人教部编版四年级语文上册《第四单元复习》课堂教学课件PPT小学公开课

第四单元复习语文 四年级 上册亲爱的同学们，在第四单元中，我们学习了《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》以及《语文园地》，让我们一起来复习一下本单元的知识吧！首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意的生字。shù恕翘舌音平舌音sī cǎn suǒ zāo cuò sònɡ zàng斯 惨 锁 遭 措 颂 脏zhuó

zhànɡ zhī yuē浊 丈 肢 曰翻劈缓丈奔茂曰衔既佩

返容易混淆街

街道 衔

衔接容易多写一笔容易少写一笔丈—大 曰—日奔 茂缓容易写成别字缓：①慢，与“急”相对。②延迟。③放松，松弛。④苏醒，恢复。浊：①水不清，不干净。②混乱

。③声音低沉粗重。滋：①生出，长。增益，加多。③汁液，润泽。④味道。⑤喷射。⑥浊。著：①显明，显出。②写文章，写书。③写作出来的书或文章。获：①打猎得到的禽兽。②得到，取得。③古代对奴婢的贱称。④能得到机会或空闲。⑤收割庄稼。一、给下面红体字选择正确的读音画“✔”

。巩固练习浊（zuó zh✔uó）浪惩（cénɡ ch✔énɡ

）罚措（chuò c✔uò）施四肢（✔zhī zī）宽恕（sù s✔hù）铁锁（shuǒ

✔suǒ）二、看拼音，写词语。bēi cǎngē sònɡ（）（）sī wén（）（）歌颂悲惨zāo

yù遭遇斯文三、同音字组词。jiāndì （地

）方zī （滋

）味（坚bēi （悲

）伤mào

（茂）密传（递

）（资）本）强 （尖

）刀水（杯）（帽）子皇（帝

）（姿

）势房（间

）（背

）包感（冒）四、给红体字选择正确的解释。获：①打猎得到的禽兽。②得到，取得。③古代对奴婢的贱称。④能得到机会或空闲。⑤收割庄稼。捕获（

①

）收获（

⑤

）获得（

④

）猎获（

①

）掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！睁眼黑乎乎 翻身斧头 缓缓 上升下降血液 汗毛茂盛 滋润 雨露人间悲惨 情景危害 猛兽 严厉敬佩悄悄 坚定违抗 狠心 尖利著名获得

精疲力竭奔流不息

愤愤不平《盘古开天地》精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。《精卫填海》精卫填海：意思是精卫衔来木石，决心填平大海；旧时比喻仇恨极深，立志报复；后比喻意志坚决，不畏艰难；是古人颂扬善良愿望和锲而不舍精神的神话故事。出自《山海经·北山经》。《普罗米修斯》气急败坏：形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。驱寒取暖：驱除寒冷，以取得温暖。风吹雨淋：因为暴露在露天之下，没有遮挡，所以，只得任由日晒、风吹和雨淋。愤愤不平：愤愤：很生气的样子。心中不服，感到气愤。《女娲补天》欢声笑语：欢乐的说笑声。喷涌而出：指液体从某个地方喷射出来。惊慌失措：指吓得慌了手脚，不知如何是好。世世代代：形容很多年代，时间无穷尽。泛指延续的各代。AABC式世世代代愤愤不平AABB式含有近义词人物描写欢声笑语精疲力竭

气急败坏 惊慌失措黑乎乎温馨提示：三、四字词语通常以仿写词语、按要求写词语（四字的还有根据语境填成语及补充成语）等方式出现，我们在平时要注意积累。ABB式1.按要求写词语。写近义词。缓缓——（

徐徐

）敬佩——（

钦佩

）写反义词。上升——（

下降

）违抗——（

服从

）严厉——（严格）著名——（有名）坚定——（动摇）茂盛—--（枯萎）巩固练习2.根据意思写词语。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。（气急败坏）因为暴露在露天之下，没有遮挡，所以，只得任由日晒、风吹和雨淋。（

风吹雨淋）指液体从某个地方喷射出来。（喷涌而出）精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

（精疲力竭）3.按要求写成语。气急败坏（描写人物神态的）_兴__高__采__烈____垂__头__丧__气___

__惊__慌__失__措__世世代代（AABB式）_大__大__方__方____热__热__闹__闹___

__欢__欢__喜__喜__欢声笑语（含有近义词的）_见__多__识__广____察__言__观__色___

__左__顾__右__盼__愤愤不平（AABC式）_彬__彬__有__礼____一__一__对__应___

__洋__洋__得__意__本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

（《盘古开天地》）本体喻体生动地描绘了天地未分时宇宙的形状。喻体本体2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。（《盘古开天地》）生动地描绘了盘古的高大。为人类造福，有什么错?

（《普罗米修斯》）这句话写出了普罗米修斯为人类造福的决心。改为陈述句：为人类造福，没有什么错。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明;

他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露……（《盘古开天地》）1.只·

要·你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。 （《普罗米修斯》）“只要”是条件关系的复句。这句话写出了普罗米修斯被宙斯宽恕的条件。不能睡觉，日夜遭受着风吹2.他·既不能动弹，也·雨淋的痛苦。

（《普罗米修斯》）“既……也……”是并列关系的词语。这句话写出了普罗米修斯承受着非常痛苦的折磨。是不向宙斯屈服。3.·尽·管如此，普罗米修斯·就·（《普罗米修斯》）这句话是转折关系，写出了普罗米修斯的坚强不屈。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤死了那只鹫鹰，又用·石头·砸·

碎了锁链。（《普罗米修斯》）愤不平，便·挽·弓搭箭，射·得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气····急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。（《普罗米修斯》）巩固练习1.按要求写句子。

改为陈述句：女娲冒着生命危险拯救人类，人类怎么能不感激她呢？_女__娲__冒__着__生__命__危__险__拯__救__人__类__，__人__类__一__定__会__感__激__她__。__用关联词语合并句子：普罗米修斯从天上取走火种。众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。_因__为__普__罗__米__修__斯__从__天__上__取__走__火__种__，__所__以__众__神__的__领__袖___宙__斯__决__定__给__普__罗__米__修__斯__以__最__严__厉__的__惩__罚__。__________缩句：这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。____英__雄__获__得__了__自__由__。____________________________用加点词语造句：盘古也精·疲·力·竭·，累得倒下了。____妈__妈__工__作__了__一__天__，__精__疲__力__竭__地__回__到__了__家__。________这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！《盘古开天地》塑造了怎样的人物形象？赞美了盘古的什么精神？盘古开天辟地的故事充满了神奇的想像,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。“盘古开天地”的起因、经过和结果是怎样的？用自己的话说一说。起因：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。经过：盘古先是开天辟地，然后顶天立地，倒下后身体化作万物。结果：盘古用他的整个身体创造了美丽的世界。重点句子解析：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。这句话运用了比喻，把天地比作大鸡蛋，写出了天地的样子。“混沌”我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态。重点句子解析：又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。重点句子解析：伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。揭示出美丽多彩的世界是盘古用生命换来的，总结了盘古开天辟地的伟大功绩，点明了文章中心。《精卫填海》中精卫是一个怎样的人？精卫是一个意志坚定、不屈不挠、锲而不舍、人定胜天、自强不息、不达目的决不罢休的人。你认为精卫能把大海填满吗？不能，虽然精卫填海的精神可嘉，但神话反映的是上古先民美好的愿望，因为他们无法战胜自然、解释自然，所以将愿望付诸神话中，这是神话的本质。精卫填海的最后结局只是精卫鸟衔西山木石以填东海，没有点明它填平了大海。《精卫填海》一文的主题是什么？本文讲述的是炎帝的小女儿在东海游玩被淹死后化为“精卫”鸟，常往东海投小树枝、小石子，想要填平东海的故事，体现了精卫不畏艰难、坚韧不拔的品格。《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯“盗”火的故事，说说故事的起因、经过和结果。起因：很久很久以前，地面上没有火，人类的生活非常困苦。

经过：普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神阿波罗那里偷走了火种。宙斯知道后气急败坏，下令将普罗米修斯锁在高加索山的悬崖上。普罗米修斯受尽了折磨，但他毫不屈服。

结果：后来，大力神赫拉克勒斯经过高加索山，拯救了普罗米修斯，普罗米修斯重获自由。

普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。

人类有了火，可以烧熟食物，驱寒取暖，用火驱赶猛兽。普罗米修斯最让我们佩服的是什么？忍受痛苦，不向宙斯低头的精神让人佩服；坚持正义，为人类造福的坚定决心和大无畏勇气让人佩服。

“女娲补天”的起因、经过和结果是怎样的？用自己的话说一说。起因：天地忽然发生一场大变动，整个世界陷入一片混乱和恐怖之中，女娲难过极了。经过：女娲先拣五彩石，然后炼化补天，又杀了大乌龟，斩下它的四条腿，支撑天的四方，她还杀死了作恶的黑龙，最后把芦苇烧成灰，堵住了地缝。结果：天和地恢复了平静。《女娲补天》的主题思想是什么？本文记叙了传说中的女娲为了拯救处于水深火热的人类，历尽艰难险阻，终于把天空的窟窿补好的故事。赞美了女娲善良和不畏艰险的优秀品质。一、在正确的说法后打“√”,错误的说法后打“×”。1．普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦，还被鹫鹰每天啄食肝脏，可见宙斯的凶恶狠毒。(

√

)

《精卫填海》选自《山海经·海外南经》。(

×

)

宇宙混沌一片时，盘古在混沌之中睡了十万八千年。(

×)

4．精卫鸟是炎帝小女儿女娃溺水身亡后的化身。(

√

)巩固练习二、给句子排排队，在横线上写出正确的序号。①炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。

②对准那个大黑窟窿，往上一泼。

③五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。

④只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。⑤女娲把③它装①在一⑤个大②盆里④，端到天边。

序号：____________________

三、体会句子含义。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”我体会到：普罗米修斯拿取火种之举是正义的，