孝心教育主题班会课件

孝心教育主题班会第1页，共12页。班会主题：让人人拥有一份孝心第2页，共12页。＜说文解字>:孝,善事父母者<尔雅>:善父母为孝<诗经>:父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,长我育我,顾我复我,出入腹我.欲报之德,昊天罔极.汉文帝明令:八十岁以上老人每月供给一定量的大米,酒,肉.凡孝亲者人帛五匹.唐朝,宋朝,元朝规定:男70岁,女75岁以上者皆给一子伺.清朝大办“千叟宴”.敬老爱老是中华民族的优良传统第3页，共12页。第4页，共12页。第5页，共12页。第6页，共12页。第7页，共12页。

佛教认为孝可分为三种层次：一般的甘旨奉养父母，使父母免于饥寒，只是小孝；功成名就，光宗耀祖，使父母光彩愉悦，是为中孝；引导父母趋向正信，远离烦恼恶道、了生脱死，使宗亲得度，永断三途辗转之苦，才是上上大孝。所以，佛教的孝道不仅强调在物质上给予奉养，而且要求在精神上给予愉悦，并且能够引导其信仰佛法，解脱生死。

第8页，共12页。为妈妈洗脚

我的妈妈是一名普通工人。她从不打扮，还带着一点儿土气。我羡慕别人的妈妈有理想的工作，穿着也得体大方。这种虚荣心随着年龄的增长而逐渐强烈。我们母女之间的交流越来越少，我不知道她的烦恼，更没有关心过她。

下午，老师布置了一项特殊的作业——给妈妈洗脚。在回家的路上，我想：这怎么洗脚呢？再说妈妈还有脚气；但又不能不完成作业。怎么办哪？

回家后，我坐在椅子上发起愁来。妈妈见我愁眉苦脸的样子，关心地问：“怎么了？”我支吾着对妈妈说：“妈，今天……今天老师留了一个作业……”“怎么，不会？”“不……”我话到嘴边又咽了下去。“那就快做吧！”说着妈妈不再追问，自顾自做饭去了。

晚上10点，妈妈拖着疲惫的身子，端起盆要去洗脚了。这时我的心跳加快，脑子里始终闪着“作业”两个字。我终于鼓起勇气，抢过妈妈手中的盆子，尴尬地说：“今天……今天我给您……洗脚。”妈妈惊讶地说：“我又不是七八十的老太婆，自己会洗！”“妈，明天是三八妇女节，这……这是老师布置的作……作业，是必须要完成的。”妈妈看了看我，答应了。

我端来了水，让妈妈坐在椅子上。这时，我感到浑身燥热。……我犹豫着，慢慢地伸出了手。妈妈好像看出了我的窘迫，她轻轻地拨开了我的手，亲切地对我说：“还是我自己来洗吧！”“不，我来。”我猛地把手伸进水里，轻轻地撩起水冲洗着妈妈的脚。呀！妈妈的脚上有一层厚厚的老茧。我小心地抚摩着，问：“妈，疼吗？”她笑着说：“傻孩子，茧子怎么会疼呢？记得吗？你小时候非常淘气，我给你洗脚的时候，你总是用小脚丫拍打着水，溅得我满身都是水；现在你长大了，能为妈妈洗脚了。唉！妈妈老喽！”我抬起头，看见妈妈正在擦眼泪。“妈！我……”这时，我一句话也说不出来，我为以前的犹豫而感到惭愧。

我又撩起水，轻轻地搓着妈妈脚上的每一个部位。洗好了，我用毛巾把脚擦干。妈妈欣慰地笑了。此时……第9页，共12页。孝敬父母:一、供养父母，不令缺乏。二、凡有所为，必先禀白。三、父母所为，恭顺不逆。四、父母正令，不敢违背。五、父母正业，不为中断。

第10页，共12页。他们

──给父母

没有他们，便没有我们。

是他们，哺育了我们。

是他们，拓开了道路。

没有他们，我们的世界是残缺的。

没有他们，我的生活是跛脚的。

他们的存在，使我们的世界完整。

他们的存在，使我们的生命鲜活。

有了他们，我们才可以超越历史。

有了他们，我们才可以赢获明天。

因此，我爱他们，我们爱他们。

他们给我们的

我们也可以一样给他们：

一片蓝天白云

一轮明月朝阳

一双眼睛

一座家园

一颗赤子之心第11页，共12页。内容梗概孝心教育主题班会。<诗经>:父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,长我育我,顾我复我,出入腹我.欲报之德,昊天罔极.。汉文帝明令:八十岁以上老人每月供给一定量的大米,酒,肉.凡孝亲者人帛五匹.。唐朝,宋朝,元朝规定:男70岁,女75岁以上者皆给一子伺.。佛教认为孝可分为三种层次：一般的甘旨奉养父母，使父母免于饥寒，只是小孝。功成名就，光宗耀祖，使父母光彩愉悦，是为中孝。引导父母趋向正信，远离烦恼恶道、了生脱死，使宗亲得度，永断三途辗转之苦，才是上上大孝。所以，佛教的孝道不仅强调在物质上给予奉养，而且要求在精神上给予愉悦，并且能够引导其信仰佛法，解脱生死。我羡慕别人的妈妈有理想的工作，穿着也得体大方。我们母女之间的交流越来越少，我不知道她的烦恼，更没有关心过她。晚上10点，妈妈拖着疲惫的身子，端起盆要去洗脚了。我终于鼓起勇气，抢过妈妈手中的盆子，尴尬地说：“今天。”“妈，明天是三八妇女节，这。”妈妈看了看我，答应了。妈妈好像看出了我的窘迫