艺术教育活动策划方案五篇

精品文档艺术教育活动筹划方案五篇艺术教育活动筹划方案艺术教育活动筹划方案1一、指导思想积极贯彻教育局艺术教育工作的精神，面向全体学生，认真做好学校各方面的有关艺体教育方面的工作，为推进学校艺体教育工作的开展而努力，积极参加教育局组织的各项艺术、体育活动，根据我们学校的实际情况认真开展学校艺体教育系列活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养，增强学生体质。二、工作要点老师要更新观念，灵敏运用各种教学方式，使艺术课堂更有效更精彩。要擅长创设情境，激发学生兴趣，围绕教学目的，积极开展“课堂教学有效”的探究。努力寻找和总结“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和形式。组织好学生课堂的艺术理论活动；重视艺术思维训练，培养学生有一双会发现美的眼睛，进步艺术素养；通过艺术课堂的评价，鼓励学生自信，让更多的学生享受成功的喜悦；让学生在掌握艺术知识，进步艺术表演技能的同时，感受过程，培养情感陶冶情操，形成正确的审美观。1、以学校现有的艺术教育为根底，进步音乐、美术、体育学科的教学质量，定期开展校级教研活动，注重老师的自身修养，让老师可以参加各种培训活动，使老师在工作中不断有新的教学理念和创新的意识。加强艺术老师自身专业技能，落实艺术教育工作。2、充分利用学校的一切资，让其为学校的艺术教育效劳，如：学校的专用教室，各科的专职老师等。让物尽其能，人尽其力，让艺术教育浸透到各个学科。3、领会落实课改的要求，进一步探究农村小学艺术课的开展，并开展合适本校特点的艺术理论活动。认真做好学校兴趣课艺术类课程的组建工作，在固定的活动时间里，让学生发挥他们的主观能动性，挖掘学生的艺术潜力，开展他们的个性，培养学生的艺术修养。4、积极参加镇、区的各项活动，结合镇、区级的艺术活动进展筹备，认真做好组织工作，积极排练，保证节目的质量。三、活动安排二月份：学校艺体教育方面的工作进展启动，特别安排好学校兴趣课艺术类课程的组建和开展的工作，安排好学校艺术、体育兴趣小组的工作，贯彻区艺术教育工作的精神。三月份：结合区即将进展的艺体抽测，开展准备活动。组织学生积极练习，可以掌握各项技能，满足新课标中对学生技能提出的要求，加强学生根本才能的训练。四月份：为参加各项比赛做积极的准备，选拔优秀学生参加“百领艺术节”等比赛。根据学校的实际情况，做到尽可能的好，学生多欣赏、多借鉴。让学生有时机看一看外面的世界，给学生一次锻炼的时机。五月份：继续加强学校艺术类课程的教学质量，加强训练，为“六一”儿童节做好准备，选拔优秀节目。六月份：组织学生参加“六一”儿童节节目演出，做好各年级期末复习，对学生做好客观公正的评价体系，做好期末总结工作。老师发挥自己的专长，多加强自培，使自己的专业程度和教学程度不断地进步。积极参加各种教学研讨活动和各种培训活动，使自身素质不断地进步，能更加胜任艺术工作。通过艺体教育，使学生都能受到美的教育，陶冶他们的道德情操，开展他们的发现美、表现美的才能，增强体质。培养他们高尚的审美情趣和正确的价值观念，使学生成为全面开展的有用人才。艺术教育活动筹划方案2为全面贯彻国家教育方针，落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育开展规划〔20--20--〕》，加强学校艺术教育工作，促进学生全面开展，结合我市学校实际，特制定北镇市学校艺术教育工作施行方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和党的--大精神为指导，以全面推进素质教育为目的，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，进步教育教学质量，加强老师队伍建立，加强校园文化艺术环境建立，使我市学校艺术教育工作标准化、制度化、科学化，促进学生全面开展。二、根本原那么和根本任务学校艺术教育工作应坚持面向现代化、面向世界、面向将来，贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲务实效的方针，遵循普及与进步相结合，课内与课外相结合，学习与理论相结合的原那么。通过艺术教育，使学生理解我国优秀的民族艺术文化传统和我市区域艺术成果，进步文化艺术修养，增强爱国精神；培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的才能，树立正确的审美观念，抵抗不良文化的影响；陶冶情操，开展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造才能，促进学生全面开展。三、艺术课程教学1、学校要加强艺术类课程教学，按照国家规定和教育主管部门的要求开齐开足艺术课程。2、学校开设的艺术课程，要按照艺术课程标准进展教学。3、艺术课程教学要面向全体学生，以学生为主体，关注学生对艺术的兴趣和感受才能。4、艺术科老师要加强学习，开展协作式备课，要有大艺术的综合视野，认真教学，潜心研究，使艺术课程教学的内涵更为丰富。5、学校要针对当前学校艺术教育和社会文化现象的实际，创造性地开展多种形式的教育教学探究，推动艺术教育进入良性开展的轨道。6、学校的艺术课程列入期末考察和毕业考核科目。四、课外、校外艺术教育活动课外、校外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成局部。学校应面向全体学生组织艺术社团或艺术活动小组，每个学生至少要参加一项艺术活动。学校每年应当根据自身条件，因地制宜，举办经常性、综合性、多样性的艺术活动，与艺术课程教学相结合，扩展和丰富学校艺术教育的内容和形式。学校要充分利用社会艺术教育资，补充和完善艺术教育活动内容，促进艺术教育活动质量和程度的进步。学校要组织学生参加艺术理论活动，采取请进来、走出去的方法，组织学生参加街道、社区等单位举办的文化艺术活动，让学生在理论中体验、感悟、提升艺术素质。加强校园文化艺术环境建立，校园的整体设计应当有利于营造安康、高雅的学校文化艺术气氛，有利于对学生进展审美教育。根据需要组织学生参加国家和省、市学生艺术活动。五、几点要求1、进步对艺术教育的功能、目的以及重要性的认识。艺术教育是学校施行美育的重要途径和内容，是素质教育的有机组成局部，学校艺术教育工作包括：艺术类课程教学，课外、校外艺术教育活动及校园文化艺术环境建立。学校要进一步进步对艺术教育性质和功能的认识，把学校的艺术教育工作、美育工作作为培养合格人才和传播先进文化的重要手段，落实在学校教育的各个环节，坚持以人为本的宗旨，坚持艺术教育的公平性，让每一个学生都得到艺术的熏陶，提升审美素质。2、加强老师队伍建立。学校要根据有关规定装备专职或兼职艺术老师，为艺术老师提供必要的工作条件。通过举办培训班，组织教学观摩活动等形式，多层次、多渠道培养具有较高思想素质，良好的敬业精神，一定的艺术教育理论程度和较强的艺术教育才能的专业老师队伍，以科研促进教学，以活动推普及，推动艺术教育跨上新台阶。3、学校艺术教育要有保障。学校要有一位校级领导主管学校艺术教育工作，明确校内艺术教育管理部门，做到艺术教育工作有方案、有措施、有总结。在年度工作经费预算内保证艺术教育经费，设置艺术教室和艺术活动室，按照相关规定和要求装备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术教育活动筹划方案3在深化施行素质教育的过程中，我校坚持以质量求生存，以特色求开展，把艺术教育作为全面施行素质教育的着眼点和打破口，积极理论，大胆探究，艺术教育逐步形成特色。在庆贺百年华诞的20--年被教育厅授予“湖南省特色教育实验学校”。但是用高标准、严要求衡量，我们的工作差距还很大，现根据我校教育教学实际和开展需要，再次修订《湘乡二中艺术特色教育施行方案》第一章指导思想艺术特色教育是以教育方针为指导，以社会对将来人才根本素质的客观要求为根据，以培养学生安康稳定的审美情趣，放飞学生想象、激发学生创造为核心的内容，促进学生德智体全面开展的素质教育。我校创办艺术特色教育学校的指导思想是：1、严格遵循教育规律和青少年身心开展、成长规律，全面贯彻党的教育方针，进一步明确办学理念。根据不同学生的开展需要和湘乡二中学生的实际情况，面向全体学生施行以艺术教育为特色的办学新形式，进步学生的文化素质和艺术素质，逐渐形成湘乡二中鲜明的艺术特色教育。2、严格按照普通高中的培养目的，在面向全体学生开齐开足所有国家课程，完成必修课与共同选修课所有学分的根底上，进展艺术特色教育的必修课与拓展性选修课课程教学。正确处理好特色教育面向全体学生与加强对学有专长的学生个性特长培养的关系，统筹设计好面向全体学生的特色课程，针对学有专长学生的拓展性课程。建立好必修课程与拓展性的特色课程体系。3、紧紧围绕艺术特色教育办学的需要而进一步加强师资队伍建立，建成数量足、素质优、构造合理的学科教学团队、专业老师和骨干老师队伍。进一步进步全体老师参与学校特色教育的意识，积极改革和创新课堂教学形式，不断完善学校特色教育及特色开展的管理机制。认真统筹特色教育资建立，不断丰富和完善特色教育校本课程资和校外教育资体系。第二章培养目的学校以艺术教育为办学特色，总体目的是通过艺术教育创设愉快和谐的校园文化，激发学生学习的积极性、主动性和创造性，建立民主平等的师生关系，培养学生安康向上的审美情感和自尊自强的个性品质，把学生培养成全面开展又有特长，品行标准又有创新精神的一代新人，进一步提升办学品味，进步学校知名度。一、“两个素质”的培养目的1、文化素质。湘乡二中是普通高中，不是职业中学。学生以学为主，以学为本，要进步整体的文化素质。要求全体学生在每年的湖南省普通高中学业程度考试中要科科及格，人人毕业，合格率要到达95%，这是根本的文化素质的要求。为每一个学生今后的开展奠定稳固、扎实的文化根底。2、艺术素质。以艺术教育为特色的湘乡二中的毕业学生，不仅文化成绩要到达毕业标准，而且还要在艺术方面有所开展。要可以写一笔好字，画一幅简笔画，会识简谱会唱歌，会跳健美操或跳牛仔舞、恰恰舞等。有优雅谈吐，有翩翩的风度，有一技之长，有较高的艺术素素质。二、“技术-才能-素质”的三维培养形式1、让每一位学生都有“一技之长”。可以写一笔好字，画一幅好简笔画，会识简谱会唱歌，会跳一段健美操或牛仔舞、恰恰舞等。这是培养学生的一维目的，是在技能层次上的目的。2、让每一位学生具有较高的欣赏美、鉴赏美的程度和才能。显然，这是才能层次的目的，这是二维培养目的。3、让每一位学生在通过技术、才能的培训，进而转化、内化为学生的艺术素质和素养，进步学生的整体艺术素养。这是学生素质层面上的目的，是三维目的。其实，教育教学的目的就在于使学生的认识和技能由低级向高级开展，最后内化为才能，到达进步素质的目的。而我们的教育教学的总目的就是进步整个中华民族的素质，进步整个中华民族的理论才能和创新才能！艺术教育活动筹划方案4一、学校要严格按照“新课标”，开齐、开足艺术教育课程。执行统编教材，改革教学方法，装备较专业的老师承当艺术课教学。加强学校艺术师资队伍建立，探究艺术教育新途径，积极组织艺术老师参加校训培训与核考，进步艺术教育教学程度。二、做好艺术课程教育。艺术课程综合了音乐、美术、书法、等其他艺术。它的形式和表现手段对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等有极大的影响。我们的老师要认真学习艺术课标，理解教材的编排体系，钻研教学内容，探请教学方法。保质得量上好校本课，从而进步学生整体的写字程度。通过艺术课程力争为学生提供生动有趣丰富多彩的内容和信息，拓展艺术视野，进步整体素质。三、各学科教学浸透艺术教育。各学科都有丰富的艺术教育内容，语文学科中的阅读、感悟、联想、欣赏都与艺术有着亲密的联络。数学的图形、多项思维可以通过顿悟激发学生的艺术激情。科学、美术、音乐、生劳、信息、体育等学科均能通过课堂教学对学生进展艺术教育，使学生受到美的熏陶。老师要钻研教材，挖掘学科艺术教育的内涵，直接或间接的进展艺术教育。四、鼓励学生参加校内外艺术教育辅导班，进步艺术修养。对于在书法、音乐、美术等方面艺术有条件的特长学生，除了我们学校作为重点进展培养外，如有条件的学生可以鼓励他们参加一些校内外辅导班，使他们的艺术天分得到进一步的挖屈和发挥。五、组织开展丰富多彩的校园艺术活动，为学生创设良好的展现自我艺术修养的空间。每学年举办一届校园文化艺术节，一方面检验学科教学成果，一方面让学生展示个人艺术才能，体验成功的喜悦。每班根据年龄特点及详细情况，每月要组织开展寓教于乐的有关艺术活动，营造具有艺术魅力的校园环境，让学生感受美、鉴赏美。艺术特色教育打造一所学校，学校是孕育人才的摇篮，让更多的学生掌握一定的艺术根底知识和根本技能，为现代社会需要的综合型人才打下良好的根底，是每位教育工作者义不荣辞的职责。艺术教育活动筹划方案5一、主要工作情况：〔一〕、艺体组常规教研工作：常规教研的成败直接关系着全镇各小学的艺体教育教学质量能否得到提升。1、开学伊始，制定好艺体教研工作方案，以一个星期为时间段，合理地安排好全镇艺体教研活动。让每一位老师都事先明白一学期以来的教研任务和目的，从而可以提早做好讲课、听课和评课的各项准备，保证教研工作得以井然有序地持续开展。2、艺体教研的开展遵循“以老带新”的原那么，用“一对一、老帮青、连帮带”的指导方式，借助老老师丰富的教学经历，充分地激发新老师的教育教学热情，使他们得以尽快地成长为一名合格的小学艺体老师。3、为了保证教研活动顺利有效地开展，我们规定了新学期老师的艺体学科听课节数不少于6节〔新老师不少于10节〕，规定了同类学科必听和必评的原那么，同时实行了听课、评课签到制度