理想的原因是时间安排不当,学习效率低。---------这是通过自我评价、自我反思来认识自己D.琳琳听到对自己不好评价时,情绪有些低落,但还是积极面对。----------能够以理性的心态面对他人评价独立自学，提出疑难交往专题1、朋友交往友谊的特质(P44~46)、友谊的澄清（P46~48)2、网上交友特点；要慎重，有___意识；参与网络生活的基本准则_____3、师生交往新时代对老师的要求（P62)、正确对待不同风格的老师（P63~64)、正确对待老师的表扬与批评(P67)师生关系的良好状态（P68~69)4、家人交往孝亲敬长（P54~75)、爱的碰撞-亲子冲突（P79~81）现代家庭结构（P83)互帮互助，解惑释疑辨析：1、好朋友就应该讲义气，帮助朋友做任何事2、朋友之间就应该毫无保留，亲密无间3、网络交友要坦诚4、随着科技的发展，人工智能最终会取代现实中的老师5、孝顺就得什么都听父母的。展示交流，质疑点评1.网络交友犹如“雾中花,水中月”,每个人的面孔都遮掩在一块面纱下,谁也不知道他和她究竟是什么人……这段描述揭示了网上交友具有_____的特点。2.“我向总理说句话”使百姓可以在网络上@总理,为国家发展建言献策,共同为新时代发展“打cl”,这一互动主要体现了网络交往具有______特点。3.面对朋友的背叛或者伤害,我们除了可以选择结束这段友谊外,还可以选择_____4.竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的______5.对下列朋友间的交往分析错误的是()A.小川和别人闹矛盾,约我一起去教训那人----拒绝,朋友相处要有原则,友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事B.美术课上李鸣忘记带颜料,我就把自己的分了半给他,尽管这给我画画带来不便。而当我向他求教数学题时,他却不耐烦地说:“哪有时间给你讲?自己看参考书吧----李鸣做法可以理解,朋友自己看参考书,有助于培养他的独立思考能力C.赵明认为我是他的好朋友,不允许我与其他朋友交往----这种想法是自私的,要给朋友一些空间,把握好彼此交往的界限和分寸D.敏敏:找朋友其他都不重要,成绩好能帮助我的人我才和他交朋友----友谊不应掺杂太多功利,它应该是超越物质条件、家庭背景等外在条件的独立自学，提出疑难生命专题生命的特征互帮互助，解惑释疑1、挫折总是消极的，我们要避免挫折2、伟大人物生而伟大展示交流，质疑点评①让我们思考生命:“花有重开日,人无再少年”告诉我们生命是___的;“世界上没有完全相同的两片树叶”说明生命是____的;“野火烧不尽,春风吹又生”体现生命是____的;“人生天地间,若白驹过隙,忽然而已”告诉我们生命也是___的②在金钱、权势等这些外在东西面前_______高于一切。③挫折对于有的人是绊脚石,而对于有的人则是垫脚石。其主要原因在于人们对挫折的______不同。④一般来说,挫折包括三个方面:挫折情境、挫折认知、挫折反应。其中________是关键因素。⑤“天将降大任于斯人也,必先苦其心志”启示我们要增强__⑥一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于_________温故互查，巩固提升青春期专题1、青春期的生理变化（P3)、青春期的心理矛盾(P5~6)2、独立思考(P9)、批判思维的表现(P10)3、异性交往的原则(P19)、心理萌动4、行己有耻(P28~29)、止于至善(P29~31)5、情绪①基本情绪、情绪的新特点、调节情绪的方法②情绪与情感的区分、负面情感互帮互助，解惑释疑辨析1、上初中后，同学们变得越来越成熟，越来越聪明，这属于青春期的生理变化2、闭锁心理与自闭症的区别3、批判思维就是对着干，和别人不一样4、从众心理都是没有主见，随波逐流，盲目的表现5、情绪人人都有，因此情绪无法控制，也无需控制。展示交流，质疑点评①复学后的第一次考试，小鑫成绩不理想,情绪低落。她在QQ空间里分析了失利的原因,并制定了相应措施。这是用_____法调节情绪。②(2022山西)心情不好时,就到操场散步或看电影,这是用_____调节情绪。③(2022山西)个子猛长、胡须出现等均属于青春期的______④“喜怒哀乐,人之常情;人非草木,孰能无情。”这句话中前后的“情”分别是指_____和______⑤我们要敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。这是培养______精神的要求。⑥当人们说“她是个假小子”“他不像个男孩”,这是用______来评价某个女孩或男孩。温故互查，巩固提升集体专题1、集体的力量来源2、个人利益与集体利益3、小群体、小团体展示交流，质疑点评例题(2022山西中考)在复杂的社会生活中需要逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念。以下对同学们行为表现的点评,不合理的是A.因骑自行车带人被交警处罚----生活离不开秩序,秩序需要规则B.就治理无证摊点占道经营问题,向有关部门提出了建议----这是在正确行使公民的监督权C.提出调整值日规则的建议得到了同学们的认可----美好集体的建设需要每个人积极建言献氧D.因为想把头发染成黄色,与妈妈发生争执----这是具有独立意识,思想走向成熟的表现温故互查，巩固提升社会规则1、个人与社会的关系2、社会关系的类型3、社会化的途径4、亲社会行为的表现、养成5、网络生活的利与弊6、社会规则的种类、社会规则与自由的关系7、______是一个人内在修养的外在表现。______是一个人立身处世的前提。______是一个人安身立命之本。______既是一种道德品质，又是一项民法原则