加法巧算课件

加法巧算加法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千……的数看作所接近的数进行简算，对于原来与整十、整百、整千……相差的数，要根据“多加要减去，少加要再加”的原则进行处理。另外，还要结合加法交换律、结合律以及和不变的性质进行凑整，从而达到简算的目的。1PPT课件加法巧算加法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百（1）加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。即a+b=b+a。（2）加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第3个数，或先把后两个数相加，再和第1个数相加，它们的和不变。即a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)。（3）“基准数加累计差”方法几个相近的数相加，可以选择其中一个数，最好是整十、整百的数为“基准数”，再找出每个加数与基准数的差，大于基准数的差做加数，小于基准数的差做减数，把这些差累计起来再加上基准数与加数个数的乘积就可以得到结果。2PPT课件（1）加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。例1、用简便的方法计算：439+505可以把接近整十、整百、整千的数先看成整十、整百、整千的数，把505看作500进行计算，然后再判断是多加了还是少加了，多加要减去，少加要再加。(1)439+505=439+500+5=939+5=944(2)439+505=439+5+500=444+500=9443PPT课件例1、用简便的方法计算：439+505可以把接近整十、整百、用简便方法计算下列各题。1-1、189+8031-2、1003+5791-3、102+6094PPT课件用简便方法计算下列各题。1-1、189+803例2、巧用方法计算下面两题；（1）12+14+16+18

=(12+18)+(14+16)=30+30=60

（2）5+8+11+14+17+20+23=(5+23)+(8+20)+(11+17)+14

=28×3+14=84+14=98

利用凑整法5PPT课件例2、巧用方法计算下面两题；（1）12+14+16+18（2用简便方法计算。2-1、11+17+13+192-2、376+174+242-3、3+7+9+10+11+13+176PPT课件用简便方法计算。2-1、11+17+13+196PPT课例3、王丽、张英、杨刚、刘睿、宋祯五个同学代表三（2）班参加学校举行的“一分钟跳绳”比赛，他们的成绩分别是108下、106下、92下、94下、109下，你能快速算出他们一共跳了多少下吗？几个数连加，观察数的特征，此题可先凑整百数再计算。解108+106+92+94+109=（108+92）+（106+94）+109=200+200+109=509（下）答：他们一共跳了509下.

7PPT课件例3、王丽、张英、杨刚、刘睿、宋祯五个同学代表三（2）班参加3-1、你有好办法迅速算出结果吗？（1）375+283+225+17（2）529+154+471（3）1362+973+638+278PPT课件3-1、你有好办法迅速算出结果吗？（1）375+283+22例4、某校三年级有7个班，各班的人数如下；58人、62人、64人、57人、60人、59人、61人。你能快速算出该校三年级一共有多少人吗？根据数字特点，找一个基数60来计算，可以使计算简便。解：58+62+64+57+60+59+61=（60-2）+（60+2）+（60+4）+(60-3)+60+(60-1)+(60+1)=60×7+1=421（人）答：该校三年级有421人。题中的许多加数大小不同，但又比较接近，我们可以选择一个数，一般是整十、整百、整千。。。。。的数作为基准数。再把少算了的数加上，多加了的数减去，最后利用加、减混合运算的一些性质进行简便计算。9PPT课件例4、某校三年级有7个班，各班的人数如下；58人、62人、64-1、76+77+78+79+80+81+82+8310PPT课件4-1、76+77+78+79+80+81+82+8310P4-2、一个盆栽花卉园里月季、菊花、郁金香、桂花、茶花、鸡冠花分别有96盆、105盆、102盆、98盆、101盆、99盆。这些花一共有多少盆？11PPT课件4-2、一个盆栽花卉园里月季、菊花、郁金香、桂花、茶花、鸡冠4-3、在“比一比谁的红花多”的活动中，本期第一小组8个同学盖在数学书上的红花朵数分别是：42朵、38朵、41朵、43朵、37朵、44朵、48朵、35朵。本期第一小组8个同学一共获得多少朵红花？12PPT课件4-3、在“比一比谁的红花多”的活动中，本期第一小组8个同学例5、速算9+99+999+9999题目中的加数都分别接近于整十、整百、整千…的数，可以把他们看作所接近的数进行计算。解9+99+999+9999=10+100+1000+10000-4=11110-4=11106将接近整十、整百、整千.…….的数看成整十、整百、整干的数，能使计算简便。特别要注意的是，多加的一定要减去，少加的必须再加上。13PPT课件例5、速算9+99+999+9999题目中的加数都分别接近快速计算下面各题。5-1、498+399+502+99114PPT课件快速计算下面各题。5-1、498+399+502+99115-2、8+98+998+999815PPT课件5-2、8+98+998+999815PPT课件5-3、9+104+99+1004+999+1000416PPT课件5-3、9+104+99+1004+999+1000416加法巧算加法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百、整千……的数看作所接近的数进行简算，对于原来与整十、整百、整千……相差的数，要根据“多加要减去，少加要再加”的原则进行处理。另外，还要结合加法交换律、结合律以及和不变的性质进行凑整，从而达到简算的目的。17PPT课件加法巧算加法的巧算主要是运用“凑整”的方法，把接近整十、整百（1）加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。即a+b=b+a。（2）加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第3个数，或先把后两个数相加，再和第1个数相加，它们的和不变。即a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)。（3）“基准数加累计差”方法几个相近的数相加，可以选择其中一个数，最好是整十、整百的数为“基准数”，再找出每个加数与基准数的差，大于基准数的差做加数，小于基准数的差做减数，把这些差累计起来再加上基准数与加数个数的乘积就可以得到结果。18PPT课件（1）加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。例1、用简便的方法计算：439+505可以把接近整十、整百、整千的数先看成整十、整百、整千的数，把505看作500进行计算，然后再判断是多加了还是少加了，多加要减去，少加要再加。(1)439+505=439+500+5=939+5=944(2)439+505=439+5+500=444+500=94419PPT课件例1、用简便的方法计算：439+505可以把接近整十、整百、用简便方法计算下列各题。1-1、189+8031-2、1003+5791-3、102+60920PPT课件用简便方法计算下列各题。1-1、189+803例2、巧用方法计算下面两题；（1）12+14+16+18

=(12+18)+(14+16)=30+30=60

（2）5+8+11+14+17+20+23=(5+23)+(8+20)+(11+17)+14

=28×3+14=84+14=98

利用凑整法21PPT课件例2、巧用方法计算下面两题；（1）12+14+16+18（2用简便方法计算。2-1、11+17+13+192-2、376+174+242-3、3+7+9+10+11+13+1722PPT课件用简便方法计算。2-1、11+17+13+196PPT课例3、王丽、张英、杨刚、刘睿、宋祯五个同学代表三（2）班参加学校举行的“一分钟跳绳”比赛，他们的成绩分别是108下、106下、92下、94下、109下，你能快速算出他们一共跳了多少下吗？几个数连加，观察数的特征，此题可先凑整百数再计算。解108+106+92+94+109=（108+92）+（106+94）+109=200+200+109=509（下）答：他们一共跳了509下.

23PPT课件例3、王丽、张英、杨刚、刘睿、宋祯五个同学代表三（2）班参加3-1、你有好办法迅速算出结果吗？（1）375+283+225+17（2）529+154+471（3）1362+973+638+2724PPT课件3-1、你有好办法迅速算出结果吗？（1）375+283+22例4、某校三年级有7个班，各班的人数如下；58人、62人、64人、57人、60人、59人、61人。你能快速算出该校三年级一共有多少人吗？根据数字特点，找一个基数60来计算，可以使计算简便。解：58+62+64+57+60+59+61=（60-2）+（60+2）+（60+4）+(60-3)+60+(60-1)+(60+1)=60×7+1=421（人）答：该校三年级有421人。题中的许多加数大小不同，但又比较接近，我们可以选择一个数，一般是整十、整百、整千。。。。。的数作为基准数。再把少算了的数加上，多加了的数减去，最后利用加、减混合运算的一些性质进行简便计算。25PPT课件例4、某校三年级有7个班，各班的人数如下；58人、62人、64-1、76+77+78+79+80+81+82+8326PPT课件4-1、76+77+78+79+80+81+82+8310P4-2、一个盆栽花卉园里月季、菊花、郁金香、桂花、茶花、鸡冠花分别有96盆、105盆、102盆、98盆、101盆、99盆。这些花一共有多少盆？27PPT课件4-2、一个盆栽花卉园里月季、菊花、郁金香、桂花、茶花、鸡冠4-3、在“比一比谁的红花多”的活动中，本期第一小组8个同学盖在数学书上的红花朵数分别是：42朵、38朵、41朵、43朵、37朵、44朵、48朵、35朵。本期第一小组8个同学一共获得多少朵红花？28PPT课件4-3、在“比一比谁的红花多”的活动中，本期第一小组8个同学例5、速算9+99+999+9999题目中的加数都分别接近于整十、整百、整千…的数，可以把他们看作所接近的数进行计算。解9+99+999+9999=10+100+1000+10000-4=11110-4=11106将接近整十、整百、整千.…….的数看成整十、整