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文档简介

同学们，我们继续品读，感悟、理解。师：谁想学学春雨的声音?生：沙沙沙，沙沙沙……师：真美!春雨又像什么呢?生：春雨像一根根头发。生：春雨像缝衣服的线生：春雨像蚕丝。师：是呀，春雨像头发、像蚕丝、还像春姑娘纺出的线，多美呀!师：真动听!瞧，连小鸟们也赶来了。它们在说些什么呢?生：小黄莺说：“春雨是黄色的。”生：小燕子说：“春雨是绿色的。”生：小麻雀说：“春雨是红色的。”师：咦!小鸟们怎么会这么说呢?师：你们瞧，小燕子看到了什么?(出示课件)生：小燕子看到草地绿了。生：小燕子看到春雨下到草地上，草就绿了。师：春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。师：加上表情和动作一起来读读。师：小燕子自信地说：“春雨是绿色的，你们瞧——”师：真美!春雨听了小燕子的话，下得——生：(接读)“更欢了，沙沙沙，沙沙沙……”(板贴)师：可麻雀和黄莺却认为春雨是什么颜色的?请小朋友们在小组中用自己喜欢的方式学习课文第4、5自然段。小组学习师：哪个小组来说说你们的看法。生：小麻雀认为“春雨是红色的，你们瞧……师：满山遍野一片红，怪不得小麻雀不服气地说：“不对，不对……”师：小麻雀认为谁说的对，谁说得不对。生：小麻雀认为自己说的对，燕子说的不对。过渡：小麻雀说的多有呀!春雨听了麻雀的话，下得更欢了，沙沙沙师：听到这儿，小黄莺意见可大啦!它又怎么说的。（不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。)师：三只小鸟各说各的理由，用文中的一个词怎么说?生：争论师：是的，在生活中你和小伙伴争论过问题吗?生：（略）师：谁来用争论说一句话。生：（略）师：同学们你们真了不起，把课文读得这么好，为了奖励大家，老师带大家到春天的花园里逛一逛(出示课件)师：春雨真了不起，大家需要它变

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