《引导线动画》教案

?指引线动画?讲课设计?指引线动画?讲课设计?指引线动画?讲课设计指引线动画哈39中学李继东[讲课内容]这一课的主要内容是学习运动指引动画，经过详细实例显现运动指引动画的制作方法，进一步理解时间轴的不同样图层的作用，进而制作出各样运动见效的简单动画作品，培育学生对FlashMX软件的综合应用能力。[学情分析]在前面一节课中，学生已经学习了Flash的界面和基础操作，理解了FIash动画申的时间轴、图层、帧、重点帧、面板等预备知识，可以制作出逐帧动画、形状补间动画、动画补间动画。怎样利用flash制作出符合自已需要的动画是学生特别急迫想要知道和掌握的。学生这类激烈的求知欲成为一种动力，为本课的学习打下了优秀基础。[讲课目的]1、知识与技术〔1〕理解创办指引线动画的根本源理；〔2〕掌握创办指引线动画的方法和一些应用技巧；〔3〕会使用运动指引动画进行创作，表达主题。2、过程与方法综合运用视频导学和任务驱动培育学生自主研究学习及协作学习的能力和意识，进一步提升学生的信息修养。3、感情目标〔1〕经过学习指引线动画制作，培育学生踊跃研究、敢于实践、勇敢创新的精神和意识。〔2〕培育学生团结协作和正确讨论的意识，指引他们学会乐于被人赏识与赏辨别人;[讲课重难点]讲课重点：灵巧运用指引层制作动画。讲课难点：对运动指引层与被指引层的理解；运动端点的捕获。[讲课过程]1、回想梳理、明确方法第一请同学代表制作一段“秋叶飘落〞的动画。同时请其余同学总结制作步骤和重点点。1、增添指引层在被指引图层上〔如落叶图层〕单击时间轴面板中的【增添运动指引层】按钮，该层的上边就会增添一个指引层。〔也可以将一般图层转变成指引层和被指引层〕2、在指引层中画指引线〔可用铅笔工具画，也可以办理一些现有的素材〕指引线要有起点和终点。是一段不关闭的曲线。指引线在最一世成动画时是不可以见的。3、指引层动画的制作重点将被指引层中的运动对象〔秋叶〕起点帧地点中心瞄准指引线的起点，终点帧地点的中心瞄准指引线的终点。设计企图：再次沟通意会指引线动画制作步骤。学生自主学习后，经过梳理和概括，使步骤条理化和系统化，在学生脑筋中形成一个清晰圆满的思路。打破本课重点。2、疑难分析、灵巧运用师生共同整理微视频中提出的问题及学生自主学习中碰到的疑难问题。1、一个指引线动画中可以创办多条指引线；一条指引线可以引导多个不同样的元件；2、需要显示运动路径时，可以增添一个一般层，再把指引层的内容复制到该层上即可。比方：要看到地球绕太阳运动的轨迹、要看到猫和老鼠运动的路线等。3、假如要让对象沿着关闭路径运动，应删除去关闭路径的一小局部，才能做出指引见效。如：沿着圆周运动的小球、沿着文字运动的小球、地球绕太阳运动、绕圈的小球、地球和月亮的运动轨迹等。4、选中帧属性面板中的“调整到路径〞选项可以使元件沿着引导线自动调整运动的方向；5、假如动画不可以按指定路径挪动，可以在需要的地点插入重点帧来控制它的地点。设计企图：本环节一是检测学生利用视频预习的实质见效，二是利用共同梳理为学生供给沟通显现的时机。三、经过几个问题让学生在思想的碰撞中轻松打破本课的重点和难点。3、如虎生翼、主题创作沟通讨论课前其余任务、此后圆满作品或进行“指引线动画〞主题再创作，显现报告设计企图：经过沟通、讨论、圆满，培育学生全面分析问题能力和鉴赏能力，既牢固所学的技术，促进学生把技术内化为能力；又充分发掘学生的潜力，使不同样层次的学生在不同样的层面都能体验到成功的欢喜，实现学生个性化的张开。4、畅聊感觉、升华认识学生谈本节课的收获、意会和感觉，及没有解决的新问题。附：?指引线动画?教课方案[根本见解]指引线动画：使一个对象沿着必定的不规那么的路线挪动的动画；指引层：图层图标为，用来搁置指引线；被指引层：图层图标与一般图标同样为，在一般图层上边创办指引层后，一般图层就会缩进成为被指引层；指引线：指引一个物体沿着不规那么曲线运动的路径。重点提示：指引层只搁置指引线，在被指引层中设置动作补间动画。指引线要有起点和终点。是一段不关闭的曲线。指引线在最一世成动画时是不可以见的。[制作重点]创办指引层——?在指引层绘制指引线——?在被指引层创办动画-?按Enter

键播放动画——?按Ctrl+Enter组合键测试电影任务一、打开“指引层动画制作〞资源包中的“落叶.fla〞文件，制作指引线动画，实现红叶随风飘落的动画见效。☆思虑题⑴在详细实现过程中，你碰到什么问题？采纳什么方法解决？⑵元件可以沿着曲线运动，最重要的要素是什么？⑶指