《创意剪纸》课程设计

津南区校本课程设计课程名称创意剪纸适用年级4——6年级总课时18课程类型剪纸课程简介（200字内）剪纸，又叫刻纸，窗花或剪画。区别在创作时，用剪刀还是刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术品基本相同，统称为剪纸。结合我校学生年龄特征及实际情况，我们采用了刻刀剪纸。剪纸是中国最为流行的民间艺术之一。本课程的安排从儿童的思维发展规律出发，从简到繁，从易到难，循序渐进地使学生了解掌握剪纸的技法，借助剪纸形式，以红学大家周汝昌为契机，结合《红楼梦》中金陵十二钗的形象展开探索。众所周知，周汝昌老先生的家乡就是我们津南，通过学习，不仅使学生了解了民族传统文化的精髓，感悟到剪纸的魅力，更使学生了解到更多的天津历史文化，激发学生爱祖国，爱天津，爱家乡的情怀。背景分析（500字内）包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等《红楼梦》作为一部家喻户晓的名著，以它博大精深的历史人文内涵和瑰丽的文学魅力，深深吸引着国人和全世界热爱中国文化的人。如果说《红楼梦》是中国人不能不读的一部书，那么周汝昌就是红学爱好者绕不过去的一个名字，周先生在红学研究方面的成就，使他获得红学泰斗的美誉，也使其学术成就和治学精神名扬四海。众所周知，周汝昌先生的家乡就在我们津南咸水沽，在咸三小的校园中正进行着一股“红学”的热潮。我校以周汝昌先生作为家乡文脉的代表加以推崇和继承。我校剪纸社也正借着《红楼梦》为载体，以雅文化的建设为平台，借助金陵十二钗的人物形象向学生普及国学精粹和求学尚学的精神。课程目标通过学习，了解剪纸的形式，掌握剪纸的技法，借助金陵十二钗的艺术形象，制作成剪纸创意作品，从而激发学生学习的兴趣，帮学生建立自信。同时，使学生了解到民族传统文化的精髓，感悟剪纸的魅力。了解更多天津历史文化，激发爱祖国爱天津，爱家乡的情怀。学习主题/活动安排（请列出教学进度，包括日期、周次、内容、实施要求）本课程学习分六个单元，共18课时第一单元：初识剪纸（共1课时）具体内容：（1）了解剪纸的发展，欣赏不同地域、不同风格的剪纸作品。（2）介绍认识剪纸工具材料及剪纸刀法等表现形式。（3）了解基本剪纸步骤及方法的尝试。第二单元：基本剪纸技法的练习与掌握（共2课时）具体内容：（1）剪纸的基本刀法的练习（如，直线、曲线、圆及齿纹的练习）（2）深入进行圆的刀法及细小纹饰的练习。第三单元：金陵十二钗的主题人物创作（共5课时）具体内容：（1）开始金陵十二钗主题创作。选稿，拓稿，定稿。2课时（2）人物剪刻练习直至成稿。3课时第四单元：创意剪纸钱包（共2课时）具体内容：（1）学习折纸钱包，制作创意钱包的装饰部分。（2）将人物剪纸及各个装饰部分与纸钱包组合完成创意钱包。第五单元：创意钟表（共3课时）具体内容：（1）根据十二钗的剪纸人物大小选取与之大小相匹配的钟表表盘。（2）将十二钗的剪纸人物裁剪整理摆放固定到钟表上的12个钟点的啊位置，并在合适的位置粘贴人物名称，使之主题更加明确。（3）装饰完成创意钟表。第六单元：创意剪纸扑克牌（共5课时）具体内容：（1）前三课时完成人物、扑克牌的花色及数字的剪刻。（2）后两节课完成组合粘贴直至扑克牌成型。评价活动/成绩评定通过本次活动的学习，使学生了解了剪纸的形式，掌握剪纸了的技法，通过金陵十二钗的人物主题创作，使学生了解到更多天津历史文化及民族文化精髓。从而激发学生学习的兴趣，帮学生建立自信。通过创意钱包的制作，创意钟表的制作，创意扑克牌的制作，磨练了学生的意志，激发了学生更多的想象力，对学生修身养性，完善健全人格都具有非常深远的意义。不同地区，不同学校可根据自己地域文化特色开设自己的创意剪纸课。相信会收到很好的效果。主要参考文献《周汝昌与高庄子小学》王洪刚《红楼梦》人物剪纸百度图片备注教学方案1单元第二单元单元课时共2课时主题基本剪纸技法的练习与掌握总课时2第1课时背景分析包括该主题在本单元和本门课中的地位和作用、学生已有知识基础、学习重点和难点分析三部分本单元在本课程中处于基础课程的作用，学生通过第一单元的学习，对剪纸有了初步的了解，但要想达到灵活运用的程度还有一段距离，这就需要加强练习。本课的重点为掌握正确的剪纸步骤及刻刀的使用，难点在于人与刀的配合，能灵活的使用手中的工具。教学目标（1）了解剪纸的发展，欣赏不同地域、不同风格的剪纸作品。（2）介绍认识剪纸工具材料及剪纸刀法等表现形式。（3）了解基本剪纸步骤及方法的尝试。（4）感悟民族文化精髓，磨练意志，修身养性。评价设计（针对上述目标，设计评价任务）了解传统文化的精髓，感悟剪纸的魅力。对剪纸的步骤方法有一定的了解与运用。（3）能熟练掌握运用刻刀的运用，刻出的线条流畅整齐。学与教活动设计结合具体教学内容和教学方式，按照教学环节，设计学生活动和教师活动初识剪纸工具材料蜡板剪纸专用剪刀红宣纸刻刀一、了解剪纸步骤，尝试基本方法1、将宣纸与画稿装订在一起，并准备一个小盒装刻下的碎纸。2、将整理好的画稿用大头针固定到蜡板上（下面放一两张白纸以免使作品沾上油渍）二、鼓励学生，多练习，多交流，使之尽快了解剪纸的纹身及剪纸的技巧与方法。（备注或反思）本节课主要是目的是使学生了解掌握剪纸的步骤方法，因为是初次接触剪纸，因此为学生应准备一些线条或图案简单的画稿。另外，对学生进行好习惯的培养也是非常重要和关键的。备注因学生是刚刚接触剪纸这门课程，因此教师可帮学生将画稿与宣纸装订在一起。教学方案2单元第四单元单元课时2课时主题创意钱包总课时2第1课时背景分析包括该主题在本单元和本门课中的地位和作用、学生已有知识基础、学习重点和难点分析三部分本单元是本课程中的第四单元，学生通过前几个单元的学习，对剪纸有了进一步的了解，已经能熟练表现金陵十二钗中的剪纸人物，处于迫切需要创新的阶段。本课的重点为掌握正确的剪纸步骤及刻刀的使用，难点在于人与刀的配合，能灵活的使用手中的工具，并能将剪纸作品提升成小工艺品教学目标（1）学习用废旧杂志折制纸钱包，并用红色皱纹纸制作创意钱包的装饰部分。（2）将金陵十二钗的剪纸作品与纸钱包组合完成创意钱包。（3）通过学习提高想象创造力，达到学以致用的目的。评价设计（针对上述目标，设计评价任务）能充分发挥想象，利用旧物进行创作。能做到精心细致的处理完成作品。能否养成有序创作学习的良好习惯。学与教活动设计结合具体教学内容和教学方式，按照教学环节，设计学生活动和教师活动亲手做一个古香古色的零钱包，自用送人两相宜，那还等什么，赶快动手吧。钱包的制作步骤：1、用废旧杂志制成折叠小钱包2、钱包外包一层漂亮颜色的彩纸进行装饰3、用胶棒粘牢固定4、用红色皱纹纸折制纸带与花盘儿5、将纸带与花盘儿对钱包边缘进行装饰6、将事先刻好的金陵十二钗人物剪纸粘贴至钱包上7、粘贴上人物名字或主题我们还可以这样做：（备注或反思）通过学习，可以唤起学生旧物再利用的意识。同时，有利于学生观察能力与动手能力的培养与提高。因花盘儿使用是皱纹纸捻成的细绳制作的，因此在卷粘的过程中，可以先将胶棒涂到红色彩纸上，边卷边粘。备注页数教学方案3单元第六单元单元课时5课时主题创意剪纸扑克牌总课时5第1课时背景分析包括该主题在本单元和本门课中的地位和作用、学生已有知识基础、学习重点和难点分析三部分本单元在本课程中属于知识升华的部分，学生通过前五个单元的学习，对剪纸有了深厚的感情与浓厚的兴趣，因此就顺其自然的步入到拓展提升的学习。本课的重点为用所创作出的金陵十二钗的人物制成一整副扑克牌。这就要求集体合作，运用共同的力量完成。教学目标（1）前三课时完成人物、扑克牌的花色及数字的剪刻。（2）后两节课完成组合粘贴直至扑克牌成型。（3）培养学生合作学习的能力。评价设计（针对上述目标，设计评价任务）1、能否通过反复尝试，确定人物剪纸的最佳造型。2、能否通过合作，分工并能按流水线的形式完成扑克牌的创作。学与教活动设计结合具体教学内容和教学方式，按照教学环节，设计学生活动和教师活动通过大家的努力，我们已经小有成绩，那让我们一起来回顾一下吧！通过大家的努力，我们已经小有成绩，那让我们一起来回顾一下吧！想一想，我们还能做些什么创意的作品呢？相信大家都喜欢玩扑克牌吧，那我们用金陵十二钗的剪纸做一套