六年级上册语文部编版第21课《三黑和土地》名师教学教案02（全文）

上传人：风*** IP属地：广东上传时间：2022-11-23 格式：DOCX 页数：3 大小：16.99KB 积分：12 举报 版权申诉

全文预览已结束

 付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级上册语文部编版第21课《三黑和土地》名师教学教案02（全文）

下面是我为大家整理的六年级上册语文部编版第21课《三黑和土地》名师教学教案02（全文）,供大家参考。

《三黑和土地》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文，能把握诗歌大意。

2、理清思路，能说出三黑是怎样对待土地的。

3、结合生活实际，能说出自己对土地的新感受。

教学重难点1、抓住具体画面，体会三黑对土地的深厚感情，感受翻身后的农民对未来充满希望的心情。

2、品味诗歌直白、朴实的语言特色，体会诗歌运用比喻、比较等表现手法来呈现人物心情的写作特点。

教学时间1课时教学过程一、谈话激趣，导入新课导语：同学们，我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它为我们无私的提供着一切。离开这片土地，我们将无法生存，今天，我们一起来学习课文《三黑和土地》，看看三黑是怎样对待土地的？板书课题，学生齐读。

二、自主阅读，把握诗歌大意1、学生阅读课文，要求读准字音，把诗歌读通读顺。

2、交流探讨：这首诗可以分成哪两部分？每部分分别写了什么？3、检查学生学习状况（1）抽学生朗读词语，师生评价。（耙了几遍、麦籽儿、荞麦、白霎霎、蝈蝈儿、蹚坏、闺女等）

（2）学生交流汇报，教师小结（诗歌第一部分从总体上写农民得到土地之后的喜悦，其次部分写三黑有了自己的地之后的那种欣喜之情。）

4、细读其次部分，研读重点句子。

（1）说说其次部分写了三黑的哪几件事？（圈画关键词句、试着分别用一句话来概括每件事）

（2）学生交流汇报，教师适时评价指导。

◆"翻着土地、耙了几遍、简直是一张软床、叫麦籽儿睡上'等词句，说三黑把地耙得平平整整，准备播种的事。

◆"小时候由于逮蝈蝈儿、挨骂、想招呼从地头路过的那个孩子、快去逮吧'等词句，说三黑对逮蝈蝈儿的回忆，以及他想招呼小朋友来逮蝈蝈儿的事。

◆"计划、把地浇得肥肥的、买头小毛驴、打完场赶着送公粮'等词句，说三黑展望未来的事。

◆"翻身的人儿心里真甜、笑嘻嘻'等词句，说三黑有了土地、翻身做了主人之后，心情十分喜悦的事。

三、体会三黑对土地的情感1、学生有感情朗读课文。（教师指导学生体会各个段落、部分的不可怜感层次，在朗读时读出喜悦、热爱与向往之情。）

2、小组探讨：从哪里感受到三黑有了土地之后的喜悦和兴奋？哪里感受到了三黑对土地的热爱？3、学生边读边圈画批注，教师相机指导。

4、学生汇报交流5、小结：农民有了自己的土地后那种由衷的幸福感，以及对未来充满希望的心情，充分传递出三黑对土地的热爱。

四、结合阅读体验和生活经验，说出对土地的新感受1、引入"阅读链接'《在希望的田野上》，学生读一读，谈谈读后的感受。

2、教师指导小结。

（我们的理想和未来都是建立在这片土地上的，我们的一切希望都离不开土地的滋养，要珍惜、爱护脚下的土地。）

五、作业1、摘抄自己喜欢的诗句，丰富积累。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。