《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件-统编版高中语文必修下册

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐题解《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》选自《论语·先进》篇，标题为后人所加。1.侍坐：在尊长旁边陪坐”。2.子路、曾皙、冉有、公西华四人都是孔子的学生，他们年龄不同，性格也各有差异。曾晳：名点，字皙，即文中的“点”当时约39岁冉有：姓冉，名求，字子有，文中的“求”，当时约31岁公西华：字子华，又称公西赤，当时约18岁子路：姓仲名由，字子路，即文中的“由”，当时约51岁春秋末期鲁国人名丘，字仲尼，儒家学派创始人我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们积极入仕。汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。晚年整理了“六经”《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》四书：

六艺六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种技能：礼、乐、射、御、书、数

《论语》《孟子》《大学》《中庸》《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经：十三经：《诗经》《尚书》《周礼》《仪礼》《礼记》《易经》

《春秋左传》《春秋公羊传》《春秋谷梁传》《论语》《尔雅》

《孝经》《孟子》《论语》

一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。《论语》

《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。第一部分孔子说：“因为我比你们年纪大一点，不要因我年纪大一点（就不敢说话了）。你们平时总在说：‘没有人了解我。’如果有人想要了解你们，那么你们打算怎么办呢？”子路不假思索地回答说：“一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，常受外国军队的侵略，接着内部又有饥荒；如果让我去治理，等到三年后，我就可以使人人勇敢善战，并且还懂得做人的道理。”孔子听了，微微一笑。“冉求，你怎么样啊？”冉求回答说：“一个纵横六七十里或五六十里（的小国），如果让我去治理，等待三年，可以使人民富足。至于礼乐教化，（自己的能力是不够的），那就等待君子（来推行了）。“公西华，你怎么样啊？”公西赤回答说：“不敢说我能胜任，但是愿意在这方面学习。诸侯祭祀祖先的事，或者诸侯朝见天子的事，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个替国君主持赞礼和司仪的官。”“曾点，你怎么样啊？”这时曾点弹奏瑟的声音（渐渐）稀疏，接着铿的一声。把瑟放下，站起来，回答说：“我和他们三个人的才能不同。”孔子说：“有什么关系呢？只不过是各自谈谈自己的志向。”曾点说：“暮春时节，春天的衣服已经穿上，我和五六个成年人，六七个青少年，一起在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回来。孔子长叹一声说：“我赞成曾点的想法啊。”子路、冉有、公西华三个人都出去了，曾皙走在后面。曾皙问孔子：“他们三个人的话怎么样？”孔子说：“只不过自己谈谈自己的志向罢了。”曾皙说：“您为什么笑仲由呢？”孔子说：“治国要用礼，（可是）他（子路）的话毫不谦让，因此我笑他。”“难道冉有讲的不是国家的事吗?”“怎么见得纵横六七十里或者五六十里讲的就不是国家的事呢？”“公西赤所讲的不是国家的事吗？”“宗庙祭祀、朝见天子，不是诸侯国的事又是什么呢？如果公西赤只能给诸侯做一个小相，那么谁能做大相呢？”思考：全文围绕着哪个字展开？文章的逻辑层次是什么样的？明确：孔子和四名弟子畅谈人生志向。“亦各言其志也”。文章结构

三、夫子评志（14—17段）一、夫子问志（1—2段）二、弟子言志（3—13段）读第2段，分析孔子有怎样的人物性格。明确：和蔼可亲、平易近人、循循善诱读3—4段(子路)，回答以下问题。明确：志向：治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。侧重军事。性格：从子路的神态和语言中表现了子路虽有治理国家的才干，但直率张扬，不谦虚。——“率尔而对”1、子路的志向是什么？2、子路的志向的侧重点是什么？3、子路的性格特点是什么？轻率、自信、有抱负孔子态度：哂之读5—6段（冉有），回答以下问题。明确：志向：治理一个小国（面积小的国家），三年内使人民富足。至于礼乐教化，还难办到。侧重经济。性格：从冉有的语言中表现了冉有态度谦虚。1、冉有的志向是什么？2、冉有的侧重点是什么？3、冉有的性格特点是什么？谦虚、谨慎、有分寸孔子态度：暂无读7—8段（公西华），回答以下问题。明确：志向：能在诸侯举行祭祀或会盟时担任一个“小相”。侧重以周礼治理国家。性格：从公西华的语言中表现了公西华不仅态度谦虚，谨慎，说话也委婉。1、公西华的志向是什么？2、公西华的侧重点是什么？3、公西华的性格特点是什么？娴于辞令、谦逊孔子态度：暂无志向虽各有侧重，但都愿意在仕途上创造一番事业，都是参加政治。读9—13段（曾皙），回答以下问题。明确：志向：暮春时节，脱下冬衣，穿上春衣，和五六个20岁左右的成年人，带着六、七个少年，在沂水边洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，一路唱着歌回来（咏而归）。侧重教化治国。性格：从曾皙的神态和语言中表现曾皙从容洒脱而又格谦恭。1、曾皙的志向是什么？2、曾皙的侧重点是什么？3、曾皙的性格特点是什么？从容、洒脱、淡泊名利孔子态度：与之自由发言：你最喜欢哪个弟子的性格，你认为他的性格对于当今社会有何启示？由言志部分及孔子对众弟子的态度，我们可以看出孔子秉承何种治国理念？大同世界：基本特征即为人人敬老，人人爱幼，无处不均匀，无人不饱暖，家家安居乐业，没有差异，没有战争。

明确：以礼治国本文记述了孔子和他的四位弟子的一次闲谈，四个弟子各自阐述自己的志向，孔子加以点评，具体生动的表现了他们的思想、志向和不同性格，突出地显示了儒家礼乐治国的共同思想。小结：总结

孔子赞赏曾皙之志，并不意味着完全否定子路等人的说法。事实上就治理国家而言，子路讲的是“不挨打”，即“强兵”；冉有讲的是“不挨饿”，即“富国”；公西华讲的是“知礼节”，即“文明”，所谓“仓