小学一年级攀登英语家长会

欢迎各位家长光临一年级

第1页，共15页。家校携手走进攀登英语的快乐世界共同探讨第2页，共15页。攀登英语开发的背景及意义：

英语教育已成为我国基础教育改革的重要内容，从小学一年级开设英语课。在现有教学方式下，儿童缺乏英语学习的兴趣和内在动机

，“哑巴英语”现象仍然普遍存在

。为了让孩子更快、更好地学习英语是学校和家长高度关注的问题。第3页，共15页。北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室在承担国家攀登计划项目和教育部人文社科重大项目的基础上，结合我国儿童英语学习的特点及当前儿童英语学习的情况，研发了一套攀登英语系列学习方案

第4页，共15页。攀登英语的内容及特点利用传统电教与现代多媒体技术，为儿童创设具有丰富语言材料的英语学习环境。坚持“只说英语”原则需学校家长配合，在真实的语言环境中学习运用攀登英语坚持容错原则，要求教师和家长以激励为主，采用多种形式的评价方法来评价孩子

第5页，共15页。攀登英语项目取得的成效及对孩子的影响

儿童对英语产生了浓厚兴趣，建立了大胆开口说英语和用英语的信心，发展起有效的英语学习策略，养成了良好的学习习惯。儿童在英语听说及运用英语进行实际交往的能力上有显著提高。经过三年的学习，不同年级实验班学生在英语的听力，口语表达，认读和阅读理解等语言知识技能上的表现均显得好于非实验班学生。第6页，共15页。2.《攀登英语学习记录》是孩子的英语学习评价册，需要家长配合完成。3.家长还可以通过《攀登英语学习记录》的“学校学习记录”页了解孩子在学校的英语学习情况。1.《家庭学习》DVD是孩子家庭学习的主要内容。家长如何协助孩子在家操作攀登英语

:第7页，共15页。家长配合学校要做些什么

：家庭学习活动主要以观看《家庭学习》DVD为主。开始时家长可以帮助孩子按《家庭学习记录》中的要求播放，逐渐让孩子养成按时观看学习的习惯。（每次播放时间15分钟左右）

第8页，共15页。家长可以根据攀登英语提出的“1+1+1”的指导与评价措施，每天抽出一点时间，对孩子的家庭英语学习活动进行指导与评价。具体做法是：提醒1次、检查1次、鼓励1次。学习完成后指导学生进行自我评价，家长可以通过写简单评语、画笑脸、贴小贴画等方式鼓励孩子，提高其学习积极性。第9页，共15页。

1.认真阅读《家庭学习指南》，进一步了解攀登英语的教育理念，按照指南所述帮助孩子认真进行家庭学习。

2.充分运用家庭学习材料帮助孩子完成家庭学习，希望各位家长在繁忙的工作之余能够每天抽出一点时间，播放VCD给孩子学习，帮孩子养成坚持每天学英语，自主完成学习。

做好家庭学习记录：第10页，共15页。3.引导孩子自我评价。请家长记得对孩子的家庭英语学习活动进行指导和评价。具体做法是：提醒一次，检查一次，鼓励一次。4.适当参与，多多鼓励。无论平时，周末或者节假日，希望各位家长能够抽空与孩子学习。另外，请家长辅导时可不要忘记多多鼓励孩子。第11页，共15页。

孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！

第12页，共15页。个别有问题一会探讨第13页，共15页。真诚期待与您的合作常过来看看！别忘了第14页，共15页。内容梗概欢迎各位家长光临。在现有教学方式下，儿童缺乏英语学习的兴趣和内在动机，“哑巴英语”现象仍然普遍存在。北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室在承担国家攀登计划项目和教育部人文社科重大项目的基础上，结合我国儿童英语学习的特点及当前儿童英语学习的情况，研发了一套攀登英语系列学习方案。攀登英语坚持容错原则，要求教师和家长以激励为主，采用多种形式的评价方法来评价孩子。攀登英语项目取得的成效及对孩子的。儿童对英语产生了浓厚兴趣，建立了大胆开口说英语和用英语的信心，发展起有效的英语学习策略，养成了良好的学习习惯。儿童在英语听说及运用英语进行实际交往的能力上有显著提高。经过三年的学习，不同年级实验班学生在英语的听力，口语表达，认读和阅读理解等语言知识技能上的表现均显得好于非实验班学生。2.《攀登英语学习记录》是孩子的英语学习评价册，需要家长配合完成。3.家长还可以通过《攀登英语学习记录》的“学校学习记录”页了解孩子在学校的英语学习情况。家