【推荐】中班安全教案十篇

第22页共22页【推荐】中班平安教案十篇中班平安教案篇1活动目的1、理解和掌握乘坐电梯的平安知识。2、愿意和同伴分享自己的经历。3、加强幼儿的平安意识。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。活动准备动画《平安乘坐电梯》活动过程1、老师通过提问的形式激发幼儿对活动主题的兴趣：你们坐过电梯吗？电梯有什么作用呢？电梯都是一样的吗？什么地方的电梯不一样？你们喜欢坐电梯吗?为什么？2、看动画《平安乘坐电梯》，看完后请幼儿说一说：小朋友为什么会被困在电梯里？当电梯有故障或者快停电的时候，能不能去乘坐电梯？电梯突然发生故障了，我们应该怎么办？〔不要惊慌、按警铃或呼救、等待帮助、不要靠近电梯的门，要靠里站〕电梯为什么会出现故障呢？〔电梯故障有时候是电梯自己的原因，有时候却是人们不遵守乘坐电梯的要求造成的〕3、请幼儿谈谈自己知道的乘坐电梯的考前须知，鼓励每个幼儿都来分享一下自己的经历。谁坐过直升电梯？应该注意什么？谁坐过观光电梯？应该注意什么？谁坐过扶梯？应该注意什么？吗？中班平安教案篇2活动目的：1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得防止的危险的简单方法。2、知道不做危险的事情，有初步的平安知识。活动准备：1、教学挂图：《十只小花猫》。2、36K卡纸，水彩笔假设干。活动过程：1、听《十只小花猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。老师出示挂图讲故事。老师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论防止这些危险事情的简单的方法。老师：你曾经受过伤吗？老师：在我们生活和活动中还有没有不平安的东西和事情？小朋友应该怎么做才能防止这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等3、寻找危险的东西老师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电开关。引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。4、为危险的地方帖标志。讨论：有什么方法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。幼儿制作标志。老师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。幼儿园中班平安游戏：十只小猫咪活动目的：1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得防止的危险的简单方法。2、知道不做危险的事情，有初步的平安知识。活动准备：1、教学挂图：《十只小猫咪》。2、36K卡纸，水彩笔假设干。活动过程：1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。老师出示挂图讲故事。老师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论防止这些危险事情的简单的方法。老师：你曾经受过伤吗？老师：在我们生活和活动中还有没有不平安的东西和事情？小朋友应该怎么做才能防止这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等3、寻找危险的东西老师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电开关。引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。4、为危险的地方帖标志。讨论：有什么方法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。幼儿制作标志。老师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。中班平安教案篇3目的：让幼儿知道，哪些地方是不平安的，易发生危险；教育幼儿远离危险的地方；培养幼儿的平安意识。准备：绘画纸和笔；搜集一些平安教育事例。过程：1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不平安的地方玩耍，发生伤害的事例，引起幼儿对平安问题的关心。2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。3、老师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。5、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不平安的。教学反思：作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。中班平安教案篇4活动目的：1、培养幼儿的英勇精神，激发其自信心。2、进步幼儿在危机时刻的自我保护才能。3、引导幼儿理解单独在家时的自我保护方法，能运用较完好的语言表达自己的想法。活动准备：情景表演所用的道具，排练情景表演。活动过程：一、导入以请幼儿观看表演的'口吻，引起幼儿的兴趣。小朋友，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要注意哪些事情呢？今天刘请小朋友观看小节目，看过后，你就会找到答案。二、展开1、幼儿观看情景表演《单独在家》，老师进展旁白。提问：刚刚，你看到了什么事情？""亮亮是不是英勇的孩子？为什么？"老师：亮亮到底是不是英勇的孩子，他的英勇表如今什么地方？请小朋友再观看一遍表演。2、请幼儿再观表演老师重点讲述能表现亮亮英勇的地方。提问：--亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些准备？--当他听到"嘀嘀嗒嗒"声音时，他又是怎么做的？--亮亮到底是不是英勇的孩子？为什么？"小结：亮亮单独在家，想了许多方法克制困难，真是一个英勇聪明的好孩子。3、老师与幼儿一起讨论"和亮亮比一比，你有没有单独在家呆过？单独在家时感受如何？你认为自己英勇吗？"4、请幼儿自由结伴互相讨论：单独在家时可以干什么？假如生疏人敲门、有找爸爸妈妈、突然停电等情况发生，该怎么办？5、请幼儿共同为单独在家时出点子，想方法。老师设计几种情景，请幼儿来表演。如：生疏人敲门、来了、下雨了等，让幼儿充分体验生活是错综复杂的，要学会自我保护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。三、完毕表扬课堂上积极与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参与活动的兴趣与信心。中班平安教案篇5活动设计背景我发现小朋友特别喜欢到沙坑里去玩沙子，但是平安事故时有发生，为了不减少玩沙子给他们带来的快感，在平安前提下，我组织了一堂玩沙子的课，以进步他们的平安意识、创造力和想象力，让他们可以乐在其中。活动目的1.进步他们玩沙子时的平安意识。2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经，进步他们的创造力和想象力。3.培养孩子合作交往的才能。4.探究、发现生活中的多样性及特征。5.初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。教学重点、难点重点：让学生知道玩耍要注意平安。难点：在平安玩耍的根底上开发学生的想象和创造性思维。活动准备道具：树枝、树叶、花草等等活动过程1.导入课题今天，我们来认识一位新朋友〔我抓出一把沙子〕，让同学们猜一猜它是谁？接下来我们将和沙子成为朋友。说明本堂课的任务，让学生明白。2.带着学生来到沙坑，自己用手捏一捏，认识沙子，学生动手感觉体验沙子的质感。3.平安提示〔在以后的玩耍中进步平安意识〕沙子是很淘气的，它钻进我们的眼睛就不想出来了，所以我们玩的时候要注意平安，不要将沙子抛洒，扔向其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。4.组织活动将小朋友分组，每四人一组〔培养他们一起合作的意识，集思广益〕，在沙坑里创立自己自己的“王国”并且提示学生，在活动过程中可以用上自己准备的道具。〔观察他们在活动中的表现，做好活动总结〕5.展示成果请各小组选出代表，给其他小朋友介绍自己的作品。6.活动完毕，带着小朋友把手洗干净。点评在本次活动中大家的表现，多表扬和鼓励，进步他们参与活动的积极性。教学反思玩沙是小朋友的天性，因此在玩的过程中，孩子们的积极性特别的高，他们快乐的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小朋友将小花、小草栽在房屋周围，还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都表达了小朋友们充分发挥了他们的想象和创造力，这次活动中没有出现平安事故，但是有局部小朋友只顾自己玩沙，而没有与其他小朋友商量合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改良。中班平安教案篇6活动目的：1.知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。2.理解用不正确的方法玩滑滑梯容易造成伤害，初步培养幼儿自我保护的平安意识。3.培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的才能。4.培养幼儿自我保护才能。活动准备：1.幼儿玩滑滑梯的录像。2.小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》活动过程：1.小狗怎么了?(1)寻找教室内哭声的来，找出受伤的小狗。"小狗为什么哭呢?它怎么受伤了?"请幼儿猜测并大胆讲述自己的想法。(2)出示图片并讲述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规那么，所以受伤了。(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应该玩滑梯?2.播放录像，与幼儿共同讨论玩滑滑梯的正确方法。(1)幼儿表达"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的?"(2)幼儿讨论"你是怎样玩滑滑梯的?""怎样玩滑滑梯才是平安的?""你觉得那种方法又好玩又平安?"有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作，可能会发生哪些危险?小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。3.幼儿园还有哪些大型玩具?玩大型玩具时要怎样保护自己呢?做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不小心受伤了也要及时告诉老师4.手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。5.带着幼儿到户外玩滑滑梯。附：儿歌《滑滑梯》滑滑梯，滑滑梯，你先我后别着急。上去好似爬高山，爬完一级又一级。下来好似坐飞机，忽忽悠悠飞到底。教学反思：作为一名中班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的才能，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深化，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题。中班平安教案篇7活动设计背景如今越来越多的新闻上报导某某地方又着火了,损失沉重,或有人员伤亡。孩子们来到幼儿园也会互相说着他们在电视上的所见所闻。平安教育无所不在,这不正是一个很好的教育契机吗？因此，展开了本次活动。活动目的1.通过活动,让幼儿理解几种常见的灭火方法,初步理解简单的消防知识。2.教育幼儿不玩火,防止发生火灾。3.探究、发现生活中的多样性及特征。4.培养幼儿敏锐的观察才能。5.加强幼儿的平安意识。教学重点、难点教育幼儿懂得最根本的平安防火知识，做到在日常生活中不玩火。活动准备幼儿：蜡烛、打火机、扇子等老师：录像、图片、水、沙子、湿布等人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程1.游戏:灭蜡烛老师出示蜡烛,点燃。"请小朋友动脑筋想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢?"幼儿想出方法后,老师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,老师小结。2.讨论,"出现了火情,该怎么办?""如今天气枯燥,假如出现火情,我们小朋友该怎么办呢?"引导幼儿说出各种灭火的方法。小结;刚刚小朋友想出的方法都不错,假如出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,假如出现大火的时候,我们一定要先拨打119。3.请幼儿看录像。"前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样?"看完录像,提问:"他们想到了哪些方法?""哪些方法是我们没想到的?"(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。4.幼儿操作"请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上"?"号。讨论:用扇子扇,是不是最好的方法?"小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。假如火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的方法。5.怎样防止火灾?"一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能防止火灾呢?"幼儿讨论答复。延伸活动户外游戏："英勇的消防队员"目的:训练幼儿在垫上滚动、爬行和往返跑的才能。准备:体操垫、红布玩法:老师发出指令,排头幼儿迅速跑到垫子前,从有红布的地方爬行或滚过去,表示避开烟或滚灭火,然后爬起来,绕过垫子,跑到队伍前拍一下第二位幼儿的手。被拍的幼儿迅速起跑,重复前一名幼儿的动作。教学反思本次活动以幼儿实际生活中有过屡次体验的事情——着火为主题，对幼儿进展灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。让幼儿带着问题“着火了，怎么办”，边思边做，从而引导幼儿进一步认识到“火灾”给人们带来的危害。从教育活动过程来看，老师的目的意识强，在整个教育过程中，老师的每一个提问都紧扣“着火了怎么办”这一中心。一开场，老师在做完“灭蜡烛”游戏后，马上转入引导幼儿讨论“出现了火情怎么办?”充分激发幼儿想出各种灭火的方法。当幼儿看完录像后，发现自己想出的方法还有缺乏后，从而为“怎样防止火灾”问题的深化进展埋下了伏笔，使幼儿知道火灾给国家、集体造成的损失，给人们生活带来的危害，增强了防火、灭火的意识。中班平安教案篇8根据《幼儿园体育工作条例》及上级有关文件精神，根据体育课教学的实际特点，为尽量防止幼儿在参加体育活动及活动课上发生意外伤害事故，为尽量减小因伤害事故造成的损失，幼儿园特做如下规定：一、幼儿园组织幼儿参加体育活动及上体育课必须坚持"幼儿为本""安康第一"的原那么，要充分考虑天气、场地、设备、器材等方面的平安因素，尽量防止意外伤害事故的发生。二、幼儿园每位教职工都有责任，有义务保护幼儿的安康和平安，发现幼儿有不平安行为，要立即给予制止和教育，假如遇到幼儿出现伤害事故，要及时给予救助。三、幼儿到园外参加体育考试、体育比赛或其它体育活动，视详细活动内容，必须有幼儿园领导、班主任等相关人员带队，并事先对幼儿进展平安教育。四、安检组每学期对幼儿园的体育设施、器材进展一次平安检查，假设发现不平安因素，要及时以书面形式报告幼儿园，幼儿园要及时对体育设备、器材进展维修或更新。五、老师上体育课要做到：1、上课集合整队，记录考勤；实在加强责任心，对幼儿进展必要的平安教育。2、合理安排运动量和运动强度，关注体质较弱幼儿、特异体质幼儿和特体幼儿。不能上体育课的特质幼儿必须和班主任沟通。3、室外活动课一定要做好充分的准备活动；对服装、鞋不符合上课要求的幼儿要求其予以更换。4、讲明动作要领，做出动作示范，提出详细要求、考前须知等，并加强平安保护。5、发现有幼儿打闹或做出危险动作，要马上纠正或制止。6、下课集合整队，做简单讲评；假设发现幼儿身体有强烈的不良反响，要及时通知班主任。7、不能出如今课堂上体罚幼儿现象。六、假如课上，发生幼儿呕吐、晕倒、受伤等突发情况应立即采取以下处置措施：1、迅速通知班主任〔相关领导〕和幼儿园领导。2、及时对病〔伤〕幼儿做出初步诊断及必要的处置，事后要及时做好幼儿病〔伤〕情及临时处置情况的记录，并上报幼儿园。3、假如幼儿病〔伤〕情况较为严重，要立即拨打120急救，并且送往就近医院进展诊治或抢救。4、班主任〔相关领导〕要及时将幼儿病〔伤〕情况通知到幼儿家长，幼儿园领导视详细情况上报教委相关部门。5、老师事后及时写出现场情况书面报告，并上交幼儿园。七、幼儿园根据国家有关政策法规，对幼儿在体育活动中发生的突发事件进展善后处理。中班平安教案篇9活动目的：1、让幼儿知道一些和父母一同出游时的平安常识。2、培养幼儿的平安意识及自我保护才能。3、培养幼儿完好、连接地表达才能和对事物的判断才能。4、考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。核心要素：玩耍时应注意跟爸妈不远离生疏地不乱去为平安要牢记活动准备：兔子头饰提早组织幼儿排练情景剧根本过程：〔一〕导入活动：1、今天，我请来了兔妈妈和她的孩子〔小灰、小白〕，她们要给小朋友们表演节目，请大家一定要仔细看喔。2、邀请一位老师和小朋友一起表演。〔二〕关键步骤：1、情境表演：兔妈妈带两只小兔去森林里采蘑菇。妈妈告诉孩子们一定要在自己身边，不要单独到危险的地方去。小灰兔在妈妈的身边采蘑菇，小白兔悄悄地分开了。它只顾自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔妈妈找了很久才找到它，小白兔哭着对妈妈说：“妈妈，我错了。以后，我再也不分开妈妈了。”2、讨论：〔1〕两只小兔谁做得对？〔2〕我们和父母出游时应注意什么？应该怎样做？活动延伸：1、可通过游戏对幼儿进展平安意识的礼仪教育。例如：游戏《老猫睡觉悟不了》幼儿在猫妈妈身边说儿歌：“老猫睡觉悟不了，小