天气预报教案

第天气预报教案天气预报教案篇一

设计意图:

孩子们对风、雨、雪、虹、雷鸣、闪电等自然现象，已有一定的生活经验。我设想通过这一活动，引导幼儿积极主动地观察自然现象，关心周围事物的变化，培养幼儿对大自然的浓厚兴趣。

活动目标：

1、初步了解天气的种类，了解每种天气的根本特点。

2、尝试用动作来表示不同的方法。

活动准备：

天气牌〔晴天、雨天、刮风〕

活动过程：

一、观察天气

1、小朋友看，今天是什么天气呀？

2、引导幼儿观察窗外的情景，说说今天是晴天还是雨天，有没有刮风，风大不大。

3、如果是下雨是大雨还是小雨。

二、认识天气牌。

1、分别出示晴天、雨天、刮风、下雪的天气牌，小朋友知道这是什么吗？

2、帮助幼儿了解天气的种类及其特征，教幼儿认识天气牌告诉幼儿有太阳的是晴天，画了小雨点的是雨天。

3、让幼儿说说自己喜欢哪种天气，为什么喜欢，为什么不喜欢。

三、用动作表示天气

1、这些天气我们可以用动作来表示，小朋友想一想都可以用什么动作来表示，晴天可以用什么动作来表示，下雨天又可以用什么动作来表示，下雪可以做什么动作。

2、我们一起来想一想我们手臂向上围成一个圆圈当作太阳，表示晴天。

3、我们五指张开，从头顶向下摇动手腕，表示下雨。

4、高举双手，在头顶左右摆动，表示刮风。

5、紧握拳头，轻敲大腿，表示下雪了。

6、老师高举某一个天气牌，幼儿根据天气牌指示的天气表演相应的动作。

四、游戏介绍游戏玩法

找一个朋友，让他背对自己，在好朋友背上用手的动作表示天气，让他猜猜是什么天气。

反思：在教学中我始终以天气的的变化为导线，根据天气的变化同时出示各种天气符号的标志，晴、阴、小雨、大雨、雨夹雪等，引导孩子们分别认识了这些标志符号，结束局部天气又变的晴朗，和孩子们一起继续去郊游，前呼后应。以游戏的形式让孩子们关注了天气的变化，并认识了各种天气的标志符号，本节课使孩子们在愉快的游戏中学到了知识，学得轻松快乐。

天气预报教案篇二

教学目标：

1、认识天气符号，了解简单的气象知识。

2、关注天气变化，有观看天气预报的意识。

3、能进行简单的天气播报，开展幼儿的语言表达能力。

教学过程：

一；激趣导入

〔一〕老师想请小朋友们听一段好听的音乐，小朋友听听看什么电视节目开始了？〔播放天气预报背景音乐〕

〔二〕你平时看天气预报吗？从天气预报里我们可以了解到哪些信息？

二、认识天气符号，了解简单的气象知识

〔一〕〔出示一个城市的天气预报〕下面我们一起来看一个城市的天气预报，看一看里面都包含了哪些内容？〔城市的名称、未来的天气、气温〕

〔二〕认识天气符号

1、〔手指画面中的天气符号〕我们把用图案来表示天气这种特殊的符号叫做天气符号。今天我们就来认识天气符号。〔出示教具太阳〕小朋友们看，这个太阳表示的是什么天气？〔晴天〕

2、师：对，一个小太阳就表示晴天，又飘来了一朵云彩，把太阳遮住了一点，这会是什么天气呢？〔多云〕对，这个符号就是多云。太阳和我们捉迷藏藏到了云朵的后面，这时太阳被完全遮住了，这又是什么天气呢？〔阴〕那如果我想表示下雨，应该怎么办呢？〔幼儿思考〕谁愿意到前面来设计一个表示雨天的符号？

3、师；小朋友的方法可真好，在云彩的下面画上雨滴就表示雨天。老师这里有三个表示雨天的符号，小朋友们观察一下，他们有什么不同？〔雨点不同，有的雨点多，有的雨点少〕那雨点多的符号就表示雨下的很--------〔大〕，雨点小的符号就表示雨下的很---------〔小〕。小朋友观察的可真仔细。(指图〕这个符号就表示小雨，这个符号就表示中雨，这个符号就表示大雨。你们记住了吗？那我要考一考小朋友了。我们刚刚知道了雨点少的符号就表示小雨，雨点大的符号就表示大雨，那你能不能设计出表示小雪、中雪、大雪的符号呢？小朋友们让我们来设计一个雪天的符号吧。幼儿分组设计〔放天气预报背景音乐〕

4、幼儿分别展示自己设计的下雪的符号，〔师及时评价：小朋友们的设计真有创意，想象力真丰富〕师出示正确的符号。

5、〔手指板画〕刚刚我们认识了晴天、阴天、雨天和雪天的天气符号，这些都是常见的天气符号。除了这些常见的天气符号，还有一些特殊的天气符号，我们来看一看这些天气符号又表示什么呢？〔出示雷阵雨、雨夹雪、风、沙尘暴的天气符号，幼儿观察、猜想其含义〕

游戏：刚刚我们认识了一些天气符号，现在我们就和天气符号来做一个游戏，老师为小朋友准备了一些天气符号，放在你的小椅子下面，

一会老师会播放一段小短片，小朋友仔细的观看，片中出现的天气可以用哪个天气符号表示，你就马上把它举起来，我们比比谁的动作最快。〔播放图片〕

6、刚刚我们认识了这么多的天气符号，现在我们就听一听，天气预报员在天气预报中是怎样播报这些天气的。出示同时有两个天气符号的天气预报，幼儿猜想其含义。教师小结：同时有两个天气符号表示在同一天会出现这两种天气，那我们来听一听这样的天气应该怎样播报呢？〔播放视频〕

〔三〕、认识温度

1、刚刚我们认识了天气符号。小朋友们观察，天气符号后面的数字表示什么呢？〔温度〕为什么会有两个数字呢？〔一个表示最高的气温，一个表示最低的气温)

2、师小结：这两个数字表示在一天中，温度最高时的数值和温度最低