大学思修法律复习题

绪论珍惜大学生活开拓新的境界练习题一、判断题(正确的打“对”，错误的打“错”)1、思想道德修养与法律基础课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性和实践性于一体的课程.()2、思想道德修养与法律基础课有助于当代大学生摆正德与才的位置.()3、大学生既要学会过集体生活，也要学会独立处理学习生活中的各种实际问题。()4,有知识、有能力、会做事就是全面发展。(错)5、大学生树立怎样的理想，学到怎样的知识，具有怎样的能力，对民族的未来关系重大。()6、有了扎实的专业基础知识和能力就够了，无所谓有德或无德的问题。()7、口前的学术腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德与才关系的警钟。()8、与人相处，既要重其言，更要重其行。()9,是非、善恶、美丑，明眼人一看就知道，何必澄清。()10、社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。(对)二、单项选择题1,大学阶段，大学生们面临的首要问题是()A、多交一些新朋友B、多接触一些新鲜的事物C、学会赶时髦D、尽快适应大学新生活2、如果你有了心理疾病，应该找什么人做心理咨询？()A、老师B、有经验的高年级学生C,受过专门训练的心理医生D、高科技算命先生3、适应大学生活，要树立()的学习理念.A、严谨B、自主学习 C、求实D、机械记忆4、下面关于学习本课程的基本方法中，错误的是()A、死记硬背B、学习科学理论 C,理论联系实际 D、学以致用5.爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”下列名言与这段话含义一致的是A、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成B、才者，德之资也；德者，才之帅也C、不学礼，无以立D、是非之心，智也6、大学生在大学阶段的主要任务是()A.学习B.交往C.锻炼身体D.享受人生7,大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的()A、广泛性B、选择性C、前沿性D、自主性8,创新学习的基础是(D)A、认真钻研B、基础厚实C,奇思异想D、求真务实9、()是人才素质的灵魂。A、才B、礼C,德D、知10、()是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。A、社会主义核心价值观B、集体主义C、社会主义D、爱国主义三、多选题1、大学生在大学里必须树立新的学习理念，主要有()理念A,自主学习B,全面学习C、创新学习D、终身学习E、合作学习2、人的基本素质有两种，包括()A、思想道德素质B、政治素质C、心理素质D、法律素质3、思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融()于一体的课程。A、思想性B、政治性C,知识性D、综合性E、实践性4、大学生活的特点说法正确的是()A、培养目标：专业化和高层次 B、学习内容：素质教育和宽口径C、教学方式：多样化 D、生活方式：为所欲为5、思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确的()一门课程。A、世界观B、人生价值观C、道德观D、法制观6、当代大学生的成才目标是()A、德是灵魂B、智是基本内容C、体是基础D、美是综合体现7、思想道德修养与法律基础的学习方法是()A、学习科学理论 B、联系实际C、掌握基本知识D、学以致用8、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括()A,.马克思主义指导思想B、.中国特色社会主义共同理想C,.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、.社会主义荣辱观9、社会主义核心价值观中()是国家层面的价值口标A、富强B、民主C,科学D、文明E、和谐10、社会主义核心价值观中()是社会层面的价值取向A、自由B、博爱C、平等D、公正E、法治1U社会主义核心价值观中()是公民的价值准则A、爱国B、友善C,诚信D、奉献E、敬业参考答案：-、判断题(正确的打“对”，错误的打“错”)1、对2、对3,对4、错5、对6、错7、对8、对9、错10、对二、单选题1、D、2、C、3,B、4,A、5,B、6、A、7,D,8,D、9、C、10,A,三、多选题1、ABCDE2、AD3,ABCDE4、ABC5、ABCD6、ABCD7、ABCD8,ABCD9,ABDE10.ACDE11.ABCE第一章追求远大理想坚定崇高信念练习题一、判断题(正确的打“对”，错误的打“错”)1、人的精神世界的核心是道德。(错)2、理想源于现实，又超越现实。()3、理想的形式是主观的，但理想的内容是客观的。()4、理想之所以美好就在于它脱离现实。()5、理想是信念的根据和前提，信念则是实现理想的重要保障。()6、信仰是信念最集中、最高的表现形式。(对)7、 个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。()8、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。(对)9、只要是理想就可以给人们提供不竭的精神动力。()10、理想就是人们对未来的想象，是主观门生的。()11、马克思主:义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。()12、在今天，立志做大事就是献身于中国特色社会主义伟大事业。()13、共产主义是一种理想、一种学说、一种制度、更是一种实践。()14、“千里之行，始于足卜.”，实现崇高的理想要从平凡的工作做起。()15.理想是否合理、进步与科学的判断标准就是理想能否为多数人所认同.(错)16、社会理想是个人理想的凝聚和升华，反映着人们的共同愿望和根本利益.()17,人生在世"吃喝"二字。()18、理想与现实是对立统一的。()19、理想与现实的冲突，属于“应然”与“实然”的矛盾，不能把二者割裂开来。()20、社会理想规定指引着个人理想。()21,中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度构成的。()二、单项选择题.理想是一定社会实践的()A、条件B、基础C、产物D、结构.信念是()A、认识、情感和意志的融合和统一B、一种单纯的知识或想法C、强调的是认识的正确性 D、惟一的，不是多种多样的.理想区别于幻想、空想的特点是(B)A、理想是个人对幻想空想的改进B、理想源于实践具有实现可能是对未来的向往和追求C、理想是永恒的，幻想和空想可以随时间的变化而变化D、知识渊博的人具有崇高的理想，而空想幻想则源于无知.理想和现实的统一性表现在()A、理想就是现实B、有了坚定的信念，理想就能变为现实C、现实是理想的基础，理想是现实的未来D、理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面5、在人生理想中，居于核心地位并规定和制约着其他方面的是(D)A、生活理想B、道德理想C、职业理想D、社会理想.下列属于科学信念的是()A、生死有命，富贵在天B、金钱万能，有钱就有一切C、个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的•种手段D,社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义7、无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》•文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候,指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是()A、人们的主:观意志和想当然 B、不需客观根据的随心所欲的想象C、不必通过艰苦努力就能展现出来的现实D、激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的航船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这说明( )A、.理想是人生的指路明灯 B、.理想是人们的主观想象C、.理想是人们行为规范的总和 D、.理想是人们对客观事物的正确认识9、把理想转换为现实的根本途径是()A、认真学习科学理论B、积极投身社会实践C、牢固确立科学信念D、大胆畅想美好未来.”现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这个比喻表达的是()A、理想来源于现实，等同于现实B、理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动C、只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想D、只要投身实践，任何美好想象都能成为现实.人们对未来的工作部门、工作种类以及业绩的向往和追求是（）A、职业理想B、.社会理想C、.生活理想D、.道德理想12、信念是人们追求理想目标的（）A、强大动力B、物质条件C、行为标准D、思想结构13、信念是实现理想的（A）A、重要保障B、重要标准C、.重要内容D、重要结构14,理想信念是指■引人生的（B）A、思想境界B、奋斗口标C,崇高境界D,生活口标15、对现状永不满足，是理想形成的（A）A,动力源泉B、重要因素C、主要条件 D、基础因素16、理想对于社会实践具有（）A、指导作用B、分析作用C、重要作用D、基础作用17、理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（）A、实践性B、预见性C、层次性D、科学性18、理想与现实的关系，说法不正确的是（）A、理想是现实的基础 B、理想是未来的现实C、理想受现实的制约 D、理想与现实存在对立面19.当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当个新时代的劳动模范；当农民，要当•个对改变农村面貌有贡献的农民.这些都是人生理想中（）A、 生活理想的表现 B、 社会理想的表现C、 道德理想的表现 D、 职业理想的表现20.获得真理性认识并不等于确立了科学信念。要使真理性认识深入人心，成为科学信念的根本途径是（B）A、 大胆畅想美好未来 B, 积极参加社会实践C, 不断提升人生境界 D、 努力保持心理平衡.建设有中国特色的社会主义，把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家，是现阶段我国各族人民的（）A、生活理想 B、职业理想C、道德理想 D、社会理想.邓小平指出：“我们过去几卜年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有•切。”这里强调说明的是：（D）A、人与人之间必须团结互助B、艰苦奋斗是革命的传家宝C、集体利益和个人利益是对立统一的D、科学信念是人们追求理想目标的强大动力三、多选题1、理想信念对人生的作用表现在（）A、指引人生的奋斗目标 B、提供人生的前进动力C、激励人生的物质追求 D、提高人生的精神境界2、理想从内容上划分，可分为()A、政治理想B、道德理想C、职业理想D、生活理想3、理想的特征是()A、目标性：对自身实践行为的价值方向进行选择；B、超前性：以预见方式反映未来：C、时代性：同一定时代的生产发展水平联系；D、阶级性：一定社会群体内的共同理想；E、现实可能性：经过努力可以实现：理想实现过程的特点是()A、理想的实现具有艰巨性； B,理想的实现具有曲折性；C、理想的实现具有长期性。 D、理想的实现具有稳定性E、理想的实现具有及时性5,信念的特征是()A、稳定性；一旦形成，终生不渝并具有巨大惯性。B、多样性：人们需要的丰富多彩，导致信念的丰富多样C、执著性：努力身体力行，不达目的是不罢休D、亲和性：志同道合：德同则相聚，道合须志同E、实践性：根源于实践并积极反作用于实践6、理想是人生的精神支柱，是鼓舞人们奋发向上、成就事业的强大动力.当代青年献身于祖国的社会主义现代化建设事业，追求崇高的人生理想，需要有()A、真才实学B,献身精神C、艰苦奋斗的精神D、随心所欲的想象7、把理想变为现实的条件是()A、具有艰苦奋斗精神B、具有献身精神C、具有科学知识D、坚持向往与实干、理论与实践统一8、无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。这就是说( )A、 理想是人生的奋斗目标 B、理想是人生前进的动力C、 理想是人生的精神支柱 D、理想是人们的主观意志和想当然E理想等同于现实，是立即可以实现的9、所谓社会主义信念，是指对科学社会主义的正确理解和真诚信仰.今天的青年要坚定社会主义信念，必须()A、认真学习马克思主义理论B、大胆地随心所欲地畅想未来C、讲求实惠，放弃共产主义的远大理想D、积极参加建设中国特色社会主义的伟大实践10、理想是否合理，进步与科学的判断标准为()A、是否为多数人所认同 B、是否反映客观事物发展规律C、是否具有现实可能性和是否合乎历史发展规律D、是否有益于社会的发展和进步11、非科学信念是指().以正确认识为基础，在实践中不断受到检验完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度.对未来社会的经济、政治、文化结构的设想和规划.经不起实践检验的盲目和愚昧和观念和态度.缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想像一种无力的观念和态度12.下列名言警句说明“立志须躬行”的有()A、合抱之木，生于毫末 B、九层之台，起于累土C、千里之行，始于足下 D、生于忧患，死于安乐13、当代大学生应当树立的共同理想是()A、建设中国特色社会主义 B、确立马克思主义的坚定信念C、实现中华民族的伟大复兴 D、树立共产主义的远大理想14.共同理想和最高理想的关系是()A、共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则B、共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标。C、共同理想决定和制约着最高理想的发展D、最高理想指导着共同理想的发展方向E、以上都正确15,墨子说“志不强者智不达”，诸葛亮说“志当存高远”。这里的“志”具有双重含义：()。A、对未来口标的向往 B、实现奋斗口标的顽强意志C、个人理想 D、社会理想16、共产主义社会，将是()的社会。A、物质财富极大丰富 B、实现按需分配C、人民精神境界极大提高 D、每个人自由而全面发展四、材料分析题：(-)跳起来摘苹果在心理学中，有一个著名的摘苹果理论，意思是说，一个渴望成功的人，应该永远努力去采摘那些需耍奋力跳起来才能够得着的“苹果”——口标。这样的人，总是为自己设置更高的人生口标，总是在创造人生新的辉煌，总是在收获更大的成功，总是在期冀更美好未来。这样的人，即使未必定能够实现自己渴望的目标，到达理想的彼岸，但他们后来的成功，往往超过那些总是采摘伸手可及的苹果的人。这已为无数有作为有成就的成功人士所证明.(二)人生的太阳“崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。”这是哲人睿语，又何尝不是揭示人生真谛的乐章！呵，太阳，这浩茫宇宙的金色坐标，这孕育生命的希望之光。能够做怎样的假设吗——假设银河系里没有太阳，那世界岂不是一片混沌，一团漆黑，一派迷茫！呵，理想，这人生大海上高耸的灯塔，这昭引心灵之舟的金色航向。生活不是早就证实了吗：人，只有被理想的光辉照亮心扉，才能置身大千世界而志壮力强，呵，我们的生活充满阳光，这是因为我们的生活充满理想：真正的人生需要理想，这是因为真正的生命不能没有阳光。放眼神州，天碧霞明，展望前路，乾坤朗朗。让我们高歌猛进吧一迎着初升的太阳，去实现崇高的理想 (1)你认为大自然中的太阳和人生中的理想是什么关系？(2)谈谈理想在大学生成长、成才中的作用？(3)结合实际，谈谈你对此理论的认识，你认为应该如何设定自己的人生目标？参考答案：一、判断题(正确的打“对”，错误的打“错”).错2.对 3.对 4.错 5,对 6.对 7.对 8.对 9.错 10.错11.对12.对13.对 14.对 15.错16.对17.错18.对19.对20.对21.对二、单选题.C、 2.A、 3.B、 4.C 5.D6.D、 7.D、 8.A、9.B、10.B、11.As12.A>13.A、14.B、15.A16.、A17.B、18.A、19.D、 20.B、 21.D、 22. D、三、多选题1.ABD2.ABCD3.ABCDE4.ABC5.ABCDE6.ABC7.ABCD8.ABC9.AD10.BCDll.CDE12.ABC13.AC14.ABCDE15.AB16.ABCD四、答：所谓理想，是指人们在实践中形成的、有可能现实的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗口标上的集中体现。(1)崇高的理想信念为大学生创造有意义的人生指明了奋斗目标我们知道，人的生命是有限的。要使有限的人生过得有意义，就必须具有明确的人生奋斗目标，并且在这一目标的指引下沿着正确的道路前进。(2)崇高的理想信念为大学生人格和道德的完善提供了精神动力人是要有点精神的.有没有精神，有没有理想，人的思想境界、精神面貌、情操志趣、生活态度和生活质量就会大不相同。人如果有崇高的理想作为自己的精神支柱，就不会被生活中的一些消极现象所迷惑，就不会被前进中的一些暂时的困难、挫折所压倒：就能始终以坚定的信念、高昂的热情和旺盛的斗志奋勇向前；就能在道德发展的阶梯上不断攀登，成为一个道德高尚、人格完美的人。(3)崇高的理想信念会不断提高大学生的人生境界伟大的人生源于伟大的目标，伟大的口标产生伟大的动力.有位心理学家曾提出过一个著名的公式，即动力=目标价值错期望概率，形象地揭示了个人拼搏的动力与理想之间的正比例关系。当一个人为了具有巨大目标价值的理想而奋斗时，就会产生强大的内在动力。反之，如果目标价值不大或期望概率较低，就会因丧失信心而缺乏动力。历史上，凡是为人类进步事业做出贡献的人，无一不是胸中燃烧着崇高的理想，受崇高理想所鼓舞、所激励。(三)理想是基于现实又超越现实的希望和愿景，寄托着人们对美好未来的向往和追求。近代史上中国积贫积弱，备受列强欺凌，实现国家富强、民族复兴是全民族最强烈的愿望.社会主义制度保证了最广大人民根本利益的一致，从而为全社会树共同理想创造了历史条件。我们党在领导人民建设社会主义的过程中，经过艰辛探索，找到了建设中国特色社会主义的正确道路，赋予民族复兴新的强大生机，中华民族的复兴展现出灿烂前景。在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴，这就是现阶段我国各族人民的共同理想。我们要建设的社会主义，是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕的社会主:义，是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义。这样的理想和价值追求，集中了我国工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的共同利益和愿望，是保证全体人民在政治上、道义上、精神上团结•致，凝聚各党派、各团体、各民族、各阶层、各界人士的智慧和力策，克服任何困难、创造美好未来的强大精神纽带和动力。为了实现这个共同理想，一切有利于国家富强、社会进步、人民幸福的思想和精神，切有利于民族团结、祖国统、人心凝聚的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，都应当得到尊重、保护和发扬.改革开放近30年来，社会主义制度在除弊创新中自我完善和发展，经济总量和综合国力大幅度跃升，人民生活总体上实现了从温饱到小康的历史性跨越，我国的国际地位也显著提高。国家发展取得的举世瞩目的伟大成就，极大地坚定了全国各族人民对实现共同理想的信念，激励着我们为了中国特色社会主:义的光明前途和中华民族的伟大复兴而继续团结奋斗。当代大学生肩负着祖国和民族的希望，承载着家庭和亲人的喉托，满怀着对未来美好生活的向往。同学们在大学期间，不仅要提高知识水平，增强实践才干，更要坚定科学、崇高的理想信念，树立有中国特色的社会主:义的共同理想，坚定对马克思主义的信念。大学生只有树立崇高的理想信念，才能明确学习的目的和意义，激发起为国家富强、民族振兴和自身成才而发愤学习的强烈责任感与使命感，努力掌握建设祖国、服务人民的本领.同学们不论今后从事什么职业，都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在•起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在起，使理想信念之花结出丰硕的成长之果。第二章弘扬中国精神共筑精神家园一、判断题1、爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统、()2、“保我国土”、“爱我家乡”只是对具有较高觉悟公民的道德要求。()3、“天下兴亡、九夫有责”说的是爱国没有阶级性。(错)4、在当代中国，公民的爱国主义主要体现在拥护祖国统一上，不必爱社会主义.()5,经济全球化条件下谈爱国主义已经不合时宜了。()6、人有地域和信仰的不同，因此报效祖国之心应有差别。()7、科学没有国界，但科学家有祖国。()8、钱学森是具有强烈爱国心的“两弹一星”功臣。()9、自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大的责任。()10、中华民族的优良传统是指以法家传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精华.()11、国防素质，是每个大学生应当具备的基本素质之一。()12、“精卫填海”，体现了不屈不挠的中华民族精神。()二、单项选择题1、什么是中国精神？卜.列说法最正确的一项是(D)A、是兴国强国之魂B、是伟大复兴的中国梦C,是提升综合国力的重要保证D、中国精神是民族精神与时代精神的统一2、中华民族的优良传统是指以()传统道德为主要内容的传统伦理道德思想的精华A、儒家B、里家C、道家D、法家3、()是社会主义集体主义原则的主要价值取向A、国家利益高于集体利益 B、集体利益高于个人利益C、民族利益高手个人利益D、社会利益高于集体利益4、下列不属于中华民族优良道德传统的是()A、崇尚志向，重视节操的精神境界 B、勤劳勇敢，酷爱自由的民族精神C、事不关己，高高挂起的处世哲学 D、“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想5、对待中华民族传统道德的正确态度是()A、全面否定B、批判地继承C、任其自生自灭D、无批判地“兼收并蓄”6、在当代中国，爱国主义思想集中体现在(A)A、建设有中国特色社会主义 B、争取祖国统一C、维护世界和平 D、实现社会主义现代化7、在社会主义初级阶段，我们反对“权力至上”、“金钱拜物教”、“享乐主义”等卑下的人生目的，不提倡“平生无大志，但求足温饱”等平庸的人生目的，提倡0A、先公后私、先人后己的人生目的B、禁欲主义、苦行僧主义的人生目的C、尽情享受口腹耳目快乐的人生目的D、主观为自己、客观为他人的人生目的8,中华民族精神的核心是：()A、自强不息B、团结统C、勤劳勇敢D、爱国主义9、爱国主义所反映的个人与祖国的关系是：()A、隶属关系B、敌对关系C、依存关系D、兄弟关系10、“八荣八耻”中，鲜明反映爱国主义的是：()A、以服务人民为荣、以背离人民为耻B、以团结互助为荣、以损人利己为耻C、以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻D、以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻11、被称为国家和民族“胎记”和精神基因的是：()A、文化传统B、风俗习惯C、社会环境D、自然条件12、在当代中国，爱国主义首先体现的是：()A、对古代封建主义中国的热爱上B、时近代半殖民地中国的热爱上C、对当代社会主义中国的热爱上D、对未来现代化中国的热爱上13、在经济全球化条件下，民族存在的最高组织形式是：(C)A、国家联盟B、宗教团体C、国家D、政党14、经济全球化意味着：()A、政治一体化B、文化一体化C、价值观一体化D、商品流动全球化15、今天我们发展社会主义先进文化，就应该：（）A、接弃我国古代传统文化B、拒斥西方资本主义文化C、古为今用、洋为中用、以我为主、为我所用D、全盘西化16、我国当今时代精神的核心是：（）A、自强不息B、改革创新C、求真务实D、爱国主义17、关于改革创新说法不正确的是（D）A、改革创新是时代精神的核心B,改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求C、改革创新是建设社会主义新型国家的迫切需要D、国家的发展民族的强盛不需要改革创新18、爱国主义是调百个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和（B）.A、思想情感B、法律规范C、精神追求D、社会责任19、（）是国家生存与发展的安全保障。A,四项基本原则B、国防C、改革开放的大局D、社会主义制度20、以下关于爱国主义与爱社会主义具有一致性的说法正确的是（C）A、它主要是对中华人民共和国公民的基本要求B、它是对全体中华儿女的基本要:求C、它主要是对生活在祖国大陆的中国公民的基本要求D、它是对生活在祖国大陆的一切人的基本要求21、以卜关于爱国主义与拥护祖国统一具有一致性的说法正确的是（A）A、它是对全体中华儿女提出的基本要求B.它主要是对生活在大陆的中国公民的基本要求C、它是对•切生活在中国的人提出的基本要求D、它对海外侨胞不作要求22、以下关于民族精神与时代精神的关系说法正确的是（）A、时代精神以民族精神为重要基础B、时代精神就是民族精神C、民族精神就是时代精神 D、民族精神以时代精神为重要基础23、以下关于中华民族精神的说法错误的是（B）A、它的核心是爱国主:义B、它的核心是为人民服务C、它是时代精神的依托，时代精神则是它的时代性体现D、它的基本内涵是团结统•、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息24、爱国主义包含着（A）三个基本方面A、情感、思想和行为 B、理想、信念和行为C、学习、健康和行为D、心理、人格和行为25、爱国主义的基本要求不包括（）A、爱祖国的大好河山B、爱自己的骨肉同胞C、爱自己的本职工作D、爱自己的国家26、被称为人类文明史上的奇观的是（）A、西欧文明 B、印度文明C、中华文明 D、南美文明27、爱国主义与个人实现人生价值的关系（）A、爱国主义阻碍个人实现人生价值B、爱国主：义是个人实现人生价值的力量源泉C、爱国主义与个人实现人生价值无关D、爱国主义有时会帮助个人实现人生价值28、实现中华民族伟大复兴的动力是（C）A、强大国防 B,强大外交C、爱国主义 D、强大的经济实力29、把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题匕需要着重树立一些观念，其中不包括（）A、人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别B、科学没有国界，但科学家有祖国C、顺应经济全球化，适时改变爱国主义立场D、经济全球化过程中耍始终维护国家的主权和尊严30,以下表述错误的是（ ）A、时代精神是民族精神的时代性体现B,民族精神是时代精神形成的重要基础和依托C、时代精神的核心是爱国主义D、时代精神的核心是改革创新31、国家的核心利益是（）A、维护国家经济利益B,维护国家文化利益C、维护国家主权和领土完整 D、维护国家政治利益32、真正的爱国者，在任何时候、任何情况卜.都要把（）放在第一位，把民族自尊心和自豪感体现在爱国的实际行动中。A、维护国家的社会主义制度 B、维护国家安全、荣誉和利益C、维护集体和个人的人身和财产安全D、维护个人利益33、以下表述正确的是（）A、古今中外爱国生义的含义是•致的B、爱国主义与拥护祖国统•不同C、爱国主义与爱社会主义具有一致性D、爱国主：义对港澳台同胞和海外侨胞的要求很低34、以下表述正确的是（）A、为维护国家主:权，要坚决抵制经济全球化B、政治一体化和文化一体化在经济全球化过程中是必要的C、可以用•种政治制度、价值观念和意识形态来衡量世界D,经济全球化是机遇，更是挑战35、国防教育的核心是（D）A、军事理论教育B、爱国主义C、近现代史教育 D、法律意识教育三、多项选择题1、下面关于爱国主义的正确叙述是：（）A、调节个人与祖国之间关系的道德要求B、调节个人与祖国之间关系的政治原则C、调节个人与祖国之间关系的法律规范D、中华民族精神的核心2、下面关于爱国生义基本要求的正确叙述是：（）A、爱祖国的大好河山 B、爱自己的骨肉同胞C、爱祖国的灿烂文化 D、爱自己的国家3、下面关于爱国主义优良传统的正确叙述是：（）A、热爱祖国、矢志不渝 B、天下兴亡、匹夫有责C、维护统一、反对分裂 D、同仇敌忖、抗御外侮4、下面关于爱国主义时代价值的正确叙述是：（）A、爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱B、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带C、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力D、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉5、增强国防观念的重要意义是：（）A、增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现B、增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求C、增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要D、增强国防观念，是大学生实现人生价值的根本保证6、—是伟大的中华民族精神在现当代历史中的新表现。（）A,长征精神B,铁人精神C、愚公精神 D、雷锋精神7、报效祖国就是耍努力做到 （）A、存忧国之心 B,立报国之心C、增建国之才 D、践爱国之行8、爱国主义（）A、在阶级社会里具有阶级性B、在共产主义社会具有阶级性C、是历史的D、是具体的9、中国近代爱国主义的主要内容是（ ）A、建设现代的国家B、反对帝国主义C、维护民族独立和主权 D、开展反对封建斗争10、关于改革创新说法正确的是（）A、改革创新居于时代精神的核心地位B、是中华民族进步的灵魂，C、是中国共产党永保蓬勃生机的法宝D、改革创新包括理论创新、制度创新、科技创新、文化创新及其他方面的创新E、是我国兴旺发达的不竭动力11、关于爱国本义的时代内容说法正确的是（）A、爱国主义是一个历史范畴，它随着历史条件和历史阶段的变化而发展变化。B、古代爱国主:义的时代内容是创建文明统•的中国；C、近代爱国主义的时代内容是建立独立门主的新中国；D、现代爱国主义的时代内容是拯救危亡困境中的中国；E、当代爱国主义的时代内容是建设有中国特色的社会主义。12、做忠诚的爱国者，要求（）A、自觉维护国家利益B、促进民族团结和祖国统一C、增强国防观念D、以振兴中华为己任 E、爱好和平13、中华民族精神的内涵有（）A、团结统B、爱好和平C、勤劳勇敢I）、自强不息E、建设现代化国家14、所谓民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的（）的总和。A、价值取向B、思维方式C、道德规范D、精神气质15、所谓时代精神，是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的（）的总和。A、思想观念B、价值取向C、精神面貌D、社会风尚16、下列说法正确的是（）A、爱国主:义与爱社会主义的统是中国历史发展的必然结果。B、爱国主义与拥护祖国统一的一致性，是对全体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本要求。C、科学没有国界，但科学家有祖国。D、爱国主义是中华民族精神的核心。（六）、材料分析题1、根据以下材料，分析什么是爱国主义，并联系实际谈谈大学生应如何做坚定的爱国者。（15分）一位原为记者的中国留学生，赴法国巴黎十二大学就读，第一堂对话课时就受到了教授的“挑战，教授：”作为记者，请概括一下你在中国是如何工作的”留学生：“概括来讲，我可以写我愿意讲的东西教授精心设计了一个陷阱：“我可以知道您来自哪个中国吗？”“先生，我没听清楚您的问题“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国。”霎时，全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国留学生和一位台湾同学.中国留学生沉静地说：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”随后，那位台湾同学在教授和同学们的注视下也重复一遍说：“只有一个中国，教授先生，这是常识J教授似乎不甘心，提出一个更大难度的问题：“我实在愿意请教，中国富强的标志是什么，这儿坐了二十几个国家的学生，我想大都有兴趣弄清楚这一点。”中国留学生站起来，一字一板地说：“最起码的一条是：任何一个离开祖国的我的同胞，再不会受到像我今日承受的这类刁难教授离开了讲台走向中国留学生，一只手放到他的肩上，轻轻地说：“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知道，一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的J然后他大步走到教室中央大声宣布：“我向中国人脱帽致敬。”参考答案：一、判断题1、对2、错3、错4、错5、错6、错7、对8、对9、对10、借11、对12、对二、单项选择题1、D2、A 3、B 4、C 5,B6、A7,A 8、D9、C10、Dll,A12、 C13、C14、 D15、C16,B 17、D 18、B 19、B20、C 21、A 22、A23、B24、A25、C 26、C27、B28、C29、C30、C31,C32、B33、C34、D35、B三、多项选择题1,ABCD2,ABCD 3、ABCD4、ABCD5、ABC6,ABD7、ABCD8、ACD9、BCD10,ABCDE11,ABE 12、ABCD13、ABCD 14、ABCD15、ABCD16、ABCD六、材料分析题答案要点爱国主义是指千百年来形成的对祖国和民族的忠诚、热爱和报效的情感、思想、行为的完整统一体系.爱故土、爱人民、爱国家、爱民族文化是爱国主:义的基本内容和主:要体现。爱国二义是民族精神的核心，是中华民族民族意识和民族觉悟的集中反映，是中华民族赖以生存和发展的灵魂和精神支柱。如何做•个坚定的爱国者，首先，大学生应充分认识到：在当代中国，爱国主义与爱社会主义的致性，爱国主义与拥护祖国统一的一致性。其次，要正确处理好国家利益和个人发展的关系，追求社会价值和个人价值统一的人生价值。第三，按照“科学没有国界，但科学家有祖国”这理念正确处理好爱国与爱科学的关系问题。第四，要正确看待国家的落后和民族自尊心问题，避免使爱国主义陷入误区。第三章领悟人生真谛创造人生价值练习题一、判断题（正确的打“对”，错误的打"错"）

1、人生观是世界观的重要组成部分。()2、从根本上讲，人生观决定着人生口的、人生价值和人生态度。()3、人的社会属性是其本质属性。(对)4、人的社会性决定了人生的社会价值是人生价值的最基本内容。(为)5、“众人拾柴火焰高”，真正伟大的力量在于团结协作。()6、在现代社会，谁赚的钱更多，谁的人生价值更高。()7、从形式上看，竞争与合作是对立的，而从本质上讲，二者又是相互伴随、相互统一的。()8、人生目的是表明人应当怎样对待生活。(错)9、人来源了自然界又依存于自然界，人永远是自然界的有机组成部分.()10,对一个人来说，能力大，其人生价值就大；能力小，其人生价值就小。()11,世界观就是人们对生活在其中的世界的总体看法和根本观点。(错)12、科学高尚的人生观是指以为人民服务为核心内容的人生观。()13、人生价值是自我价值和社会价值的统一.()14、衡量人生社会价值的标准是个体对社会和他人所作的贡献。()15,科学发展与社会和谐是无法统一的。()16、个人利益的得失只能部分地衡量人生价值的大小，在奉献社会中才能实现更大的人生价值。()17、幸福总是相对的，不是尽善尽美的。(对)二、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内)1、人的本质属性是()A、自然属性B、社会属性 C、地缘属性 D、业缘属性2、关于人生H的在人生实践中的作用的说法不正确的是(C)A,人生目的决定人生道路CA,人生目的决定人生道路C、人生目的决定人生成就3、人生的社会价值主要表现为()A、个人对自己生命存在的肯定C、个人对自己的尊乘和力我完善1)、人生目的决定人生价值标准B、个人对自己生命活动需要的满足程度D、个人通过劳动、创造对社会和人民所做的贡献4、在与人交谈的行为举止中，正确体现了人际交往艺术的是()A、对他人的错误热嘲冷讽 B、目光游离不定，不时地看手表C、随意插言，贸然打断对方的话题 D、善于倾听，礼貌待人5、良好的人际关系中离不开真挚的友谊。友谊是()A、人与人之间为达到共同目的而采取的联合B、人与人之间为追求各自私利而进行的“人情交易”C、人与人之间在互相尊重、互相信赖的基础上建立的种纯洁而美好的情谊D、男女双方基于一定自然基础之上，并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕精神6、下列心理品质或行为特征中，有利于增进人际吸引，建立良好人际关系的是()A、挑拨离间，惹事生非 B、坦荡为人，乐于助人C、目中无人，“老子天下第一” D、只享受权利，不想尽义务7、在现实生活中，由于人们的立场和观点不同，对人活着的意义理解也不同，存在着各种不同的人生观。人生观是(D)A、人们对美好未来的向往和追求B、人类社会中人们之间的相互需要关系C、人们对整个世界最根本的看法和观点的总和D、人们对在社会实践中形成的，对于人生目的和人生意义的根本看法8、全国劳动模范徐虎说过：'‘你不奉献，我不奉献，谁来奉献？你也索取，我也索取，向谁索取？”这句话的意思是，社会需要每个人的奉献，只有有奉献才能有索取。这种观点认为，人生价值的木质在于（）A、A、个人的社会存在C、个人对社会的责任和贡献9、科学高尚的人生观是（）A、自保自利的人生观C、为人民服务的人生观B、个人需要的最大满足D、社会对个人的尊重和满足B、享乐主义的人生观D、利自主义的人生观10、人们在为人处事中，应该培养较强的协调和控制情绪的能力，不被情绪左右而使行为失调：能适度地表达和控制心理情绪，经常保持较为平静的心态，显示出积极的情感特征。这是自我修养中（）A、培养良好心理品质的要求 B,形成正确审美观念的要求C、树立坚定政治信念的要求 D、陶冶高尚道德情操的要求11、竞争是互动的双方为了达到某种目的，在社会的同一领域里与对方展开的竞赛争胜。在现代社会中，对待竞争的正确态度是（）A、胜不骄，败不馁 B、单打独斗，拒绝合作C、高估自己，低估别人 D、为求胜利，不择手段12,“人非圣贤，孰能无过在人际交往中，我们应当学会宽容，善于原谅。原谅他人是（）A、有失体面的表现 B、软弱可欺的表现C、宽以待人的表现 D、好坏不分的表现13、交往需要谈话，谈话促进交往。在交谈中正确运用语言技巧，是建立良好人际关系的必要条件。下列交谈方式中，正确运用了语言技巧的是（）A、过分地恭维别人 B、善于倾听，礼貌待人C、明知不对，少说为佳 D、随意插言打断别人的谈话14、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读行时就决心“为中华崛起而读13”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（）A、形成了正确的人生目的 B、完成了人生修养的过程C、实现了自己的人生价值 D、达到了人生奋斗的目标15、人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值主要表现为（）A、个人的社会存在 B、社会对个人的尊重和满足C、个人对自己生命存在的肯定 D、个人通过劳动和创造，对社会所作的贡献16、人民群众是推动历史前进的真正动力，是历史的真正主人。这种群众史观反映到人生观上，必须是（）A,为人民服务 B、为自己服务C、为少数人服务 D、为统治者服务17、下列有关人生价值评价的说法中，正确的是（C）A、个人的能力越强，其人生价值也就越大B、个人的行为动机越高尚，其人生价值也就越大C、个人对社会的贡献越多，其人生价值也就越大D、个人从社会中得到的满足越多，其人牛.价值也就越大18、下列不属于人生价值实现的个人条件的有（）A、良好的经济、政治、环境 B、较高的自身能力C、立足现实，坚守岗位 D、自强不息的精神19、“个人的脆弱性和种种限制，使得他无法单独地达到自己的目标。只凭个人的力量来应付自己的问题，他必然无法保持自己的生命，也无法将人类的生命延续下去。”这说明，个人的生存、人类的发展都离不开人与人之间的（）A、激烈竞争B、良好合作 C、相互封闭D、紧张冲突20、在处理个人与社会关系时，愿意多作贡献，少取报酬；在考虑个人利益时，能够先集体后个人，先他人后自己。做到这一点的人，一般具有（）A、先公后私的人生目的 B、白私白利的人生目的C、为个人和全家求温饱的人生目的 D、”主观为自己，客观为他人”的人生目的21、在我们的社会生活中，与人交往时既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这是人际交往中（）A、谦让原则的要求B、平等原则的要求C、互助原则的要求 D、友爱原则的要求三、多项选择题（请将每小题列出的备选项中所有符合题目要求的选项的代码填写在题后的括号内）1、人生观主要是通过（）体现出来。A、人生目的B、人生态度C、人生价值D、人生信仰2,下列有关竞争与合作关系的说法中，正确的有（）A、合作中有竞争，竞争中也有合作 B、竞争与合作是统一的，相辅相成C、竞争就是将对手击败，无须合作 D、竞争与合作是截然对立、水火不相容的3、协调个人与他人关系应坚持的原则有（）A,互助B、平等C、诚信D、宽容4、科学对待人生环境主要就是要协调好（）A、自我身心的关系B,个人与他人的关系C、个人与社会的关系D、人与自然的关系5、在进行人生价值评价时，应掌握的评价方法有（ ）A、坚持能力有大小与贡献须尽力相统一 B、坚持责任和贡献相统一C、坚持物质贡献和精神贡献相统一 D、坚持完善自身和贡献社会相统一6、在竞争与合作中，处理好自己与他人关系的正确态度有（ ）A、耍会欣赏别人，善于发现别人的长处，虚心向别人学习B、一切都考虑有利于自己，完全不必考虑他人C、能站在对方的位置上考虑，想想别人的难处和利益，理想和宽容别人D、个人本身就是目的，具有最高价值，他人只是达到个人目的的一种手段答案：E、要会理解和谅解别人，对于竞争或合作中发生的分歧和误会，不心存怨恨7、人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度。下列选项属于人生观范畴的有（ ）A、人为什么活着 B、怎样生活才有价值 C、思维和存在的关系如何D、人类社会的发展规律是什么 E、如何对待人生道路上的困难和矛盾8、社会心理学家安东尼•罗宾认为:“人生中最大的财富是人际关系。”人际关系对人生的意义，具体表现在（ ）A、良好的人际关系是人生幸福的需要 B、良好的人际关系是人身心健康的需要C、良好的人际关系是人事业成功的需要 D、良好的人际关系是个人成功的唯•条件9、在社会主义初级阶段，我们反对“权力至上”、“金钱拜物教”、“享乐主义”等错误的人生目的，不提倡“平生无大志，但求足温饱”等平庸的人生目的，提倡（）A、先公后私、先人后己的人生目的 B、禁欲主义、苦行僧主义的人生目的C、大公无私、全心全意为人民服务的人生目的D、主观为自己、客观为他人的人生目的10、确立较高的人生目标，学习别人的长处，不断充实自己，完善自己，增强门己的人际吸引因素，是培养交往能力，获得交往成功的前提，也是搞好人际关系的根本所在。下列选项中，能增强人际吸引的因素有（）A、树立正确的人生观 B、加强道德修养，塑造良好品质C、增进心理健康，培养生活情趣 D、努力学习科学文化，增进智慧E、积极实践，经受锻炼，增长才干六、材料阅读与分析材料一、郭明义，鞍III钢铁集团矿山公司齐大山铁矿采场公路管理员，几十年来，他照着雷锋那样去做，“把雷锋的道路作为自己的人生选择，把雷锋的境界作为自己的人生梦想”,连续15年每天提前2小时上班，相当于多奉献了5年的工作量，连续20年先后55次无偿献血，捐献血小板，累计近6万毫升，连续16年为希望工程、工友灾区群众捐款12万元，资助180多名特困生，可是，他一家至今还是住在一间不过43平米的旧楼里里.有人曾不解地问郭明义，你这么做究竟值不值得？“如果发出一点光，放出一点热，换来孩子幸福的笑脸，换来他人生命之花的绽放，换来人与人之间温暖和谐，我无怨无悔！”“给人温暖就是给自己幸福”，他是这样说的，也是这样做的30年来，郭明义就像一支火把燃烧着自己，也燃烧着志愿者和社会上更多的人的爱心，他8次发起捐献造血干细胞的倡议，得到解决了1700多人的响应；他7次发起无偿献血的建议，600多人无偿献出15万毫升热血；他发起成立遗体（器官）捐献志愿者俱乐部，汇聚了200多名志愿者；他发起成立“郭明义爱心联队”，从12人已经发展到2400多人，捐款40余万元，资助特困生1000多名。郭明义的精神是一块磁石，在鞍钢，在辽宁，在全国吸引汇集越来越多的人加入爱心行动，为他人奉献，为社会分忧，为国家尽责，凝聚成巨大的道德力量，推进着中国社会稳定和谐发展，郭明义的先进事迹体现了“简单中的伟大。摘选自《人民日报》（1）如何理解'‘给人民温暖就是给自己幸福”？（2）为什么说郭明义的先进事迹是“简单中的伟大“？材料二、某图书馆向所有读者免费开放。乞丐、拾荒者和衣衫褴褛的民工小心翼翼进来了，无人阻拦。于是他们便堂而皇之地在馆内读书、看报。有读者对此表示不满，向馆长抱怨说：“图书馆是大雅之堂，如果允许乞丐和拾荒者进入阅读，就是对其他读者的不尊重。”馆长回答说：“我们无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开」此事被发在微博上，顿时触动了社会的神经，引发人们对人文精神的关注和思考。中央电视台等主流媒体对此事进行了报道.一场图书馆办馆理念的大讨论由此引发。公共图书馆一向更愿意向体面的文化人敞开，常在门口凛然告示：“衣衫不整，拒绝入内”！把读者分成一：六九等，拒绝部分人进入。其公益性大打折扣，而该馆馆长希望图I』馆成为“每一个读者的天堂”，“无论任何人，只有走进了图书馆，在知识面前都有着同等的权利，不得有高低贵贱之分”。为此，该馆在全国同行中率先推出免费阅读制度，任何人进馆借阅15篇都不需要证件和费用，以体现人道、人文的公共图15馆办馆理念和人性化的服务。对于图书馆免费开放可能带来的问题，该馆有关负责人感触颇深，自图书馆实行零门槛后，我们不仅没有感到压力增加，反而感觉开放的时间越长，不尊重这种权利的读者越少。我们和读者都被这种和谐的环境所改变，至于进馆要先洗洗手，馆内并没有硬性规定，耳濡目染的时间长了，谁都会自觉地先洗手，然后再阅读。“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。''这是文学大师、曾担任阿根廷国立图书馆馆长的博尔赫斯的•句名言.该图书馆向乞丐和拾荒者免费开放，不出于一轮明亮的太阳，让乞丐和拾荒者在得到温暖的同时，也净化了我们的心灵。摘编自《中国青年》（2011年第5期）、《光明日报》（2012年5月10日）（1）从法律知度如何理解“我无权拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开”？（2）图15馆向乞丐和拾荒者免费开放对我们处理人际关系有何启示？材料三、心理学家加德纳以•个死囚为样本，对他说：“我们执行死刑的方式是使你被放血而死，这是你死前对人类做的•点有益的事情这位犯人表示愿意这样做。实验在手术室里进行，犯人在•个小房间里躺在床上，•只手伸到隔壁的•个大房间。他听到隔壁的护士与医生在忙碌着，准备给他放血.护士问医生：“放血瓶准备五个够吗？"医生回答：“不够，这个人块头大，要准备七个。”护士在他的手臂上用刀尖点了一下，算是开始放血，并在他手臂上方用一根细管子放热水，水顺着手臂一滴一滴地滴进瓶子里。犯人只觉得自己的血在一滴一滴地流出.滴了三瓶，他已经休克，滴了五瓶他就已经死亡，死亡的症状与因放血而死•样.但实际上他一滴血也没有流。请结合材料理解身心之间的关系，并简述如何保持心理健康。材料四、北大方正集团的创立者王选有一个著名的公式是“我+我们=完整的我”.这不仅是他事业成功的一个总结，也是他悟出的人生的座才i铭。请用所学的理论对此进行分析.参考答案：一、判断题（正确的打“对”，错误的打“错”）1、对2、对3、对4、对5、对6、错7、对8,错9、对10、错11、错12、对13、对14、对15、错16、对17、对二、单选题B, 2、C、 3、D、 4、D、 5、C、 6、B、7、D、8、C、9、C、10、A、A, 12,C、 13、B, 14、A、 15、D、 16、A,17, D,18, A、19、B、20、 A、21、B、三、多选题ABC2,AB3,ABCD4、ABCD5,ACD6,ACE7、ABE8,ABC9,AC10,ABCDE案例分析材料一、答：（一）人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需耍的满足程度。人总是生活在社会当中，个体无法脱离社会而存在和发展。一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。郭明义的事迹，告诉我们要实现自我价值，必须创造社会价值。郭明义的这句话不仅体现出自我价值与社会价值的重要意义，也体现出社会公德中助人为乐的精神风貌，助人为乐是我国的传统美德。郭明义把帮助别人视为自己应做之事，并将帮助别人看做是自己的快乐，所以，”给人温暖就是给自己幸福。”（-）在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和嗯明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。郭明义在平凡的工作岗位上，不断为社会做贡献，符合社会发展的客观规律，促进了历史的进步。一个人不论能力大小，职位高低，都是在不断地自我完善与自我价值的实现过程中，去不断创造社会价值，通过物质贡献与精神贡献来不断推动着社会的发展与进步。从这个意义上说，郭明义的这种在平凡的工作岗位上不断去为别人、为社会做贡献的崇高精神体现了正确的世界观、人生观和价值观。因此，郭明义的行动恰好体现出了“简单中的伟大”。材料二、答：（-）我无权拒绝他们入内阅读，那么实际上他是必须要有尊重别人入内阅读的权利，这是他的种责任，但是你有权选择离开，那么无权有权，当然涉及到的是权利问题，有权选择，无权选择涉及到的是权利和义务的关系问题。平等权和受教育权。我国宪法也明确规定公民在法律面前律平等，公民享有受教育的权利和义务。权利和义务的关系有三个方面：第一，从结构上来说，那么权利和义务之间具有相关性，说明它们之间是对立统一的关系；第二，从总量上来说，权利和义务有平衡的关系，总量上具有相等的平衡关系。第三，从功能上来说，权利和义务具有互补的关系，那么在享受权利的同时，也必须承担责任和义务。（二）我们如何来处理好人与人之间的关系呢？总的•个方向和目标就是要实现人与人之间的这种和谐，而这个和谐不仅是一个道德的要求，也是一个法律的要求。启示：首先最基本的启示就是我们在处理人与人之间关系过程当中，不仅要遵守法律上的要求，更要遵守道德上的要求，来促进人与人之间关系的和谐.如何来处理好人与人之间关系和谐呢？平等的原则。将心比心，相互之间要相互尊重对方的权利，而不能够以自身的权利去抹杀别人的权利。诚信原则。宽容的原则。可能乞丐也好，拾荒者也好，他到图书馆阅读让你觉得有点不舒服，感觉到受到了•些打扰，但是呢我们时这样的事情只要我们心怀善意就完全能够宽容的对待这样的事情。互助原则，其实我们在这个材料里边这种相互帮助，其实并不要求你能够做很多的事情，其实你只要宽容一点，容忍别人能够到图书馆里边和其他人一样共同阅读，接受文化教育应该说就是对别人的一种很大的帮助。所以说耍想促进人与人之间人际关系的和谐，应该注意在言行上体现这样思想原则：平等、诚信、宽容、互助.材料三、答：(一)每个人都有身和心两个基本方面。身指人体的生理组织以及其机能。心指人的心理或称精神活动，包括知、情、意。身心关系：身是心的物质基础，心为身的精神机能，二者相互作用和相互影响。(二)树立正确的世界观、人生观、价值观；掌握应对心理问题的科学方法；合理调控情绪；积极参加集体活动，增进人际交往.材料四、答：个人只有把握自己融入集体中，才能最大程度地实现个人价值，绽放出完美的人生。正确理解人生的个人价值与社会价值之间的辨证关系：社会价值和个人价值作为人生价值的两个方面，在木质上是统一的。个人价值的实现离不开社会价值；社会价值是人的价值的主导方面，个人价值从属与社会价值；由于个人需要满足，既要靠自己的努力，又要靠他人和社会，所以，社会对个人的尊重和满足是个人价值不可缺少的方面。社会价值是完成个人价值的基础，在完成社会价值的同时又满足了个人生存，发展的需求，即又实现了个人价值。把自己融入到集体中，就是在社会中实现自己的价值，才能最大程度地实现个人价值。第四章注重道德传承加强道德实践练习题一、判断题1、道德规范的认知是个体道德修养的起点和前提，一个不识字的老农是没有道德修养的()2、革命道德是与战争时期相适应的，在和平时期没有必要继承革命道德。()3、大学生学习的知识多，所以道德素质高。()4、现在是市场经济时代，大家都忙着挣钱，在这个时候再来讲为人民服务和集体主义没有什么实际意义。()5、道德从根本上讲是由社会经济关系决定的，因此，社会主义道德要立足于、服务于这种社会主义的经济制度。(对)6、为人民服务和集体主义作为对党员和领导干部的要求可以，向广大公民提出这样的要求有些脱离实际。()7、为人民服务可以通过不同层次、不同形式表现出来。()8、在社会主义社会里，每个公民不论分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。()9、诚实守信是做人的一项基本道德准则。()10、公义胜私欲，是中国传统道德的根本要求.()11、社会关系的形成是道德赖以产生的主观条件。(错)12、人类道德发展的历史进程与社会生产方式的发展进程大体•致。()13、对待传统道德，要反对两种错误思潮，即复古论和虚无论。()14、社会主义道德建设要以集体主义为原则。()15、共产主义道德与社会主义道德在本质上不是同一类型的道德。(错)16、中华传统美德是农耕经济的产物，在，业化城市化现代化的当今社会，已经失去了赖以存在的经济基础，所以没有必要继承和弘扬.()17、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的奉献精神是中华民族的优良道德传统。()18、道德的调打功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。(错)19、社会主义道德建设要以无私奉献为原则.(错)20、社会主义道德建设要以为人民服务为核心、以集体主义为原则。()21、以德治国与依法治国是相辅相成的，道德建设有利于滋养法治精神。()22、对于西方民族的价值观，应该结合中国走向现代化的客观现实，有选择性的加以利用并且融入到中华传统道德中去，才是对待西方民族价值观的正确方法。()23、社会主义集体主义强调雨视和保障个人的一切利益。(错)24、对待传统文化和外来文化，就应该采取否定的态度。()25、个人利益服从集体利益，最终也是为了维护个人的根本利益和长远利益.()26、道德最初是以风俗习惯等形式表现出来的。()27、社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德主要原则和主要规范.(对)28、社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。()29、节俭节约的物质生活，与大力推动内需，促进资金流通，是相背的，所以，无须养成节俭节约的良好习惯。()30、当代社会崇尚个性和自我发展，道德模范的行为难以使所有人效仿，所以，学习道德模范只能因人而异。()二、单项选择1、道德属于上层建筑的范畴，是一种(A)。A,特殊的社会意识形态B、心理现象C、经济现象D,政治现象2、人类最初的道德以()等形式表现出来。A、内心信念B、风俗习惯C、社会舆论D、生活习惯3、一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为OA、道德品质 B、道德思想C,道德情感D,道德意识4、在道德的功能系统中，主要的功能是(A)A、认识功能、规范功能和调节功能B、调节功能、认识功能和导向功能C、认识功能、导向功能和激励功能D、认识功能、调节功能和沟通功能5、在社会主义道德体系中，()原则是指导人们行为选择的主导性原则。A、整体主义B、个人主义C、集体主义D、先公后私6、下列各句不反映中华民族传统美德内容的是()A、国而忘家，公而忘私 B、己所不欲，勿施于人C、不学礼，无以立 D、人不为己，天诛地灭7,对我国公民最基本的道德要求，说法不正确的是()A、一心为公B、先人后己 C、公私兼顾D、损公肥私8、“见利思义”体现的是中华民族优良道德传统的(B)A、推崇“仁爱”的思想B,对国家和社会的责任意识C、恪守诚信 D、不断完善自己9、“己欲立而立人，己欲达而达人”体现的是中华民族优良道德传统的()A、对国家和社会的责任意识B、恪守诚信C、谦敬礼让D、推崇“仁爱”的思想10、对待中华民族道德传统应()A、全盘肯定B、全盘否定C、辩证看待D,无所谓11、集体利益与个人利益的关系是(A)A、辩证统一B、个人利益高于集体利益C、相互矛质D、集体利益高于个人利益12、《荀子•劝学》中说：“不积跪步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话在道德修养方面对我们的启示是OA、勤勤恳恳从小事做起B、明哲保身C、要做善事D、坚持“慎独”的原则13、良好的个性品质对人际交往有巨大的吸引力，不良的个性晶质对人际交往有巨大的排斥力。公民应养成良好的个性品质，克服不良个性品质。下列应克服的个性品质是()A、有多方面的兴趣、爱好B、对人•视同仁，富于同情心C、意志坚定，情绪乐观，并且有谦逊的品质D、不为他人的处境和利益着想，有极强的嫉妒心14、“一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的J这表明，道德品质是()A、一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则B、一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征C、一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为D、一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征15、社会主义道德建设必须以集体主义为原则，这样做的目的是( )A、反对一切形式的个人利益B,维护个人所属的小团体或单位的特殊利益C,在现实中追求个人利益和集体利益的最大和谐发展D、在任何情况3只要个人利益和集体利益发生矛盾，就必然要个人做出牺牲16、“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事，一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日……才是最难最难的呵！”这说明了()A、人才成长的道路B、实现人生理想的途径C、个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程D、修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度17、如果与见利忘义、损公肥私、不重情义的人交友，难免会对自己的人生修养、人格发展和理想追求带来损失，使自己沾染恶习，害人害已；而与品行高洁、知书达理、思想健康的人交友，自己就会获益匪浅。这说明()A、现代社会中充满竞争B、合作是人生力量的源泉C、交朋友一定要慎重，耍选择好的朋友D、获得朋友的最好办法就是你自己成为别人的朋友18、下列不利于增加人际吸引因素的心理品质是()A、真诚守信 B、稳重宽厚C、唯我独尊D、机智幽默19、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统中的()A、崇尚志向、重视节操的精神境界B、勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神C、乐群贵和、孝慈友恭的传统美德D、为国家、为民族、为社会的责任意识和奉献精神20、中国占代先贤把“在不为人知的情况下，仍然坚守自己的道德信念”称之为()A、慎独B、内向C、忠诚D、谦让21、道德是一种行为规范，它所包含和要解决的主要矛盾是(A)A、善与恶、正义与非正义B、公正和偏私、诚实和虚伪C、经济菸础和上层建筑 D、个人利益和整体利益22、中国革命道德要求共产党员在切活动中，应该(D)A、先苦后甜B、兼顾人民利益和党的利益C、抛弃个人利益D、始终把革命利益放在首位23、中国共产党要求其成员在个人道德修养上()A、铭记党的纪律B、严守党的秘密C,执行党的政策D、修身自律、保持节操24.社会主义道德建设的核心是(C)A、爱国主:义B、集体主:义C,为人民服务D、社会主义荣辱观三、多项选择题1、对待中国传统道德的态度是()A、全盘吸收，为我所用B、综合创新，古为今用C、取其精华，弃其糟粕D、学习了解，洋为中用2、社会主义、集体主义的道德要求具体分为以卜.三个层次()A、无私奉献，一心为公B、先公后私，先人后己C、人不为己，天诛地灭D、公私兼顾，不损公肥私3、道德是通过()来维系的.A、社会舆论B、社会规范C、传统习俗D、内心信念4、集体主义原则的基本要求是()A,社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辩证统一B、社会主义集体主义不顾个人利益，只顾集体利益C、社会主义集体主义强调集体利益高于个人利益D、社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益5,共产主义道德的表现有()A,大公无私B,毫不利己C、无私奉献D、全心全意为人民服务6、进行道德修养行之有效的方法有()A、学思并重B、省察克治C、慎独并重 D、积善成德7、现代社会，自我修养的正确途径有()A、认真读书，求得真知B、躬行实践，知行统一C、随心所欲，尽情享受D、为我所用，自我满足8、下列属了良好道德品质的有()A、正直无私、忠诚守信 B、仁爱互助、推己及人C、敬业好学、勇敢进取 D、弄虚作假、言而无信9、道德品质的培养既是个人修养的任务，也是社会教育的目的。一个人的道德品质是()A、牛.来就有的B、靠教育、实践或感化获得的C、偶然得到的D、主观上道德认识和客观上道德行为的统一10,为人民服务的道德要求表现在()A、被迫放弃个人利益B、努力为人民群众创造财富C、尊重人民群众的1：人翁地位D、处处以人民利益为重，敢于维护人民利益11、下列有关道德的叙述正确的是()A、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件B、人类最初的道德是以风俗习惯等形式表现出来的C、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主:观条件D、语言是人类道德起源的第一个历史前提12、以集体主义为原则的社会主:义道德要求包括()A、反对极端个人主义 B、重视个人的正当利益C、集体利益高于个人利益D、集体是达到个人目的•种手段六、材料分析题黄来女，女，22岁，中共预备党员，武汉大学学生。 黄来女出生于广西壮族自治区合浦县一个贫困家庭，4岁起就与父亲相依为命，为了生活四处奔走，居无定所，颠沛流离，日子过得十分清苦。2003年高考，黄来女以763分的优异成绩被武汉大学计算机学院计算机科学与技术专业录取，学校通过“绿色通道”让身无分文的黄来女进入了大学殿堂，并且帮助她办理了国家助学贷款，安排了勤」:助学岗位，给予每月120元的特困补助，黄来女靠勤工俭学维持着生计和学业。为了进一步改善生活条件，她又找到了两份家教，这样她不仅可以维持学业还可以给家中的父亲寄生活费了。当一切都走上正轨时，平静的生活波澜再起。由于家庭贫困，2005年元月，黄来女的父亲黄道富准备到武汉边打工边支持女儿读完大学。然而，来汉的当天晚匕突发脑溢血，之后又脑梗阻，右肢一度瘫痪，2006年初又查出糖尿病、膀胱癌。身无分文，无依无靠的黄来女此时非常绝望，但她坚信绝不放弃自己相依为命的父亲，也绝不放弃自己的学业。她勇敢地挑起了照顾父亲、坚持学习的重担，用意志和行动挽救着父亲的生命，维系着生活和学业。她每天早上6点起床，给父亲洗脸刷牙、打针吃药。吃完饭后花半小时步行到学校上课，中午和卜一午课后连忙往家赶，替父亲做饭、熬药、打胰岛素.晚上坐一个多小时的公交车到汉口做家教，深夜昏黄的灯光下，安顿好父亲睡下，她就打开书本开始学习。父亲多次病危，基本上是靠着对女儿眷恋与牵挂的意志支持下来的，在黄来女的细心照顾3父亲的病渐渐好转，现在已能说话、下床走路，在女儿的鼓励下每天坚持锻炼身体可谓创造了医学奇迹。(1)黄来女身上有哪些精神值得你学习？(2)你认为一名合格的大学生须具备哪些道德品质？参考答案：一、判断题1,错2、错3、错4、错5、对6、错7、对8、对9、对10、对11、错12、对13,对14、对15、错16、错17、对18、错19、错20、对21、对22、对23、错24、错25、对26、对27、对28、对29、错30、错二、单项选择题1、A2、B3、A4,A5、C6、D7、D8、B9、D10、C11、A12、A13、D14、B15、CC17、C18、C,19、D20、A21,A22、D23、D24.C三、多项选择题、、BCD2、ABD3,ACD4、ACD5、ABCD6、ABCD7、AB8,ABC9、BD10、BCDIkABC12、ABC四、材料分析题<1)答：学习黄来女自强不息、持之以恒的拼搏精神；学习她敬老行孝、知恩图报的传统美德；学习她直面困难、乐观向上的阳光心态；学习她勤奋学习、立志成才的执著追求。(2)答：孝敬父母，勤劳节俭；尊敬师长，团结和睦；立志勤学，谦虚礼让；律己宽人，诚实守信；勇于献身，公正无私。第五章遵守道德规范锤炼高尚品格练习题一、判断题(正确的打“对”，错误的打“错”)1、排他性是现代公共生活的一大特性.(错)2、公共生活秩序与社会成员生活质量提升没有必然的联系。()3,在现代社会，公共生活需要道德和法律来约束、协调。()4、《公民道德建设实施纲要》中的社会公德既涵盖了人与人、人与社会之间的关系，也涵盖了人与自然之间的关系。O5、社会公德是对公众的道德要求，与个人品德无关.()6、不同的职业有不同的道德要求，所以没有什么共同的职业道德。()7、“不孝有三，无后为大”是•种人人都应该遵守的家庭美德。()8、恋爱是两个人的自由选择，与别人无美，第三方无权干预。(错)9、恋爱重情，是个人私事