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文档简介

高校辅导员与中学老师

——实践的对比分析内容：

一、高校辅导员及其发展路径

二、中学老师及其发展路径

三、两者的对比

1、辅导员的历史及规定《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（2004）《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（2006）《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》（2014）《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（2017）一、高校辅导员及其发展路径2、辅导员的角色定位辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。3、辅导员群体高校专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。3、辅导员的职业发展

辅导员

辅导员机关行政人员

教学科研人员（1）职业辅导员：初级、中级、高级工作内容：思想政治教育、党团建设、学业指导、日常事务管理、心理健康教育与咨询、网络思想政治教育、危机事件应对、职业规划与就业指导、理论与实践研究（2）机关工作人员（机关干部）

正校级领导（正厅级）副校级领导（副厅级）

（外调政府部门）处长/学院党委书记（或五级职员）

（外调政府部门）副处长/学院党委副书记（或六级职员）七级职员八级职员九级职员（3）教学科研人员院士、长江学者、各类人才教授、研究员（4、3、2级）副教授、副研究员（7、6、5级）讲师（10、9、8级）助教（11级）二、中学老师及其的发展路径各类人才（如名师工作室主持人，等等）正高级教师副高级教师中级教师初级教师三、高校辅导员与中学教师的实践对比1、职业的准入度2、职业的发展度3、职业的收入度4、职业的满意度某高校教师工资构成：《广州市基础教育高层次人才引进办法(试行)》相关规定：根据《办法》，广州将面向全国引进杰出人才、骨干人才，成功来穗两类人才分别能获取最高150万元和80万元安家费。杰出人才包括享受国务院特殊津贴专家、具有正高级专业技术资格的校长、教师、副省级城市以上杰出专家、优秀专家、青年后备人才等;骨干人才包括省级名校长或名教师、知名学校的校级领导、省级

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