英语连读练习课件

连读辅元连读：当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时将前面的辅音同后面的元音连在一起，像是构成一个音节一样的读出来，以使语言更具有流畅自然的特点。而且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中。在意群(及短语或从句)之间有停顿时，两个短语或两个从句间相邻的音不连读。一般来说有两种连读：在同一意群中的两个词，前者以辅音结尾，后者以元音开头，这两个音就可以连起来读，称为“连读”。相邻的两个词前一个以字母r结尾，后一个词以元音开始，辅音/r/可与后面的元音连读，这种连读叫“r连读”。连读辅元连读：1连读Comein/workout/goodidea/thinkofitSpeakEnglish/firstofall/notatall/allofus/lookatit/pickitup/putiton/lethimin/bestofall/backinaminute/oneofusThereare/ourown/moreover/forever/Afterall/rememberit/forinstance/clearenough连读Comein/workout/goodid2连读元元连读：元音对元音的连读实际上是在元音之间插入半元音[j]或[w]，从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。半元音插入的情况如下：Iam/youare/sheis/goout/toooftenGoon/tryit/howoldHowareyoudoing?连读元元连读：3叠合叠合即前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始辅音为同一个音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。这种情形常发生在[p][b][t][d][k][g]等辅音出现的时候。

baddesk goodday

saddoglikecandy deeppond takecare blackcoffeebusstation bookcase parttimejob keeppacebiggame

叠合叠合即前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始辅音为同 4失去爆破失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。发生的条件如下：当前面的单词以[p][b][t][d][k][g]这六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失去爆破。读法是在发爆破音时只阻塞气流却不将之释放，说白了就是只作口型不发音。

lapdog bigshoes hotdayjustgreat sitdown redchaircheapbox abadcold goodtea

badboy lookgoodbadnews 失去爆破失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。发生的条件如下5音节1.音节的组成音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读的。在英语中元音特别响亮，一个元音可构一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。元音：I,a辅音+元音：she,bee,me元音+辅音：egg,ink,am辅音+元音+辅音：pig,swim,swift,split,sixths此外，还有一种特别的音节，其构成没有元音参与。辅音/l/和/n/是成音节辅音，前面加上另一个辅音，如/bl/,/dl/,/tl/,/tn/,/sl/即可以构成一个音节，如table,middle,bottle,pencil等。音节1.音节的组成6音节2.开音节和闭音节绝对开音节是指在一个音节中，元音字母后没有辅音字母而构成的音节。如he,be,so,do,no等相对开音节是指在一个音节中，元音字母后面是一个辅音字母（除r)，加不发音的e,构成的音节。如lake,site,note等在重读开音节中，元音字母发本音。闭音节是指在一个音节中，元音字母和后面的一个或多个辅音字母（除r)构成的音节。如big,map,stop在重读闭音节中，元音字母发相应短音，即：a/ae/,e/e/,i/i/,o/כ/,u/۸/.如cat,wet,wit,dog,but音节2.开音节和闭音节7音节3.音节的划分英语的单词有一个音节的单音节词，两个音节的双音节词，以及三个音节以上的多音节词。单音节词：a,am,can双音节词：a/gain,stu/dy,sis/ter,far.mer多音节词：si/tu/a/tion,in/for/ma/tion,ex/pen/sive元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。划分音节应以它的语音形式，而不是以书写形式为依据。音节3.音节的划分8音节两元音之间有一个辅音时，辅音字母归后一个音节，如na/tion,fa/vour,po/si/tion,po/pu/lar有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一个音节，一个归后一个音节，如：mem/ber,sis/ter,en/ter不能拆分的字母组合，按字母组合划分音节，如：daugh/ter,fea/ther,lea/der,wea/ther.音节两元音之间有一个辅音时，辅音字母归后一个音节，如na/t9单词重音1.重读音节和非重读音节重读音节指在双音节或多音节中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“｀”标于相应位置。其他音节为非重读音节。如ago/ə’gəu/2.重读规则双音节名词和形容词的重音常常在第一个音节上。如；lucky,lazy,mother,farmer双音节词的重音也可以落在第二个音节上，一般是外来语，如法语词。如：hotel,machine,police双音节动词的重音常常在第二个音节上。如：forget,propose,advise,suggest.名词、动词拼法相同的双音节词：重音在前是名词，重音在后是动词。如：contest,contrast,export,import,increase,object,record,survey,input单词重音1.重读音节和非重读音节10单词重音三音节词的重音一般落在第一音节，如：family,company,summary,government有些音节的重音落在第二音节，如：adventure,survival,sufficient,suspicion带有-tion,-ian,-ous,-ence,-ient,-ure等后缀的三音节词，重音一般在倒数第二个音节上。如：profession,condition,situation,musician,contagious,experience,sufficient,adventrue单词重音三音节词的重音一般落在第一音节，如：family,11单词重音多音节词为四个或四个以上音节的词。重音一般在倒数第三个音节上。如：anniversary,impossibility,international,photography.复合词是有两个词合成的。名词+名词：basketballpassporthandbagcoffeeshop;NewYorkUnitedStates

LosAnglesNewZealand形/动+名：blackbirdblackboardshortcuthighwayflashlight动词性复合词：overworkoutplayoutgrowunderstand单词重音多音节词为四个或四个以上音节的词。重音一般在倒数第三12弱读与略读语法性虚词是被弱读的对象，实词很少被弱读。而语法词在英语中的大量运用，使弱读和略读现象在口语会话中极为普遍。弱读与略读13语调降调降调的读法对于中国学生来说比较容易掌握。只要把握住句子的重音即可。使用降调的句子一般有陈述句、特殊疑问句和祈使句。语调降调14语调陈述句一般用降调，声音从一个中等的水平起始，然后在句子重音这个点上声音抬高，力度加大，最后渐渐降落。

IamMarySmith.

Isaidtodoit.

Hewantssomechicken.

Lifeiswonderful.

Hedoesn’tworkpart-time.

Jennyenjoyedherselfbytravelingalot.

TheseplacesarethebestonesinAmerica.

IthinkPeterhasbeenworkingtoohard.Televisionplaysaneducationalroleinourdailylife.语调陈述句一般用降调，声音从一个中等的水平起始，然后在句15语调如果句子的重音出现在最后一个音节上，声音从一个较高的点上渐渐滑落。

She’sgoinghome.

MaryandIareinClassOne.

MynameisBill.

Thisisourdesk.

Weshouldplantmoretreesandavoidcuttingthemdown.Peoplehavetowalkinthesunalongthestreets.语调如果句子的重音出现在最后一个音节上，声音从一个较高的点上16语调如果重音不在最后一个音节上，声音直接落下来。

Examples：

I’llcallthedoctor.

Thereareseveralfactors.

Sheboughtanumbrella.

Theairinthecityisverydirty.

Carsaremostlikelytosubstitutebicyclesinthefuture.

Youreffortsandself-confidencewouldprovetobefruitful.Moneycan’tbuyanything.语调如果重音不在最后一个音节上，声音直接落下来。17语调并列成串的词的语调

and前升，and后降

apples,bananas,andorangesspeak,read,andwrite pen,paper,andink

TV,radio,andrefrigerator

classroom,library,andofficesolid,liquid,andgas语调并列成串的词的语调18语调升调：很多中国同学升调读不准，或发音古怪，根本原因在于没有将重音读准，句子的升调应该从句子重音这个点上把调拔起来，而不是随意一升，或从后面的单词上升起来的。语调升调：很多中国同学升调读不准，或发音古怪，根本原因在于没19语调一般疑问句需要用一个yes或no回答，这类问句一般用升调。DoyouspeakEnglish?↗Areyouastudent?↗ DoeshespeakÉnglish?

DidyoustudyFrénch?

Isthecatplayingwithabáll? DidyouliveinFránce?

Aretheboysasléep? 语调一般疑问句需要用一个yes或no回答，这类问句一般20语调陈述句的升调语气注意一般情况下陈述句是用降调的，只有在下面所列举的特殊情况下，才会用升调。使用升调的情况当使用升调来读一个陈述句语序的句子时，往往表示惊讶或存疑。陈述 存疑

He’scoming. He’scoming?

Sheknowshim. Sheknowshim?Theydidn’twanttocome. Theydidn’twanttocome?陈述 惊讶He’sforty-two. He’sforty-two? (Ican’tbelieveit!Hedoesn’tlookthatold.)That’shiswife. That’shiswife? (Ican’tbelievethatwomanishiswife. I’mverysurprised.)语调陈述句的升调语气21语调特殊疑问句的升调语气特殊疑问句的升调语气是用来使对话方重复其所讲的话，因此不能随便乱用。使用升调的情况特殊疑问句一般用降调，其功能是用来索取信息。

What’shername? Wheredoesshelive?

Marie. InParis.语调特殊疑问句的升调语气22语调有时对话一方没有听清或不明白另一方的话时，需要对方重复所讲的话，这时可用升调来问“Whatdidyousay?”或仅用“What?”即可。

Ourson’sadoctor.I’mgoingswimming.

Whatdidyousay? What?

Isaidourson’sadoctor. IsaidI’mgoingswimming.语调有时对话一方没有听清或不明白另一方的话时，需要对方重复所23连读辅元连读：当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时将前面的辅音同后面的元音连在一起，像是构成一个音节一样的读出来，以使语言更具有流畅自然的特点。而且连读必须是发生在短语或句子的同一个意群中。在意群(及短语或从句)之间有停顿时，两个短语或两个从句间相邻的音不连读。一般来说有两种连读：在同一意群中的两个词，前者以辅音结尾，后者以元音开头，这两个音就可以连起来读，称为“连读”。相邻的两个词前一个以字母r结尾，后一个词以元音开始，辅音/r/可与后面的元音连读，这种连读叫“r连读”。连读辅元连读：24连读Comein/workout/goodidea/thinkofitSpeakEnglish/firstofall/notatall/allofus/lookatit/pickitup/putiton/lethimin/bestofall/backinaminute/oneofusThereare/ourown/moreover/forever/Afterall/rememberit/forinstance/clearenough连读Comein/workout/goodid25连读元元连读：元音对元音的连读实际上是在元音之间插入半元音[j]或[w]，从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。半元音插入的情况如下：Iam/youare/sheis/goout/toooftenGoon/tryit/howoldHowareyoudoing?连读元元连读：26叠合叠合即前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始辅音为同一个音时，只需读一次，而不必将这个音读两次。这种情形常发生在[p][b][t][d][k][g]等辅音出现的时候。

baddesk goodday

saddoglikecandy deeppond takecare blackcoffeebusstation bookcase parttimejob keeppacebiggame

叠合叠合即前面单词结尾辅音与紧随其后的单词的起始辅音为同 27失去爆破失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。发生的条件如下：当前面的单词以[p][b][t][d][k][g]这六个爆破音中的任何一个结尾，而紧随其后的单词是以辅音开头的，这时前面单词中的爆破音失去爆破。读法是在发爆破音时只阻塞气流却不将之释放，说白了就是只作口型不发音。

lapdog bigshoes hotdayjustgreat sitdown redchaircheapbox abadcold goodtea

badboy lookgoodbadnews 失去爆破失去爆破：顾名思义，指爆破音失去爆破。发生的条件如下28音节1.音节的组成音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读的。在英语中元音特别响亮，一个元音可构一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。元音：I,a辅音+元音：she,bee,me元音+辅音：egg,ink,am辅音+元音+辅音：pig,swim,swift,split,sixths此外，还有一种特别的音节，其构成没有元音参与。辅音/l/和/n/是成音节辅音，前面加上另一个辅音，如/bl/,/dl/,/tl/,/tn/,/sl/即可以构成一个音节，如table,middle,bottle,pencil等。音节1.音节的组成29音节2.开音节和闭音节绝对开音节是指在一个音节中，元音字母后没有辅音字母而构成的音节。如he,be,so,do,no等相对开音节是指在一个音节中，元音字母后面是一个辅音字母（除r)，加不发音的e,构成的音节。如lake,site,note等在重读开音节中，元音字母发本音。闭音节是指在一个音节中，元音字母和后面的一个或多个辅音字母（除r)构成的音节。如big,map,stop在重读闭音节中，元音字母发相应短音，即：a/ae/,e/e/,i/i/,o/כ/,u/۸/.如cat,wet,wit,dog,but音节2.开音节和闭音节30音节3.音节的划分英语的单词有一个音节的单音节词，两个音节的双音节词，以及三个音节以上的多音节词。单音节词：a,am,can双音节词：a/gain,stu/dy,sis/ter,far.mer多音节词：si/tu/a/tion,in/for/ma/tion,ex/pen/sive元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。划分音节应以它的语音形式，而不是以书写形式为依据。音节3.音节的划分31音节两元音之间有一个辅音时，辅音字母归后一个音节，如na/tion,fa/vour,po/si/tion,po/pu/lar有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一个音节，一个归后一个音节，如：mem/ber,sis/ter,en/ter不能拆分的字母组合，按字母组合划分音节，如：daugh/ter,fea/ther,lea/der,wea/ther.音节两元音之间有一个辅音时，辅音字母归后一个音节，如na/t32单词重音1.重读音节和非重读音节重读音节指在双音节或多音节中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“｀”标于相应位置。其他音节为非重读音节。如ago/ə’gəu/2.重读规则双音节名词和形容词的重音常常在第一个音节上。如；lucky,lazy,mother,farmer双音节词的重音也可以落在第二个音节上，一般是外来语，如法语词。如：hotel,machine,police双音节动词的重音常常在第二个音节上。如：forget,propose,advise,suggest.名词、动词拼法相同的双音节词：重音在前是名词，重音在后是动词。如：contest,contrast,export,import,increase,object,record,survey,input单词重音1.重读音节和非重读音节33单词重音三音节词的重音一般落在第一音节，如：family,company,summary,government有些音节的重音落在第二音节，如：adventure,survival,sufficient,suspicion带有-tion,-ian,-ous,-ence,-ient,-ure等后缀的三音节词，重音一般在倒数第二个音节上。如：profession,condition,situation,musician,contagious,experience,sufficient,adventrue单词重音三音节词的重音一般落在第一音节，如：family,34单词重音多音节词为四个或四个以上音节的词。重音一般在倒数第三个音节上。如：anniversary,impossibility,international,photography.复合词是有两个词合成的。名词+名词：basketballpassporthandbagcoffeeshop;NewYorkUnitedStates

LosAnglesNewZealand形/动+名：blackbirdblackboardshortcuthighwayflashlight动词性复合词：overworkoutplayoutgrowunderstand单词重音多音节词为四个或四个以上音节的词。重音一般在倒数第三35弱读与略读语法性虚词是被弱读的对象，实词很少被弱读。而语法词在英语中的大量运用，使弱读和略读现象在口语会话中极为普遍。弱读与略读36语调降调降调的读法对于中国学生来说比较容易掌握。只要把握住句子的重音即可。使用降调的句子一般有陈述句、特殊疑问句和祈使句。语调降调37语调陈述句一般用降调，声音从一个中等的水平起始，然后在句子重音这个点上声音抬高，力度加大，最后渐渐降落。

IamMarySmith.

Isaidtodoit.

Hewantssomechicken.

Lifeiswonderful.

Hedoesn’tworkpart-time.

Jennyenjoyedherselfbytravelingalot.

TheseplacesarethebestonesinAmerica.

IthinkPeterhasbeenworkingtoohard.Televisionplaysaneducationalroleinourdailylife.语调陈述句一般用降调，声音从一个中等的水平起始，然后在句38语调如果句子的重音出现在最后一个音节上，声音从一个较高的点上渐渐滑落。

She’sgoinghome.

MaryandIareinClassOne.

MynameisBill.

Thisisourdesk.

Weshouldplantmoretreesandavoidcuttingthemdown.Peoplehavetowalkinthesunalongthestreets.语调如果句子的重音出现在最后一个音节上，声音从一个较高的点上39语调如果重音不在最后一个音节上，声音直接落下来。

Examples：

I’llcallthedoctor.

Thereareseveralfactors.

Sheboughtanumbrella.

Theairinthecityisverydirty.

Carsaremostlikelytosubstitutebicyclesinthefuture.

Youreffortsandself-confidencewouldprovetobefruitful.Moneycan’tbuyanything.语调如果重音不在最后一个音节上，声音直接落下来。40语调并列成串的词的语调

and前升，and后降

apples,bananas,andorangesspeak,read,andwrite pen,paper,andink

TV,radio,andrefrigerator

classroom,libr