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低年级识字教学学习心得体会低年级识字教学学习心得体会低年级识字教学学习心得体会11600～18001、游戏识字，激发兴趣。观察字谜，展开联想，和同学合作或者独自创编字谜，让大家来猜，另外还有编儿歌，编故事，做动作等游戏。2、教给学生识字的方法另外，还有会意法、联想法、比较法等等，结合课文，自然渗透这些3、让学生用自己喜欢的方式识字因此可以鼓励孩子选择自己喜欢的方式识字。有的孩子学前有基础，表现欲强，就可以让他当小老师，教大家识字，小学生都兴趣盎然；足。4、在语境中识字脱离语言环境，学生所学字词容易忘记。教材中的儿歌、韵文朗朗上5、在生活中识字语文是母语学习，无处不在，无时不在，应把识字教学置于生活的大背景中，在生活中识字是很方便，很重要的识字途径。在社会上引导学生养成随时随处识字的良好习惯。结合课文让学生在生活中进行识字的比赛，如食品包装袋、广告牌、街标、路标、电视、等等都成了学生识字的活生生的教材，学生识字也就变得兴致勃勃，乐此不疲了。以上是我在识字教学中的一些想法和做法，有很多方法许多教师也一直在用，在今后的教学中，我将不断地进行努力研究，掌握识字教学的特点，从而提高自己的语文教学水平。低年级识字教学学习心得体会220xx发学生识字兴趣。如何开展多样性识字教学成为难点。因此作为老师我们也要步履不停，不断学

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