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义务教育课程标准实验教科书分数的初步认识义务教育课程标准实验教科书分数的初步认识分数的初步认识比一比分一分认一认折一折试一试练一练分数添加文本分数的初步认识比一比分一分认一认折一折试一试练一练分数添加文将4个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?22将4个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?22将2个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?11将2个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?11将1个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?一半一半将1个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?一半一半把一个苹果平均分成2份,每份是这个苹果的一半,也就是二分之一,写作。212121把一个苹果平均分成2份,每份是这个苹果的一半,也就是二分之一把1个月饼平均分给2位学生

月饼每人得多少?把1个月饼平均分给2位学生月饼每人得多少?分数的初步认识课件3没有平均分没有平均分平均分平均分2121把一个月饼平均分成2份,每份是这块月饼的。212121把一个月饼平均分成2份,每份是这块月饼的把一个圆平均分成3分,每一份是这个圆的()31把一个圆平均分成3分,每一份是这个31把一个月饼平均分成4份,每份是它的()分之一,写作()把一个月饼平均分成4份,每份是它的()41__把一个月饼平均分成4份,每份是它的()分之一,写作()四

分数41__把一个月饼平均分成4份,每份是它的()分

1___21___21___2

1___21___21___2下列图形中涂色部分表示的方法对吗?21314161()()()()√√××下列图形中涂色部分表示的方法对吗?21314161(折一折用一张正方形的纸,你能折出它的吗?41折一折用一张正方形的纸,你能折出它的吗?41()()()()()1、下面哪个图里的涂色部分是,在()里划√。41√√()()(

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我发现,同样大的物体,平均分的份数越多,每一份反而越少

我发现,同样大的物体,平均分的份数越少,每一份反而越多你发现了什么?比一比1>>111我发现,同样大的物体,平均分()()()()————————()()()()315111641.你能把用分数表示下列各图的涂色部分吗?()()(看分数,涂颜色看分数,涂颜色2.下列图形用分数表示对吗?21314161()()()()2.下列图形用分数表示对吗?21314161()说出涂色部分是大正方形的几分之一。拓展练习说出涂色部分是大正方形的几分之一。拓展练习说出涂色部分是大正方形的几分之一。41你太棒了!81你真聪明!你说的非常正确!81161你真了不起!说出涂色部分是大正方形的几分之一。41你太棒了!81你真聪明说出涂色部分是大正方形的几分之一。拓展练习161818141说出涂色部分是大正方形的几分之一。拓展练习161818141

义务教育课程标准实验教科书分数的初步认识义务教育课程标准实验教科书分数的初步认识分数的初步认识比一比分一分认一认折一折试一试练一练分数添加文本分数的初步认识比一比分一分认一认折一折试一试练一练分数添加文将4个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?22将4个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?22将2个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?11将2个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?11将1个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?一半一半将1个苹果平均分给2个小朋友,每人分得几个?一半一半把一个苹果平均分成2份,每份是这个苹果的一半,也就是二分之一,写作。212121把一个苹果平均分成2份,每份是这个苹果的一半,也就是二分之一把1个月饼平均分给2位学生

月饼每人得多少?把1个月饼平均分给2位学生月饼每人得多少?分数的初步认识课件3没有平均分没有平均分平均分平均分2121把一个月饼平均分成2份,每份是这块月饼的。212121把一个月饼平均分成2份,每份是这块月饼的把一个圆平均分成3分,每一份是这个圆的()31把一个圆平均分成3分,每一份是这个31把一个月饼平均分成4份,每份是它的()分之一,写作()把一个月饼平均分成4份,每份是它的()41__把一个月饼平均分成4份,每份是它的()分之一,写作()四

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我发现,同样大的物体,平均分的份数越多,每一份反而越少

我发现,同样大的物体,平均分的份数越少,每一份反而越多你发现了什么?比一比1>>111我发现,同样大的物体,平均分()()()()————————()()()()315111641.你能把用分数表示下列各图的涂色部分吗?()()(看分数,涂颜色看分数,涂颜色2.下列图形用分数表示对吗?21314161()()()()2.下列图形用分数表示对吗?21314161()说出涂色部分是大正方形的几分之一。拓展练习

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