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文档简介

数学好玩课题：分扣子一、学习目标1.结合分扣子的实践活动，了解分类是需要标准的，在不同的分类标准下结果可能是不同的。2.经历实际操作的过程，初步提高把握图形特征、抽象出多个图形共性的能力以及整理数据的能力。3.获得初步的数学活动经验，感受数学在日常生活中的应用。4.在回顾、整理、交流活动中，初步学会全面合理地评价活动过程和方法等，发展自我反思能力。二、教具准备课件三、学具准备根据教材内容准备纸质扣子。四、教学过程（一）猜谜语引入课题１、猜谜语：兄弟几个人，各走各的门，谁要走错了，出来笑死人。（打一服饰用品）２、引出课题：今天这节课我们就来一起分扣子（二）分扣子【活动一】拿出准备好的纸质扣子。想一想可以怎样分类，再动手试一试。１.课件。小提示：（1）分完的同学在互动面板上说一说你是怎样分的？按什么标准分的？按形状、按扣眼个数分。我们一起来看看淘气笑笑怎样分的。笑笑按扣子形状分，分为圆形扣子和方形口子。淘气按扣眼个数分，分为两个扣眼和4个扣眼。有两个分类标准，2种不同的分法。（2）每种分法还能继续往下分吗？我们先看笑笑的分法。按形状分为两类能不能继续分?按扣眼的个数继续分。圆形扣子又分为两眼圆形和四眼圆形，方形扣子又分为四眼方形和两眼方形。先按形状，再按扣眼个数，笑笑把扣子分成了四类。再看淘气的分法。淘气按扣眼个数分为两类。还能继续往下分吗？再按形状分。淘气先按扣眼分再按形状分为四类。（3）比较笑笑和淘气的两种分类，你有什么发现？分法不同，但结果一样。【活动二】我们再看一些不同的扣子。思考一下可以怎样分。１.课件。（１）一直分下去。想一想分类的顺序，。（２）用课件出示6种分类顺序（３）通过课件展示学生在6种不同分类顺序下的分类结果，进一步感受结果的一致性。２

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