《主动拒绝烟酒与毒品》优秀教案1_第1页
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文档简介

3主动拒绝烟酒与毒品教材分析活而编写的。包括“烟酒有危害教学目标烟酒和毒品。知识目标：知道烟酒和毒品的危害。断拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。教学重点知道烟酒和毒品的危害。培养学生正确对待好奇心的态度，能坚决抵制和远离烟酒和毒品。教学难点提高对烟酒和毒品的防范意识，远离可能产生危害的地方；学会果断拒绝烟酒和毒品，懂得求助等方法。课时安排2课时。第一课时教学准备教师准备“一支香烟毒死小白鼠”的视频和毒品的图片。教学过程一、烟酒有危害学生阅读P18“活动园”内容。的危害，并进行汇报。进一步拓展阅读P18“相关链接”和P191冠心病的超额危险性比继续吸烟者下降一半。戒烟5—15年后，中风的危险性降到从不吸烟者水平。戒烟10年，患肺癌的危险性比继续吸烟者降低一半。患口腔癌、喉癌、食管癌、膀胱癌、肾癌、胰腺癌的危险性降低，患胃溃疡的危险降低。戒烟15年，患冠心病的危险与从不吸烟者相似。死亡的总体危险度恢复到从不吸烟者水平。因此，任何时间戒烟都不算迟，而且最好在出现严重健康损害之前戒烟。法犯罪。学生阅读P19“活动园”内容。其中“错误的认识”与“说服的理由”并不是师巡视指导。二、毒品更危险教师：烟酒对我们身心健康的危害已经非常大了，但是毒品更是堪称人类身心（出示毒品图片、引导阅读吸毒会摧毁一个人的身体和意志，破坏家庭的幸福，危害他人的人身和财产安全，败坏社会风气，甚至威胁国家和民族的未来。学生阅读P20的必要性。们自身。这是什么意思呢？请大家阅读一下21页“活动园”的内容。（教师随机提问：好奇心本是非常正常的，故事中的主人公为什么把自己的好奇心称为“危险的”好奇呢？）教师：我们正处在“想独立但是，我们绝对不能去尝试对我们有危害的行为！教师：请同学们阅读22页“阅读角”的内容并观察配图，这些伪装毒品是不是我们要坚决抵制！学生阅读P22“活动园”内容，教师随机提问从中得到的启发。三、课后作业搜集整理其他关于禁毒的法律规定，思考并与同学讨论吸毒对个人、家庭和社会的诸多危害，写成一篇小文章，要写出自己的真实感想。第二课时教学准备教师准备青少年吸烟、喝酒、吸毒的情境图片。教学过程一、导入新课二、拒绝危害有方法教师出示本课思维导图：提高防范意识，远离“第一次”拒绝危害有方法 远离可能对我们产生危害的地方：酒吧、网吧、歌厅学会拒绝和求助学生阅读P23情况下应该采取怎样的对策。表演结束，教师进行点评。学生自主阅读P24的插图和“活动园”内容。P25全班齐读P25最后一自然段的

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