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文档简介

《讲故事》教学设计钱学森科技小学温敏霞教学目标：能用画图或列表的方法表达实际问题中的数学信息。能正确分析有关乘除混合运算的数量关系，发展分析问题和解决问题的能力，并能正确列式计算。重点难点：分析乘除混合运算中的数量关系。教学准备：课件教学过程：创设情景、导入新课同学们喜欢听故事吗？亲自讲过故事吗？在一次语文课上，淘气和同学们轮流讲故事，这给淘气带了一个难题，你们想知道是什么难题吗？愿意帮他解决吗？我们这节课就学习《讲故事》。探索学习、解决问题出示教材19页情境图提问：画面中为我们提供了哪些信息？你想提出什么问题。引导学生发现数学信息学生可能提出问题：淘气3分钟能讲多少字？画图分析题意请学生完整叙述题目中的信息和问题。信息：淘气每分可以讲80字。问题：淘气3分钟能讲多少字？用画图的方式表示题目中的数量关系。师：你们能用自己喜欢的方法表示情境中给出的数学信息和问题吗？比如画图或列表。解决问题引导学生根据画图或表格所表示的题目信息，独立分析题目中的数量关系，列出算式，算出结果。给淘气提出建议师：淘气想要3分钟把这个故事讲完，你认为她应该怎么做呢？（淘气可以讲得快些或删掉一些情节）回顾反思、体会解题思路师：我们在解决这个问题时先求的是什么，再求的是什么？以后再遇到这样的问题时我们应该怎样思考？引导学生根据刚才的解题过程总结：解决类似问题一般要先求一份是多少，再求几份是多少。抽象概括、总结提升明确解题思路，理清算理，优化算法。概括总结：乘除法混合运算或除乘法混合运算的计算方法是：从左往右，依次计算。巩固应用，拓展提高考一考同学们学会了吗？老师要检测一下大家的学习情况，有勇气接受挑战吗？

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