让我们一起奔腾吧随堂练苏教版

一、基础知识1.下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是()A.火焰/呜咽埋葬/储藏账房/水涨船高B.曝晒/店铺 撒谎/晃眼 闪烁/众口铄金C.忏悔/颤抖 曾经/憎恨 璧还/左膀右臂D.知觉/倔强 奉迎/石缝 崛起/勾心斗角解析:AA项依次读yàn/g/cáng,zhàng/zhǎng。B项依次读pù,huǎng,shuò。C项依次读chàn,céng/zēng,bì。D项依次读jué,fèng,jué/jiǎo。2.下列词语中没有错别字的一组是()A.涨满瞳孔金壁辉煌激荡B.抖索摇荡翡翠首饰蔚蓝C.颤抖奔腾朦朦胧胧沧茫D.闪铄栖息清澈见底喧响解析:BA项壁—碧;C项沧—苍;D项铄—烁。3.下列各项中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子,我深感欣慰,因为这说明我们开发的新品种产量高,品质好。B.有些人取得一点成绩,便自命不凡,洋洋自得,尾巴都翘到天上去了,这样的人终究不会有大的作为。C.对那些少不更事的年轻人,我们不仅要多加指导,还要给他们更多的锻炼机会,使他们尽快地成熟起来。D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深,由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。解析:AA项“汗牛充栋”形容能用于描绘橙子,可改为“堆积如山”。B项“自命不凡”指自以为很了不起。C项“少不更事”指人年纪轻,经历的事不多,缺少经验。D项“讳莫如深”指紧紧隐瞒。4.选择恰当的一组句子填入下列横线处,使上下句文意连贯()你相信吗?你的心灵一定会开一次花,一定的。也许是灿然的一大片,;,也许只是一朵毫不起眼的小花……你的心灵之花也许开得很长,常开不败;……有人在向世界奉献爱心的时刻,就是花开的时刻。愿你的心灵悄悄地开花。愿我们的世界成为一个心花怒放的世界。

①也许是举世无双的奇葩②也许只是昙花一现,稍纵即逝③也许只是孤零零的一朵A.①②③ B.②①③C.③①② D.①③②解析:C从句式、标点上看,前也许是……,也许只是……”,所以前两个空应该是“也许只是……”,“也许是……”;从内容上看,“孤零零的一朵”与“灿然的一大片”照应,“举世无双的奇葩”与“一朵毫不起眼的小花”照应,“稍纵即逝”与“常开不败”照应,故选C。5.下列各项中,没有语病的一项是()A.学习成绩的好坏,很大程度上取决于你的努力。B.珊瑚礁的功能很多,不仅它能对海岸提供保护,还能贮存油气资源。C.标准的城市生活是一种昼夜被电灯操纵、季节被空调控制、山水进入画框的生活,也就是说,是一种越来越远离自然的生活。D.新词语中多音节词明显增多,如傍大款、青年志愿者等。据有关抽样调查,新词语已呈现出双音节、三音节、四音节等并驾齐驱。解析:CA项,可以改成“很大程度上取决于你是否努力”;B项,语序不当,应改成“它不仅能……”;D项,成分残缺,缺少宾语中心语,应为“呈现出……的局面”。二、课内阅读6.阅读下面的诗,回答(1)～(2)题。我们结识了。岩石用大海翡翠的语言交谈用坦白得像沙滩一样的语言雪花似的水鸟栖息在我们的肩头飞去又回来,我们就这样和天空对话我们相识了。江河蔚蓝地在黑土地上流过太阳和星星睡在我们的怀里闪闪发光,颤动着金碧辉煌的梦点点白帆像纯洁的姑娘们伴随着我们山上长满倔强的针叶树在冬天也是绿色的战士(1)诗的前两段运用了结构,使诗歌形式更匀称、优美,更好地表现了诗歌的内容。

(2)“倔强的针叶树”“在冬天也是绿色的战士”用了什么修辞方法?表达了什么?有何作用?

答案:(1)金字塔(2)这一句运用了比喻、拟人等修辞方法,表达了作者捍卫祖国欣欣向荣大好局面的决心,是前两段诗美好生活图景的保障。7.阅读下面的诗,回答(1)～(3)题。土地说:我要接近天空于是,山脉耸起人说:我要生活于是,洪水退去河流优美地流着让我们和更多的人一块走吧祖先在风中诉说着青葱的愿望血液在身体里温暖地流着,在太阳上欢跃太阳把七色的花朵投在成千上万的枝条上我们又将给大地留下什么呢成千上万只叶子的小船从枝条上出发大海把清脆的浪花投进岩石缝中我们的手臂又将收获什么岁月的皱纹又将闪出什么样的光辉呢我不能设想,美丽的风光不在人们的脸上闪动我们死去和诞生的地方还有什么意义我不能设想,崛起的建筑里不溢满普通家庭的笑声我们的劳动、创造还有什么意义为此我和大海一同醒来,拿起工具春天伴随我们一同奔腾(1)理解“人说:我要生活/于是,洪水退去/河流优美地流着”的含义。

(2)“血液在身体里温暖地流着,在太阳上欢跃”中的“血液”指的是什么?

(3)“成千上万只叶子的小船从枝条上出发”运用了什么修辞手法?起了什么作用?

答案:(1)人们只要有强烈的生活信念,就没有战胜不了的困难,能使河流退去,使洪水驯服。(2)火热的激情,远大的理想,对生活的渴望等等。(3)比喻。以动写静,形象地表现出春天给大自然带来了勃勃生机。一、课外阅读1.阅读下面的文字,完成(1)～(3)题。中国,我的钥匙丢了梁小斌中国,我的钥匙丢了。那是十多年前,我沿着红色大街疯狂地奔跑,我跑到了郊外的荒野上欢叫,后来,我的钥匙丢了。心灵,苦难的心灵,不愿再流浪了,我想回家,打开抽屉,翻一翻我儿童时代的画片,还看一看那夹在书页里的翠绿的三叶草。而且,我还想打开书橱,取出一本《海涅歌谣》,我要去约会,我向她举起这本书,作为我向蓝天发出的爱情的信号。这一切,这美好的一切都无法办到,中国,我的钥匙丢了。叩问人生中国,我的钥匙丢了。天,又开始下雨,我的钥匙啊,你躺在哪里?我想风雨腐蚀了你,你已经锈迹斑斑了;我要顽强地寻找,希望能把你重新找到。太阳啊,你看见了我的钥匙了吗?愿你的光芒为它热烈地照耀。我在这广大的田野上行走,我沿着心灵的足迹寻找,那一切丢失了的,我都在认真思考。(1)你认为“我”寻找的仅仅是“钥匙”吗?为什么?

(2)你觉得诗中的“我”是怎样的一个人?

(3)诗人为什么以这种独白沉吟的方式倾诉?试说明原因。

答案:(1)不仅仅是寻找获,而且是在经历了被封闭、被束缚的年代之后,对“一切丢失”的意义、价值和精神进行深刻的反思和不懈的追求。(2)“我”是一个曾经疯狂而迷失了自我的“红卫兵”,也是一个寻找灵魂归宿、生存意义和一切美好情感的青年。(3)诗人是以一个单纯态进入诗歌的,整首诗歌的背景被处理得简单而且日常化,“大街”“荒野”“画片”“三叶草”等意象有一种透明的朴素的品质。这种“大孩子”式的倾诉,极富生活化,很容易引起读者共鸣,读来更深情,更亲切自然。2.阅读下面的歌词,回答问题。饮九月九的酒潘洗尘千里之外九月初九的炊烟是一缕绵绵的乡愁挥也挥不去载也载不动我看见儿时的土炕和半个世纪的谣曲还挂在母亲干瘪的嘴角摇也摇不动的摇篮,摇我睡去摇我醒来我一千次一万次地凝视母亲你的眉头深锁是生我时的喜你的眉头深锁是生我时的忧千里之外九月初九的炊烟是一群不归的候鸟栖在满地枯叶的枝头我看见遍野的金黄和半个世纪的老茧都凝在父亲的手上三十年了总是在长子的生日饮一杯朴素的期待九月初九的酒入九月初九老父的愁肠愁愁老父破碎的月光满怀愁愁老母零乱的白发满头饮九月初九的酒饮一缕绵绵的乡愁饮一轮明明灭灭的新月圆也中秋缺也中秋(1)这首诗抒发了诗人怎样的感情?

(2)为什么说母亲“眉头深锁”既是“生我时的喜”又是“生我时的忧”?

(3)诗人为什么选择“九月初九”这个特定时间来写?

(4)诗人为什么说“圆也中秋缺也中秋”?

答案:(1)这首诗抒发了浓浓的乡愁和对父母的思念之情。(2)母亲为生我而喜,为我的成长尤其是长期漂泊在外而忧。(3)每逢佳节倍思亲,重阳节游子思亲是我国诗歌的传统。(4)月圆中秋是亲人团是思乡思亲的时候。九月初九是月缺时,诗人也像中秋时一样,思念家乡和亲人。无论什么时候浓浓的乡愁和对父母的思念之情都时刻萦绕在诗人的心头。二、语言运用3.阅读《让我们一起奔腾吧》中的诗句,请仿照上下句重新选择话题再仿写一个句子。要求:句式结构基本一致。土地说:我要接近天空/于是,山脉耸起人说:我要生活/于是,洪水退去

解析:仿写时,首先要看清楚题干的新选择话题,不可以再写“土地”“人”;另外,要注意句式的要求,必须与例句句式结构基本一致;还有,所仿写的内容感情色彩应该与原句一致,具体到本题,感情色彩一定要积极向上。答案:(示例)溪流说:我要奔向大海/于是,江河让开4.安晴同学一青年志愿者协会。一天,安晴向协会组织委员李华同学询问相关情况。下面是他们交谈的部分内容,请你补写出其中的空缺部分。要求:符合情境,简明得体,正确使用标点符号。安晴:①

李华:当然可以,欢迎你加入!安晴:②

李华:下周六正好有一个关爱留守儿童的活动。安晴:③