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文档简介

2015年升考试小学三年级语文试卷分析一、试卷特点：本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。二、测试情况：一、试卷特点：本次三年级语文试卷，覆盖面广，既考查了学生识字写字能力，又考查了学生对课文内容的理解，语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。较为充分的考查了学生综合运用语言的能力。二、测试情况：三年级2人，参考率100%。总体看测试结果良好。三、答卷情况。（一）、基础知识、书写展分，学生书写正确、端正、纸面也较干净，基本上这题都得满分。看拼音写词语。让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。、给加点字选择正确的读音，不细心的学生选错了，此题满分率不高。、形近字组词，大部分同学都能写出来错误率很少。、佳句积累，这是平时要求严格会背诵会默写的，大部分同学都能拿到满分。选出恰当的词语，因为在

平时学习中没有重点练习所以失分率比较高。7按要求写句子中陈述句改为反问句对程度不太好的学生来说可能有些难度以满分率可能不太高。（二）、积累运用．按原文填空重在考查学生积累情况。从答题情况看，孩子们都能背诵课文中要求的句子，只是填写中错别字较多，错的字比较多。（三）、阅读部分：这部分试题是检测学生对课文中语言的积累和独立阅读短文进行思考的能力。其中2、21、22、25、26、27答题不错，、24、28题有部分同学不能用恰当的语言进行表达文的阅读能力在此题中充分体现。学生的理解大部分只停留在表面,失分较多。（四）、习作部分：作文题目要求是：喜怒哀乐，酸甜苦辣，我们的生活是五彩缤纷的。在你的记忆中，哪些事给你留下了深刻的印记？请以“那一次，我------”为题，写一篇文章。有学生面临这个题目可能束手无策了写作中举了好几个例子要求是一件事，语言表达上也需要改进。四、存在问题：、从整体上看，个别学生答题字迹潦草，书写不规范，卷面欠整洁。2学生的习作普遍篇幅较短审题不认真，组材方面还有待

加强些学生有偏题现象.五、综合分析意见：．教师要进一步学习小学语文课程标准，转变教学观念，改进教学方法，。2教学中加强语文基础知识的训练，要让学生准确掌握字的音形义。3改变重背诵轻默写的，从试卷情况看，学生不是不会背诵，而是不会写，往往在写上丢分。4增加孩子的阅读量，在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫。．加强习作训练，要多为孩子创设写作机会，提高学生的写话能力。6要注意培养学生良好的学习习惯及读题、审题的能力。语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的，问题虽然存在很多喜的是我们已自上而下认识到了阅读的重要性力的实践

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