思维导图在初中物理复习课中的应用调查【复制】【复制】

思维导图在初中物理复习课中的应用调查【复制】【复制】亲爱的同学，你好！为了帮助研究。本问卷不记名，您的答案我们会为之保密，仅供研究，请如实填写，谢谢合作！思维导图概念：思维导图是一种帮助知识体系架构和展示发散性思维的有效图形思维工具，它用特定的图形来表示相关概念之间的关系，帮助思维和记忆。1.请选择您所在省份[填空题]*_________________________________2.您的教龄为[单选题]*○1─3年○3─5年○5─10年○10年以上3.您是怎么知道思维导图的？[单选题]*○通过这份问卷○老师介绍○通过书本○通过网络○其他4.您对思维导图的了解程度？[单选题]*○非常了解○比较了解○听说过，但不太了解○没听说过5.您对思维导图八种基本类型的了解程度？（圆圈图、气泡图、双重气泡图、树状图、流程图、多重流程图、括号图、桥状图）[单选题]*○都了解○了解其中几种○听说过，但不太了解○没听说过6.您认为哪几种思维导图适合应用于初中物理复习课？[多选题]*□圆圈图□气泡图□双重气泡图□树状图□流程图□多重流程图□括号图□桥状图7.您如何制作思维导图？[单选题]*○没制作过○自己绘画○通过office○其他软件或网页8.您在物理教学中，什么时候会用到思维导图？[多选题]*□新课教学□课后复习□实验课教学□试卷讲评□课堂小结□不使用□其他9.物理复习课中，您班上学生的参与度是？[单选题]*○少数○一半左右○大部分10.在物理复习过程中，总是感到自己力不从心？[单选题]*○总是○经常○有时○从不11.物理复习课后，学生是否能形成完整的知识结构？[单选题]*○能形成完整知识结构○有的知识点结构不清楚○未形成完整的知识结构12.您认为是什么影响了物理复习课的效果？[多选题]*□学生基础差□时间紧迫□讲解不到位□知识点零碎□知识数量庞大□其他13.您考虑过将思维导图融入物理复习课堂吗？[单选题]*○正在实施○考虑过，还未实施○没考虑过，但觉得可以尝试○没考虑过，觉得行不通14.如果将思维导图融入复习课，您认为学生接受情况如何？[单选题]*○大部分○一半左右○少数15.您认为思维导图对复习的哪方面会有帮助？[多选题]*□帮助形成知识体系□帮助记忆知识□有助于提高复习效率□有助于学生把握重点□有助于提高学生复习热情□帮助学生在课堂中集中精力□有助于学生自学□对基础薄弱的学生更友好□方便整理知识点□并无帮助□其他16.您认为运用思维导图有助于学生哪些能力的提高？[多选题]*□记忆能力□理解能力□表达能力□思维能力□创新能力□自学能力□其他17.如果将思维导图融入物理复习课堂，您在设计思维导图时会考虑到学生的哪方面因素？[多选题]*□对教材内容的掌握□心理情况□思维方式□对思维导图的了解程度□其他18.如果将思维导图融入物理复习课堂，您在设计思维导图内容时会考虑哪几个方面？[多选题]*□教学目标□教学重难点□学生集中存在的问题□知识点考察频率□学生对知识的掌握情况□学生能力培养□其他19.您认为结合思维导图的复习课堂与传统课堂相比，教学的容量[单选题]*○大于传统课堂○基本一样○不如传统课堂20.您认为结合思维导图的复习课堂，学生对教学内容的掌握[单选题]*○记忆，理解深刻○记忆，理解一般○与传统课堂差不多○不如传统课堂21.您认为融入思维导图的复习课堂与传统课堂相比学生的参与度？[单选题]*○比传统课堂参与度高○跟传统课堂差不多○不如传统课堂22.您认为结合思维导图的复习课堂与传统课堂相比，学生能力培养[单选题]*○更好培养学生能力○与传统课堂差不多○不如传统课堂23.您认为什么因素影响了思维导图应用于复习课堂？[多选题]*□制作困难□学生不感兴趣□难以改变固有模式□复习时间紧张□教师对思