小学一年级《体育与健康》教案第17课时各种方式的攀登和爬越 2、游戏运球接力_第1页
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文档简介

《体育与健康》教案第14周2课时课题1各种方式的攀登和爬越、游戏运球接力教学目标重难点

技能目标1、发展跑的能力参入目标2、学生在活动中积极参入情感目标3、谈在活动中的情绪表现模仿的队动物是否对学生的情绪是否乐观部分

内容、组织

教师活动

学生活动

目标达成一

1师带领学生做1、教师用语言导入1生在老师的带各种小动物的行走本节课的内容

领下进行模仿学生2、教师和学生一起可以根据自己的想

在游戏中培养学2、组织如下图：★★★★★★★★

参入活动

象和平时的观察进行模仿。

生的兴趣3、教师进行语言鼓2生在音乐的伴●★★★★★★★励

奏下和教师的语言的启发下进行模仿

让学生积极的参要求：学生尽情的想象各种小动物的行走

3生在活动后谈入自己的收获和自己的感受。引导学生模仿动物1、教师让学生进行1生按自己在生的行走

现象动物的行走

活中的所见现象进“你看见什么小动2、教师和学生一起行模仿

在活动中培养学物行走仿参加

2生分组讨论各生的创新能力出来吗？”

3、让学生分组进行自的角色并进行分讨论表演的方法

组表演学生分组进行表演4、教师用鼓励性语3生在教师的参二

模仿各种动物的爬言进行评价。行

入下进行游戏性活动

培养学生的表演天分4生谈活动的体会

各种方式的攀爬

1、师让学生根据自1据自己喜欢的培养学生的爬越三

生在自己喜欢的游己喜欢的活动进行

活动进行游戏

的能力增加学生戏中进行活动

游戏2在教师的帮助的灵巧性要求；学生安全第2、教师在学生中间下进行游戏性活动一的原则尽情的玩巡查监督

3谈论自己喜欢耍

3、教师进行鼓励性的活动的好处语言运力1、教师让学生进行1完成教师的规发挥学生的创新四

ball

讨论游戏的方法2、单、双手拍球

定动作能力、竞争的能2生在基本掌握力和与同伴合作组织：

3、左右手单拍和交运球技术上又教师

意识的精神，体规则1听信号或替拍球

的规定的运球游戏

验成功和进步的接到球后才可跑出4、变化高度、速度中讨论游戏的方法

愉悦。起跑线。

拍球

3生在教师做裁学习运的动2球必须绕过标5移动拍球向左、的规则的约束下

作，培养控球能志物，运球进入传想右、想前、想后

进行活动

力。球区才可传球。

移动拍球。4生体会成功的3不得抱球跑运6、教师表扬积极探喜悦。球失误必须在失误索者。地点重新开始。1、放松操：跟我活动

1生进行放松活1、教师进行跟学生动学生在音乐的伴五

组织：※※※※

一起活动

奏下跟教师翩翩起※※※※

2、教师进行小结

舞。

在轻松的气氛中2、小结：

★

2体会学生对本进行放松3、让学生收拾器材节课谈自己的看法总结一下这节课3、下课：

下课

和如何去改所学的单词正。3

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