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文档简介

解放路第三小学“新语文主题阅读”教学设计班级二（4）教师晁千惠课题《葡萄沟》课型以为带文教学目标“一主”教材:1、有感情朗读课文,理解葡萄沟真是个好地方!2、产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。3、识记生字，正确端正书写汉字。“两翼”教材:1、诵读《经典诵读》中的《欢迎你到新疆来》，感受维吾尔族人民的热情好客。2、背诵《主题读写》中《醉美葡萄沟》文后的1句名言。环节：课前导入环节教学流程教学内容与时间学生活动方式教学目标一主教材《葡萄沟》时间：4分钟听一听看一看写一写通过音乐的情境导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入课文的学习。2.通过课题的规范书写，帮助学生了解课题中三个汉字的基本结构。环节：以文带文、读说联动环节教学流程教学内容与时间学生活动方式教学目标1.“一主”教材《葡萄沟》2.《经典诵读》：《欢迎你到新疆来》3.指导写好“坡”和“梯”字时间：33分钟读一读认一认背一背说一说摸一摸尝一尝画一画看一看想一想写一写练一练1.随文巩固识字，多种形式让学生认读多音字。2.在读中使学生体会到葡萄沟真是个好地方，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之情。3.指导学生根据内容运用美读的方式读儿歌，感受维吾尔族人民的热情好客。4.掌握左右结构的字书写规律及笔画顺序。环节：名言背诵环节教学内容与时间学生活动方式教学目标《主题读写》：《醉美葡萄沟》文后的一句名言。时间：3分钟读一读背一背通过背诵名言，提高学生的记忆速度与记忆质量。2.通过名言的积累，融入学生的情感。总结学习收获学生通过各种形式的学习增加对葡萄沟以及维吾尔族的了解，进一步体会祖国大和谐的氛围。自主作业1.阅读《新主题读写》中的《醉美葡萄沟》感受葡萄沟是个好地方并自主积累文中的优美词句。2.通过上网、查找书籍等方式了解新疆其他旅游胜地。板书设计书写课题《

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