离别诗正课件

“黯然销魂者，唯别而已。”

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“黯然销魂者，唯别而已。”1相见时难别亦难送别诗鉴赏相见时难别亦难送别诗鉴赏21、

，天下谁人不识君？

高适《别董大》2、海内存知己，

。王勃《送杜少府之任蜀州》

3、莫见长安行乐处，

。李颀《送魏万之京》4、洛阳亲友如相问，

。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》5、今宵酒醒何处？

。柳永《雨霖铃》6、

，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》名句默写天涯若比邻

空令岁月易蹉跎一片冰心在玉壶杨柳岸，晓风残月桃花潭水深千尺莫愁前路无知己1、，天下谁人不识君？高适《3送别诗的诗题特点:

送别诗诗题往往是“送××（多写其名，也有官职加人名的）归（之、游、还、入、赴、迁等）某地”“留别（别）

××”/“赠××”

唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离别的对方。如李白《渡荆门送别》、《送友人》、《梦游天姥吟留别》、《金陵酒肆送别》、《送友人入蜀》、《白雪歌送友人》等。唐人出行原因大体可分为谋生、赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等送别诗的诗题特点:唐人出行原因大体可分为谋生、赴考、出使、4送别诗中常见意象⑴空间意象：⑵时间意象：⑶环境意象：长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、劳劳亭、渡口、古道黄昏、月夜、清晨、秋杨柳、柳絮、杨花，孤帆、流水、寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、美酒、春草送别诗中常见意象⑴空间意象：⑵时间意象：⑶环境意象：长5⑴空间意象：长亭，是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人们常在长亭送别，从而使得长亭这一自然景观常常出现在与送别有关的作品中。谢亭，又名谢公亭，在宣城北面，是南齐诗人谢眺任宣城太守时所建，他曾在此送别朋友范云，后来谢亭就成了宣城的送别之地，灞陵亭，在长安东南三十里处，那里原有一条灞水，又因汉文帝葬在那里，遂称灞陵，唐代时人们送朋友出长安，常在那里分手；南浦，一是指专有的地名，一是指某一地区中位于这个地区南侧的水浦，再一个是指河流的分口处，⑴空间意象：长亭，是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人6⑵时间意象：黄昏：把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离情，如孟浩然在《宿建德江》中所说的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”。夕阳——凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情——游子、思妇、壮士、思乡怀古唐·李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏”。夕阳则多给人予凄凉、沮丧和失落之感。古代游子思妇们就特别善用夕阳来抒发他们的情思。⑵时间意象：黄昏：把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的7月夜：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”月夜：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉8月：月——月有阴晴圆缺——人有悲欢离合——游子思妇月——连结古今，连结异地——感叹时光流逝，追思历史——豪放洒脱者游子思妇，彻夜难眠，惟有天上的明月相伴，此时，月亮的清清冷冷跟游子思妇内心的寂寞冷清揉和到一块。再加上在自然界中，月明月阴，月圆月缺与圆满、欠缺相关联。因而诗人笔下的月便常常与悲欢离合的情感相联系了。月：月——月有阴晴圆缺——人有悲欢离合——游子思妇9秋：“自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。秋：秋—万物凋零—英雄美人迟暮—英雄、美人秋—满目苍凉—思乡怀人—游子、思妇秋—天高云淡一心胸壮阔—壮士、良臣(1)秋天万物凋零，似乎意味着生命的终结，古人常借秋悲叹英雄迟暮，人生苦短。(2)满目苍凉的秋色：秋风、秋月、秋花、秋天的梧桐、雁声乃至夕阳的楼台常常勾起游子思乡、闺妇怀人的情思，故古人常借秋抒发离别之苦、思乡之情。秋：“自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝10⑶环境意象：柳：⑴.千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱,是离愁非常相似。⑵.“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。⑶.柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。酒：古人离别多设宴，故许多离别诗，都飘散着酒香，酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。春草和流水：诗人常以连绵不断、远接天涯的春草和流水来比喻无穷无尽离愁，如李煜的《清平乐》中“离恨恰如春草，更行更远还生”，欧阳修的《踏莎行》中“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。⑶环境意象：柳：⑴.千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动11流水——流水不返，延绵不绝——时光易逝，情意绵绵——怀古思念、爱恨情长(1)子在川上日：“逝者如斯夫?”流水一去不复返，故古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。(2)悠悠流水，延绵不绝，千年未变，诗人常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。“自是人生长恨水长东”（李煜《乌夜啼》）流水——流水不返，延绵不绝——时光易逝，情意绵绵——怀古思念12杨花(柳絮)——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇、好友相别杨花，暮春时节，漫天飞舞，飘飘洒洒，给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉，最容易勾起离别者的愁绪。杨花(柳絮)——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇、好友相别13大雁(雁、飞鸿)——雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书——雄浑悲壮，思乡之情，书信来往——壮士、游子、怀人。雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故事，故鸿雁在古代诗文中常代指书信。大雁(雁、飞鸿)——雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书——雄浑悲壮14杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思、羁旅思归（1）杜鹃花则传为杜鹃血染成。后世即以杜鹃啼血来喻悲苦之情，或多用作离愁的寄托。中国几千年一代代文人墨客，已经把杜鹃鸟定位为一种悲鸟，一种悲愁的象征物。(2)由于其叫声古人认为有“不如归去”的意象，又与思乡念家的情感相连。杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思15正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。（李白）（骊歌是一首离别时唱的歌）“阳关三叠”（即王维的《送元二使安西》）是唐代流传久远的离别之曲。“朝闻游子唱离歌”（李欣）“劳歌一曲解行舟”（许浑）（劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌，后遂成送别歌的代称）唱歌送别正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。（李白）（骊歌是一首离别时唱16送别诗中的情感1、依依惜别的不舍与伤感2、离别后的思念与牵挂3、对友人的安慰与情深意长的勉励4、想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞。5、朋友间的友谊。6、表明自己的心志7、抒发对人生的感慨8、诗人如在现实生活中遭逢坎坷，其送别诗常包含个人的身世命运之感。9、盼游子早归送别诗中的情感1、依依惜别的不舍与伤感171、依依惜别的不舍与伤感饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。1、依依惜别的不舍与伤感饯别王十一南游182、离别后的思念与牵挂送杜十四之江南

孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

送沈子福之江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。唯有相思似春色，江南江北送君归。

193、对友人体贴入微的安慰与情深意长的勉励别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

送杜少府之任蜀州

王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！3、对友人体贴入微的安慰与情深意长的勉励别董大送杜少20黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。4、想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞。

别后情境的想象、担忧与对友人的思念《送魏二》王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

黄鹤楼送孟浩然之广陵4、想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞。《21赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。5、朋友间深厚的友谊。赠汪伦5、朋友间深厚的友谊。226、表明自己的志节，坦陈心志的告白芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。喻高洁的品格6、表明自己的志节，坦陈心志的告白芙蓉楼送辛渐

喻高洁的23送席大孟浩然惜尔怀其宝，迷邦倦客游。江山历全楚，河洛越成周。道路疲千里，乡园老一丘。知君命不偶，同病亦同忧。7、诗人如在现实生活中遭逢坎坷，其送别诗常包含个人的身世命运之感。借送别言志。这类诗以送别为题，实际目的是借送别表达自己的志向或怀抱，多含身世之感。于易水送人一绝

骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。送席大孟浩然7、诗人如在现实生活中遭逢坎坷，其送别诗248、抒发对人生的感慨暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。——“古今情”是契阔离别之情、壮志未酬之情、人世沧桑之情、天下兴亡之情的复杂交织。8、抒发对人生的感慨暮春浐水送别——“古今情”是契阔离别之情259、盼游子早归：

柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。——《送别》无名氏明年春草绿，王孙归不归？——王维《山中相送》

9、盼游子早归：柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。26

送别诗中常用的艺术手法古代送别诗的艺术手法多种多样，可分为:抒情手法、描写手法、修辞手法等。常见的抒情手法：直抒胸臆、借景抒情(正衬或反衬)、托物寓情

等常见的描写手法：虚实结合等常见的修辞手法：比喻等送别诗中常用的艺术手法古代送别诗的艺术手法多种多样，27送别诗常用的艺术手法

衢洲别李秀才

方干千山红树万山红，把酒相看日又曛，一曲离别两行泪，不知何地再逢君？

1：直抒胸臆送别诗常用的艺术手法衢洲别李秀才1：直抒胸臆28送别诗的艺术手法黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

2：借景抒情寓情于景情景交融送别诗的艺术手法黄鹤楼送孟浩然之广陵2：借景抒情寓情于景29烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤感之情反衬：以流水无情衬人之有情，以青山重重衬行舟之孤小对比：作者同友人的贬谪之途对比，既点同病相怜，又流露了对友人路途险远的担忧和惜别牵挂之情。

重送裴郎中贬吉州刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤感之情重送裴郎中贬吉州30

别董大

高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

反衬：哀景衬乐情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。别董大高适反衬：哀景衬乐情。体现了诗人乐观豁达的31送别诗的艺术手法赠别二首（其二）杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。

蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明。

3：托物寓情送别诗的艺术手法赠别二首（其二）3：托物寓情32送别诗的艺术手法送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

4：虚实结合或想象、联想送别诗的艺术手法送魏二4：虚实结合或想象、联想33送别诗的艺术手法送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

比喻：“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。5：比喻送别诗的艺术手法送友人比喻：“浮云”比友人的行踪34借景抒情一语双关

《丹阳送韦参军》

严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

“一别心知两地秋”一句语带双关，含一个愁字。后两句写别后的思念，“日晚”、“寒鸦飞尽水悠悠”所组成的景象给人凄凉孤独之感，从而渲染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。借景抒情一语双关《丹阳送韦参军》严维“一别35知识小结常见意象柳（酒（饮酒饯别）舟帆马车日暮斜阳

夕阳暮雪暮钟月亮秋

长亭

南浦

劳劳亭谢亭灞陵亭

阳关古道西风春草劳歌眼泪艺术手法

哀乐虚实细节

直接抒情间接抒情（借景抒情借物抒情用典抒情）

衬托拟人夸张比喻抒发情感离别依依不舍之情劝勉、鼓励、安慰

表明心志吐胸中的其他情感综合的情感

送别诗知识小结常见意象柳（酒（饮酒饯别）舟帆36鉴赏送别诗的方法：

品意象（注意平时积累）抓关键词句（体会作者所要表达的情感思想）注意手法（常用：借景抒情、衬托）送别类诗歌高考考查角度：内容、情感、手法鉴赏送别诗的方法：送别类诗歌高考考查角度：37实战演练谢亭送别许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

（2）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？（2分）

（3）诗中有两处描写自然景物，其作用有什么不同？

不是同一时期的事情，中间有一段较长的时间间隔，是为了强化送别的感情，酒醒之后，才意识到朋友已经离开很远很远，倍感凄凉孤独。

前者写红叶青山的美景，是衬托朋友的留恋之情；后者描写满天风雨，是烘托黯然神伤的离别之情。实战演练谢亭送别许浑

不是同一时期的事情，中间38送人归东温庭筠

荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。

江上几人在，天涯孤棹还。何当重见日，尊酒慰离颜。

［注］首联“戍”字，名词，堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市)，由此向西北千里，南岸有“郢门山”。

清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最高”；其意思是，起笔便显露了不凡的格调。请参考这一评价，写出你对首联(“荒戍落黄叶，浩然离故关”)的理解和评价。

答案举例：送友人东归，但见荒废的古堡，凋零的黄叶。这本是充满别愁离绪的场景。殊料，友人心志高远，既不悲秋也不伤离别，于是诗人便以“浩然离故关”奏响了昂扬的主旋律。起笔写深秋送别，却意气洋洋，确实格调不凡，正所谓“起调最高”。

送人归东温庭筠

答案举例：送友人东归，但见荒废的古堡，凋39阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）

卜算子·送鲍浩然之浙东王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2分）答案：上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）答案：修辞巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致，意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分）

卜算子·送鲍浩40

别韦郎中星轺（使者）计日赴岷峨，云树连天阻笑歌。南入洞庭随雁去，西过巫峡听猿多。峥嵘洲上飞黄蝶，滟滪堆边起白波。不醉郎中桑落酒，教人无奈别离何。

（1）“计日”一词在诗中什么意思？有何作用？（2）颔联、颈联中，作者应用了哪些艺术手法？表达了怎样的情绪？（3）本诗尾联意蕴十足，请予以解析。参考答案（1）计日，即算计着日子。（1分）这一细节突出光阴的短暂，借此表达对朋友的依依不舍和不得不离别的无奈（2分）

（2）（4分）想象（虚写）、借景抒情。（2分）作者通过想象别后途中境遇以及归雁、啼猿、黄蝶、险波等景象，转达出作者与朋友分别时的凄切与神伤。（2分）（3）（3分）在别离时只有醉饮排遣这离别之苦(1分)。作者通过醉饮来逃避别离之痛，以貌似旷达的法子，更强烈地表达出离情别绪和友谊的深厚。（2分）别41实战演练【2016年高考上海卷】阅读下面的诗歌，完成后面题目。（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍①，南浦清江万里桥②。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】①三城戍：西山三城的堡垒，三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。实战演练【2016年高考上海卷】阅读下面的诗歌，完成后面题目42（1）下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）（1分）A．第一、二句中的“白雪”与“清江”B．第三、四句中的“诸弟”与“一身”C．第五、六句中的“供多病”与“答圣朝”D．第七、八句中的“时极目”与“日萧条”野望（唐）杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。D（1）下列各组词语不符合对仗要求的一项是（）（1分）43（2）从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（）。（2分）A．第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。B．第三、四句“海内”“天涯”切合“野望“二字。C．第五、六句中的“迟暮”“涓埃”切合“望“字。D．第七句中的“出郊”“极目”切合“野望”二字。野望（唐）杜甫西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。D（2）从“切合题目”的角度分析本诗，恰当的一项是（44“黯然销魂者，唯别而已。”

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“黯然销魂者，唯别而已。”45相见时难别亦难送别诗鉴赏相见时难别亦难送别诗鉴赏461、

，天下谁人不识君？

高适《别董大》2、海内存知己，

。王勃《送杜少府之任蜀州》

3、莫见长安行乐处，

。李颀《送魏万之京》4、洛阳亲友如相问，

。王昌龄《芙蓉楼送辛渐》5、今宵酒醒何处？

。柳永《雨霖铃》6、

，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》名句默写天涯若比邻

空令岁月易蹉跎一片冰心在玉壶杨柳岸，晓风残月桃花潭水深千尺莫愁前路无知己1、，天下谁人不识君？高适《47送别诗的诗题特点:

送别诗诗题往往是“送××（多写其名，也有官职加人名的）归（之、游、还、入、赴、迁等）某地”“留别（别）

××”/“赠××”

唐代许多诗人在诗题中往往并不记具体的离别的对方。如李白《渡荆门送别》、《送友人》、《梦游天姥吟留别》、《金陵酒肆送别》、《送友人入蜀》、《白雪歌送友人》等。唐人出行原因大体可分为谋生、赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐等送别诗的诗题特点:唐人出行原因大体可分为谋生、赴考、出使、48送别诗中常见意象⑴空间意象：⑵时间意象：⑶环境意象：长亭、谢亭、灞陵桥（亭）、南浦、劳劳亭、渡口、古道黄昏、月夜、清晨、秋杨柳、柳絮、杨花，孤帆、流水、寒蝉、船（舟）、阳关、古道、夕阳、西风、美酒、春草送别诗中常见意象⑴空间意象：⑵时间意象：⑶环境意象：长49⑴空间意象：长亭，是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人们常在长亭送别，从而使得长亭这一自然景观常常出现在与送别有关的作品中。谢亭，又名谢公亭，在宣城北面，是南齐诗人谢眺任宣城太守时所建，他曾在此送别朋友范云，后来谢亭就成了宣城的送别之地，灞陵亭，在长安东南三十里处，那里原有一条灞水，又因汉文帝葬在那里，遂称灞陵，唐代时人们送朋友出长安，常在那里分手；南浦，一是指专有的地名，一是指某一地区中位于这个地区南侧的水浦，再一个是指河流的分口处，⑴空间意象：长亭，是古人在大道上专为行人休息所设的亭子，人50⑵时间意象：黄昏：把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的离情，如孟浩然在《宿建德江》中所说的“移舟泊烟渚，日暮客愁新”。夕阳——凄凉失落，苍茫沉郁，怀古幽情——游子、思妇、壮士、思乡怀古唐·李商隐《乐游原》：“夕阳无限好，只是近黄昏”。夕阳则多给人予凄凉、沮丧和失落之感。古代游子思妇们就特别善用夕阳来抒发他们的情思。⑵时间意象：黄昏：把离别与夕阳、日暮联系在一起，表达浓浓的51月夜：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉忧伤的离情别绪是一致的；再则，月亮含有思乡、思亲、多情的象征义，因而诗人常借月抒怀。如“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”月夜：月光给人的感觉是朦胧、迷离、苍凉的，这与深邃悠长、委婉52月：月——月有阴晴圆缺——人有悲欢离合——游子思妇月——连结古今，连结异地——感叹时光流逝，追思历史——豪放洒脱者游子思妇，彻夜难眠，惟有天上的明月相伴，此时，月亮的清清冷冷跟游子思妇内心的寂寞冷清揉和到一块。再加上在自然界中，月明月阴，月圆月缺与圆满、欠缺相关联。因而诗人笔下的月便常常与悲欢离合的情感相联系了。月：月——月有阴晴圆缺——人有悲欢离合——游子思妇53秋：“自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝，感受到人生的短暂和易老，“秋”能使志士失志，对现实失望，对前途悲观。遇秋而愁已成为古代文人的一种普遍文化心理。秋：秋—万物凋零—英雄美人迟暮—英雄、美人秋—满目苍凉—思乡怀人—游子、思妇秋—天高云淡一心胸壮阔—壮士、良臣(1)秋天万物凋零，似乎意味着生命的终结，古人常借秋悲叹英雄迟暮，人生苦短。(2)满目苍凉的秋色：秋风、秋月、秋花、秋天的梧桐、雁声乃至夕阳的楼台常常勾起游子思乡、闺妇怀人的情思，故古人常借秋抒发离别之苦、思乡之情。秋：“自古逢秋悲寂寥”，古人在对秋景的注视中感觉到时光的流逝54⑶环境意象：柳：⑴.千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动与离人千丝万缕、斩不断、理还乱,是离愁非常相似。⑵.“柳”与“留”谐音，因此折柳送别有挽留、惜别、不舍之意。⑶.柳枝有随地而生的习性，折柳相赠还有祝愿友人在异地他乡生活顺利、欣欣向荣之意。酒：古人离别多设宴，故许多离别诗，都飘散着酒香，酒里充盈着亲情、友情、故园之情、感时之情。春草和流水：诗人常以连绵不断、远接天涯的春草和流水来比喻无穷无尽离愁，如李煜的《清平乐》中“离恨恰如春草，更行更远还生”，欧阳修的《踏莎行》中“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”。⑶环境意象：柳：⑴.千丝万缕的柳条、纷纷扬扬的柳絮随风舞动55流水——流水不返，延绵不绝——时光易逝，情意绵绵——怀古思念、爱恨情长(1)子在川上日：“逝者如斯夫?”流水一去不复返，故古人常以流水喻时光的流逝，慨叹时光易逝，生命苦短。(2)悠悠流水，延绵不绝，千年未变，诗人常以流水喻感情的绵远、悠长、无尽。“自是人生长恨水长东”（李煜《乌夜啼》）流水——流水不返，延绵不绝——时光易逝，情意绵绵——怀古思念56杨花(柳絮)——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇、好友相别杨花，暮春时节，漫天飞舞，飘飘洒洒，给人一种飘忽不定、漂泊不归的感觉，最容易勾起离别者的愁绪。杨花(柳絮)——飘忽不定——离愁别绪——游子思妇、好友相别57大雁(雁、飞鸿)——雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书——雄浑悲壮，思乡之情，书信来往——壮士、游子、怀人。雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情，因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁和对亲人的思念之情。鸿雁传书。我国古代有“鸿雁传书”的故事，故鸿雁在古代诗文中常代指书信。大雁(雁、飞鸿)——雁姿雄壮，春秋迁徙，鸿雁传书——雄浑悲壮58杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思、羁旅思归（1）杜鹃花则传为杜鹃血染成。后世即以杜鹃啼血来喻悲苦之情，或多用作离愁的寄托。中国几千年一代代文人墨客，已经把杜鹃鸟定位为一种悲鸟，一种悲愁的象征物。(2)由于其叫声古人认为有“不如归去”的意象，又与思乡念家的情感相连。杜鹃(杜宇、布谷、子规)——叫声凄切——悲凉凄清——忧愁忧思59正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。（李白）（骊歌是一首离别时唱的歌）“阳关三叠”（即王维的《送元二使安西》）是唐代流传久远的离别之曲。“朝闻游子唱离歌”（李欣）“劳歌一曲解行舟”（许浑）（劳歌原指在劳劳亭送客时唱的歌，后遂成送别歌的代称）唱歌送别正当今夕断肠处，骊歌愁绝不忍听。（李白）（骊歌是一首离别时唱60送别诗中的情感1、依依惜别的不舍与伤感2、离别后的思念与牵挂3、对友人的安慰与情深意长的勉励4、想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞。5、朋友间的友谊。6、表明自己的心志7、抒发对人生的感慨8、诗人如在现实生活中遭逢坎坷，其送别诗常包含个人的身世命运之感。9、盼游子早归送别诗中的情感1、依依惜别的不舍与伤感611、依依惜别的不舍与伤感饯别王十一南游刘长卿望君烟水阔，挥手泪沾巾。飞鸟没何处，青山空向人。长江一帆远，落日五湖春。谁见汀洲上，相思愁白苹。1、依依惜别的不舍与伤感饯别王十一南游622、离别后的思念与牵挂送杜十四之江南

孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。

送沈子福之江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。唯有相思似春色，江南江北送君归。

633、对友人体贴入微的安慰与情深意长的勉励别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

送杜少府之任蜀州

王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾！3、对友人体贴入微的安慰与情深意长的勉励别董大送杜少64黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。4、想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞。

别后情境的想象、担忧与对友人的思念《送魏二》王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

黄鹤楼送孟浩然之广陵4、想象友人别后的怅惘、孤寂、落寞。《65赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。5、朋友间深厚的友谊。赠汪伦5、朋友间深厚的友谊。666、表明自己的志节，坦陈心志的告白芙蓉楼送辛渐

王昌龄

寒雨连江夜入吴，

平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，

一片冰心在玉壶。喻高洁的品格6、表明自己的志节，坦陈心志的告白芙蓉楼送辛渐

喻高洁的67送席大孟浩然惜尔怀其宝，迷邦倦客游。江山历全楚，河洛越成周。道路疲千里，乡园老一丘。知君命不偶，同病亦同忧。7、诗人如在现实生活中遭逢坎坷，其送别诗常包含个人的身世命运之感。借送别言志。这类诗以送别为题，实际目的是借送别表达自己的志向或怀抱，多含身世之感。于易水送人一绝

骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。送席大孟浩然7、诗人如在现实生活中遭逢坎坷，其送别诗688、抒发对人生的感慨暮春浐水送别韩琮绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。——“古今情”是契阔离别之情、壮志未酬之情、人世沧桑之情、天下兴亡之情的复杂交织。8、抒发对人生的感慨暮春浐水送别——“古今情”是契阔离别之情699、盼游子早归：

柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。——《送别》无名氏明年春草绿，王孙归不归？——王维《山中相送》

9、盼游子早归：柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。70

送别诗中常用的艺术手法古代送别诗的艺术手法多种多样，可分为:抒情手法、描写手法、修辞手法等。常见的抒情手法：直抒胸臆、借景抒情(正衬或反衬)、托物寓情

等常见的描写手法：虚实结合等常见的修辞手法：比喻等送别诗中常用的艺术手法古代送别诗的艺术手法多种多样，71送别诗常用的艺术手法

衢洲别李秀才

方干千山红树万山红，把酒相看日又曛，一曲离别两行泪，不知何地再逢君？

1：直抒胸臆送别诗常用的艺术手法衢洲别李秀才1：直抒胸臆72送别诗的艺术手法黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

2：借景抒情寓情于景情景交融送别诗的艺术手法黄鹤楼送孟浩然之广陵2：借景抒情寓情于景73烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤感之情反衬：以流水无情衬人之有情，以青山重重衬行舟之孤小对比：作者同友人的贬谪之途对比，既点同病相怜，又流露了对友人路途险远的担忧和惜别牵挂之情。

重送裴郎中贬吉州刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。烘托：以猿啼、客散、暮色等烘托伤感之情重送裴郎中贬吉州74

别董大

高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

反衬：哀景衬乐情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。别董大高适反衬：哀景衬乐情。体现了诗人乐观豁达的75送别诗的艺术手法赠别二首（其二）杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。

蜡炬有心还惜别，替人垂泪到天明。

3：托物寓情送别诗的艺术手法赠别二首（其二）3：托物寓情76送别诗的艺术手法送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

4：虚实结合或想象、联想送别诗的艺术手法送魏二4：虚实结合或想象、联想77送别诗的艺术手法送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。

比喻：“浮云”比友人的行踪不定、任意东西；“落日”比自己象落日不肯离开大地一样对朋友依依惜别的心情。5：比喻送别诗的艺术手法送友人比喻：“浮云”比友人的行踪78借景抒情一语双关

《丹阳送韦参军》

严维

丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

“一别心知两地秋”一句语带双关，含一个愁字。后两句写别后的思念，“日晚”、“寒鸦飞尽水悠悠”所组成的景象给人凄凉孤独之感，从而渲染了作者的浓浓离愁和悠悠情思。借景抒情一语双关《丹阳送韦参军》严维“一别79知识小结常见意象柳（酒（饮酒饯别）舟帆马车日暮斜阳

夕阳暮雪暮钟月亮秋

长亭

南浦

劳劳亭谢亭灞陵亭

阳关古道西风春草劳歌眼泪艺术手法

哀乐虚实细节

直接抒情间接抒情（借景抒情借物抒情用典抒情）

衬托拟人夸张比喻抒发情感离别依依不舍之情劝勉、鼓励、安慰

表明心志吐胸中的其他情感综合的情感

送别诗知识小结常见意象柳（酒（饮酒饯别）舟帆80鉴赏送别诗的方法：

品意象（注意平时积累）抓关键词句（体会作者所要表达的情感思想）注意手法（常用：借景抒情、衬托）送别类诗歌高考考查角度：内容、情感、手法鉴赏送别诗的方法：送别类诗歌高考考查角度：81实战演练谢亭送别许浑

劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

（2）前两句和后两句描写的是否同一时间的事？作者这样处理，表达了怎样的感情？（2分）

（3）诗中有两处描写自然景物，其作用有什么不同？

不是同一时期的事情，中间有一段较长的时间间隔，是为了强化送别的感情，酒醒之后，才意识到朋友已经离开很远很远，倍感凄凉孤独。

前者写红叶青山的美景，是衬托朋友的留恋之情；后者描写满天风雨，是烘托黯然神伤的离别之情。实战演练谢亭送别许浑

不是同一时期的事情，中间82送人归东温庭筠

荒戍落黄叶，浩然离故关。高风汉阳渡，初日郢门山。

江上几人在，天涯孤棹还。何当重见日，尊酒慰离颜。

［注］首联“戍”字，名词，堡楼。颔联“汉阳渡”系长江渡口(旧址属今武汉市)，由此向西北千里，南岸有“郢门山”。

清朝有位文学批评家称这首诗的首联“起调最