初中物理-压强课件

第九章压强第1节压强第九章压强压力F=GGF压力F=GGFFGF<GFGF<GFGF与G无关FGF与G无关注意:只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。FF重力与压力对比：F

垂直作用在物体表面上的力叫压力注意:FF重力与压力对比：F垂直作用在物体表面想一想两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？想一想两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？初中物理-压强课件影响压力效果的因素（1）压力的效果与有关:（2）压力的效果与有关：猜想：控制变量法压力大小受力面积影响压力效果的因素（1）压力的效果与探究一GG结论：压力作用效果与压力大小有关受力面积相同时，压力越大，效果越明显探究一GG结论：压力作用效果与压力大小有关受力面积相同时，探究二结论：压力作用效果与有关GGGG压力相同时，受力面积越小，效果越明显受力面积探究二结论：压力作用效果与有关GGGGG实验回顾与现象分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力的大小有关选要证明压力的作用效果和受力面积有关选___________甲、乙________乙、丙GGGG实验回顾与现象分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力有什么不同有什么不同物体单位面积上受到的压力2、物理意义：反应压力的作用效果F其中：F—压力；单位：牛S—受力面积；单位：米2P—压强；单位：牛/米2压强P=S1、压强：物体单位面积上受到的压力2、物理意义：反应压力的作用效果F其Nm2=1Pa2．压强的单位：国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa11

Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。1Nm2=1Pa2．压强的单位：11Pa表示物体在1m2练一练：练一练：了解身边物体产生的压强一张报纸对水平桌面的压强大约是Pa一本物理书对水平桌面的压强大约是Pa0.5

50了解身边物体产生的压强一张报纸对水平桌面的压强大约是例题：一辆质量为50t的坦克，每条履带与地面的接触面积是1.5m2；一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙的压强的大小。解：坦克对地面的压力F1＝G＝mg＝5.0×104kg×10N/kg＝5.0×105N。坦克两条履带与地面的接触的面积：S1´＝2S1＝2×1.5m2＝3m2.坦克对地面的压强：P1＝＝5.0×105N/3m2≈1.67×105Pa。图钉尖对墙的压力：F2´＝F2＝20N。墙的受力面积：S2＝0.05mm2＝5×10－8m2。图钉尖对墙面的压强：P2＝＝＝4×108Pa。例题：一辆质量为50t的坦克，每条履带与地面的接触面积是1.三、用压强概念分析问题三、用压强概念分析问题为什么称骆驼是沙漠之舟？为什么称骆驼是沙漠之舟？增大和减小压强的方法增大压强可以增大压力减小受力面积减小压强可以减小压力增大受力面积既增大压力又减小受力面积既减小压力又增大受力面积增大和减小压强的方法增大压强可以增大压力减小受力面积减小压强增大压强啄木鸟菜刀图钉增大压强啄木鸟菜刀图钉减小压强履带拖拉机铁轨履带起重机减小压强履带拖拉机铁轨履带起重机学以致用学以致用小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

2、压强公式：3、压强单位：在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、增大和减小压强的方法受压物体且指向受压物体。小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于小试身手1、下列关于压力和压强的说法中，正确的是（

）

A、静止于水平桌面上的物体对桌面的压力就是重力

B、静止于水平桌面上的物体对桌面压力的大小等于重力

C、压力大，产生的压强一定大

D、受力面积大的，压强肯定小

2.下列实例中，属于减小压强的是（）A．推土机的推土铲刃做得很锋利B．书包带做的较宽C．破窗锤的敲击端做成锥状D．图钉尖做得很细3．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是(

)A．压力减小，压强不变

B．压力、压强都增大C．压力、压强都不变

D．压力不变，压强增大4．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是(

)A．站着不动大声求救

B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C．赶快跑向岸边

D．立即改成单脚站立大声求救5、为了方便盲人行走，在马路两旁的人行道上铺设了有凸棱的盲道。在盲道上行走，感觉到脚底有些不舒服。从物理学角度分析，这是因为：走在盲道上，脚与地面的

___________

减小了，从而增大了___________。

6.一辆坦克质量是2×104Kg，每条履带与水平地面的接触面积为2m2。问：坦克行驶时对地面的压强是多大？（g=10N/Kg）小试身手谢谢！谢谢！第九章压强第1节压强第九章压强压力F=GGF压力F=GGFFGF<GFGF<GFGF与G无关FGF与G无关注意:只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力才等于物体所受的重力。FF重力与压力对比：F

垂直作用在物体表面上的力叫压力注意:FF重力与压力对比：F垂直作用在物体表面想一想两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？想一想两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？初中物理-压强课件影响压力效果的因素（1）压力的效果与有关:（2）压力的效果与有关：猜想：控制变量法压力大小受力面积影响压力效果的因素（1）压力的效果与探究一GG结论：压力作用效果与压力大小有关受力面积相同时，压力越大，效果越明显探究一GG结论：压力作用效果与压力大小有关受力面积相同时，探究二结论：压力作用效果与有关GGGG压力相同时，受力面积越小，效果越明显受力面积探究二结论：压力作用效果与有关GGGGG实验回顾与现象分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力的大小有关选要证明压力的作用效果和受力面积有关选___________甲、乙________乙、丙GGGG实验回顾与现象分析：甲乙丙要证明压力的作用效果和压力有什么不同有什么不同物体单位面积上受到的压力2、物理意义：反应压力的作用效果F其中：F—压力；单位：牛S—受力面积；单位：米2P—压强；单位：牛/米2压强P=S1、压强：物体单位面积上受到的压力2、物理意义：反应压力的作用效果F其Nm2=1Pa2．压强的单位：国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa11

Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。1Nm2=1Pa2．压强的单位：11Pa表示物体在1m2练一练：练一练：了解身边物体产生的压强一张报纸对水平桌面的压强大约是Pa一本物理书对水平桌面的压强大约是Pa0.5

50了解身边物体产生的压强一张报纸对水平桌面的压强大约是例题：一辆质量为50t的坦克，每条履带与地面的接触面积是1.5m2；一颗图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力是20N。试比较坦克对地面的压强与图钉尖对墙的压强的大小。解：坦克对地面的压力F1＝G＝mg＝5.0×104kg×10N/kg＝5.0×105N。坦克两条履带与地面的接触的面积：S1´＝2S1＝2×1.5m2＝3m2.坦克对地面的压强：P1＝＝5.0×105N/3m2≈1.67×105Pa。图钉尖对墙的压力：F2´＝F2＝20N。墙的受力面积：S2＝0.05mm2＝5×10－8m2。图钉尖对墙面的压强：P2＝＝＝4×108Pa。例题：一辆质量为50t的坦克，每条履带与地面的接触面积是1.三、用压强概念分析问题三、用压强概念分析问题为什么称骆驼是沙漠之舟？为什么称骆驼是沙漠之舟？增大和减小压强的方法增大压强可以增大压力减小受力面积减小压强可以减小压力增大受力面积既增大压力又减小受力面积既减小压力又增大受力面积增大和减小压强的方法增大压强可以增大压力减小受力面积减小压强增大压强啄木鸟菜刀图钉增大压强啄木鸟菜刀图钉减小压强履带拖拉机铁轨履带起重机减小压强履带拖拉机铁轨履带起重机学以致用学以致用小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。

2、压强公式：3、压强单位：在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、增大和减小压强的方法受压物体且指向受压物体。小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。压力的方向总是垂直于小试身手1、下列关于压力和压强的说法中，正确的是（

）

A、静止于水平桌面上的物体对桌面的压力就是重力

B、静止于水平桌面上的物体对桌面压力的大小等于重力

C、压力大，产生的压强一定大

D、受力面积大的，压强肯定小

2.下列实例中，属于减小压强的是（）A．推土机的推土铲刃做得很锋利B．书包带做的较宽C．破窗锤的敲击端做成锥状D．图钉尖做得很细3．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是(

)A．压力减小，压强不变

B．压力、压强都增大C．压力、压强都不变

D．压力不变，压强增大4．一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施