幼儿园中班健康教案

第第页幼儿园中班健康教案

幼儿园中班健康教案1

活动目标：

1、幼儿懂得环境的干净美观要靠大家的努力，加强幼儿的环保意识。

2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的行为习惯。

活动预备：

1、图片：墙画

2、劳动工具抹布等。

活动过程：

一、导入

观测图片：各种墙壁

提问：这些墙壁美丽吗?你最喜爱哪一种?说说为什么?

小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，干净美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应当爱护好。

二、开展

1、观测讲解并描述《洁白的墙壁》

(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。

提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做?

老师：在街道一角，为了让我们生活的环境干净、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧!叔叔脸上都流汗了。

(2)一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上许多痕迹。

提问：这些小哥哥在做什么?他们这样对不对?

老师：小伙伴在路边踢球是不对的，既担心全又破坏卫生，看!洁白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。

(3)夜晚，有人在墙壁上粘帖"小广告"。

提问：夜晚发生了什么事?这样做对吗?

老师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。

(4)经过清理、擦洗，墙壁又变洁净了，人们还在上面画上了公益宣扬画。

提问：墙壁怎么变洁净了?变成了什么样?

老师：漂亮的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。

2、体验活动《我把墙壁变洁净》。

老师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。

三、结束活动

讲评，以表扬、确定的语气，从回答下列问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。

幼儿园中班健康教案2

活动目标：

1、积极参加竞选活动，尝试用各种方式向同伴展示自己。

2、有公正竞争的意识，知通过努力实现自己的想法。

活动重难点：

1、老师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。

2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。

活动过程：

1、老师和幼儿共同争论，了解主持人的相关知识。

老师：你喜爱哪个主持人，为什么?

老师：什么样的人能做主持人?

老师：你认为我们需要的主持人应当是什么样的?

老师：你认为自己能当主持人吗?我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧!

2、竞选活动：请投我一票。

(1)老师介绍竞选的要求、顺次。

(2)参与竞选的幼儿有序地在集风光前发表竞选宣言，展示自我。

(3)幼儿自主投票。(每人一张实时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。)3、统计、争论竞选结果。

(4)老师和幼儿一同统计得票状况。

(5)老师宣布统计结果。

(6)当选的幼儿表达自己的感受，请个别幼儿说一说选他的理由。

老师总结：小伙伴积极参与竞选活动，在竞选中展示自己的优点，很勇猛。盼望以后有更多的小伙伴向他们学习，积极、勇猛地参与竞选并展示自我。有的小伙伴通过自己的努力被选上了，我们为他们兴奋;可是也有的小伙伴没有选上，没有关系，下次继续努力，相信你们肯定会胜利的。

幼儿园中班健康教案3

一、目标：

1、知道京剧是我国的国粹，是我国特有的剧种，世界上有很多人都爱听京剧。

2、观赏京剧表演，感知京剧的特点，了解京剧特有的表现方式。

3、对京剧感爱好，感受作为一个中国人的骄傲感及民族自信心。

4、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

二、材料：

1、收集各种不同的京剧脸谱、图片。

2、京剧表演DVD或VCD片段。

3、幼儿用书人手一册。

三、教学过程：

1、观赏京剧表演

——借助DVD碟片，组织幼儿观看京剧表演片段。

——老师：刚才，我们小伙伴观看的节目，是我国影响的剧种之一，请你猜一猜，这是什么戏曲?

2、分段观赏京剧，援助幼儿了解京剧的主要特征。

——继续观看京剧表演，提示幼儿关注表演者的脸部头饰和服装，援助幼儿感知京剧服饰的特征。

(1)老师：你觉得京剧表演的人物哪些地方与现代人物不一样?

(2)老师：京剧表演人物的脸上有什么?身上穿的服装是怎么样的?

——继续观看京剧表演，提示幼儿留意倾听歌颂和背景音乐，感知京剧唱腔的特点。

3、听敲锣走京剧场步。

幼儿站成大圈，老师敲锣走快步、慢步。

幼儿园中班健康教案4

活动目标

1.体会一分钟的长短，知道时间的价值，初步树立时间概念。

2.初步感受时间是消逝的，是一去不复返的，懂得遵守时间的重要性。

3.学习制订作息时间计划，并能按计划执行，养成做事情不能拖拉的好习惯。

4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动预备

1.故事《一分钟》课件。

2.一分钟能干什么猜测表人手一张、笔人手一支。

3.作息时间计划表7张。

活动过程

(一)在理解故事中初步感受时间。

1.故事《一分钟》导入。

2.分析故事，初步感受时间是消逝的，是一去不复返的。

老师：为什么元元只是在床上懒了一分钟，最末到学校却迟到了20分钟?(由于元元太懒了!由于元元遇到了红灯!由于元元没有挤上公共汽车。)

3.出示了图片，了解元元晚起床一分钟导致的后果。

晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽搁时间——没赶上公共汽车走着上学，耽搁时间——上课迟到20分钟。

(二)在操作和试验中真正体会了一分钟时间的长短，懂得珍惜时间。

1.猜想一一分钟可以做哪些事情?

老师：你们猜猜一分钟的时间能做什么?

2.认识记录表。

老师：把猜想的结果用记录表记录下来。

3.验证一分钟究竟可以做哪些事情?

(1)老师：你们说的事情一分钟的时间完成呢?老师援助你们计时，你们来试验一下，好吗?

(2)老师：假如能够完成的请在后面的格子里打钩，假如不能完成请打叉。

(3)幼儿验证并且记录。

(4)幼儿沟通自己记录的试验结果。

4.小结：一分钟的时间原来可以干这么多事情，我们小伙伴生活中肯定要珍惜每一分钟的时间。

(三)制定作息时间计划表，养成遵守时间的好习惯。

1.激发幼儿制定作息进度表的`爱好。

老师：怎样援助元元珍惜每一分钟，不再迟到呢?

老师：我们可以帮元元制定一份早上的进度表，只要元元仔细执行进度表上的时间就可以不糜费一分钟时间，也就不再迟到了。

2.争论如何制定作息进度表。

(1)小组争论：早晨需要做哪些事情呢?

(2)个别幼儿沟通争论结果，老师用简笔画记录。

老师：你们争论出早上需要做哪些事情?每件事情需要多长时间?

3.幼儿分组制定作息进度表。

4.沟通幼儿制作的作息进度表，分析哪组最合理。

活动延伸：

家园共育：鼓舞幼儿把作息时间计划贴到家里，每天早晨严格根据计划做事，不糜费一分钟时间。

幼儿园中班健康教案5

活动目标：

1.明确自己在聚会活动中的任务，与同伴合作完成任务。

2.能主动用语言、动作自然大方地与客人进行交往。

3.体验做幼儿园和班级小主人自主活动的欢乐。

4.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

5.探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

1.带领幼儿布置场地：悬挂装饰物、摆放材料。

2.幼儿给家人送请帖，请帖上有聚会的时间、地点、内容。

3.与幼儿争论、确定活动程序。

4.工作牌假设干。

活动过程：

1.师幼共同布置场地，进行活动前的预备工作。

老师：今日我们就要召开家园新年聚会了，还有哪些事情需要预备?

老师与幼儿共同用预备的装饰品布置会场。

老师：客人来的时候，我们怎样表示欢迎，怎样做小主人?幼儿说说自己。

2.幼儿分工，欢迎参与聚会的客人。

老师：客人来的时候，我们需要做哪些事情?

幼儿对聚会中的工作(如发饮料、发装饰物品、领客人到座位、欢迎客人等)进行分工争论。幼儿按分工形成自己的小组，佩戴工作牌。

老师：欢迎客人时可以说哪些欢迎的话?幼儿参加欢迎、接待客人。

3.幼儿与家长、老师共同参加聚会，进行表演与游戏活动。

4.幼儿与老师、家长共同对会场进行整理、整理。

幼儿园中班健康教案6

活动目标：

1.知道菜场是人们买菜的地方，它为大家的生活提供了方便。

2.了解菜场中卖菜人的劳动，初步感受人们进行的买卖行为。

3.学会用记录的方式援助自己记住观测到的菜场中的人和事。

4.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5.幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能

活动预备：

1.幼儿用书：《逛菜场》。

2.邀请3～4名家长志愿者，并和他们沟通活动的程序和考前须知。

活动过程：

1.老师和幼儿争论，引发活动。

引发幼儿争论：你们去过菜场吗?菜场有什么用?你在哪里看到过菜场?

老师小结：多地方都有菜场，在菜场里人们可以买到各种自己想吃的菜，菜场给人们的生活带来了很大的方便。

2.老师向幼儿介绍参观的地点、内容和要求。今日我们菜场去逛逛，看看菜场是什么样的，里面的人们在做什么事?

菜场我们不但要观测，还要把自己看到的东西用画画的方式记住来参观时的要求。

老师：小伙伴分成几个小组进行参观和记录。肯定要和自己小组的人在一起，不掉队。

3.带领幼儿参观菜场。

老师引导幼儿观测菜场里菜的种类、菜的摆放和人们的活动。

幼儿在幼儿用书《逛菜场》上做记录。

4.沟通：我看到的菜场。.幼儿利用记录表和同伴沟通自己在菜场看到的情景。

幼儿在集风光前表述自己的观测内容，老师利用幼儿用书《逛菜场》援助幼儿整理阅历。

老师：菜场有各式各样的菜，如蔬菜、水产、家禽、肉类和其他一些食品;菜场的菜是分类摆放整齐的。了解菜场里人们的活动。

幼儿争论：菜场里有哪些人?他们都做些什么?

老师小结：菜场里有卖菜的人、顾客和管理员。顾客选中自己需要的菜，卖菜的人用秤帮他(她)称好重量并装好。顾客按价格付钱。

5.老师利用幼儿用书《逛菜场》，简约介绍卖菜人的劳动并进行总结。

老师：卖菜人天没亮就起床收菜，并整理摆放，在菜场里要工作一天，随时援助客称菜、装菜，他们的工作很辛苦。鼓舞幼儿养成不挑食的好习惯。

延伸活动：

在日常活动中创设场景，供幼儿开展"菜场"的游戏。

幼儿园中班健康教案7

活动目标：

1、了解养鱼是我们黄桥本地的特色。

2、知道本地鱼塘养鱼的种类、捕鱼工具及作用。

3、感受家乡渔文化的丰富，产生爱家乡的情感。

活动预备：

1、ppt制作、音乐

2、阅历预备：请家长(爷爷奶奶)向幼儿介绍养鱼的有关知识。

3、幼儿有游戏《渔夫捕鱼》的阅历。

活动过程：

一、谈话导入

1、请个别幼儿说说你的爷爷奶奶以前是干什么的?(养鱼)鱼养在哪里的?(鱼塘)

2、出示图片，介绍黄桥本地有许多鱼塘，人们以养鱼为生，被称为"鱼米之乡"。

二、了解鱼的成长过程

1、提问：谁知道鱼是怎么养大的?幼儿自由回答。

2、出示图片，引导幼儿观测画面，了解鱼的成长过程。

A、你看到了什么，是什么意思?

B、小结：每年的春天渔民们将鱼苗放入鱼塘，在夏天和秋天的时候渔民就要给鱼喂食，鱼儿渐渐地长大，那在什么季节可以收获了呢?

3、请个别幼儿看着画面讲一讲鱼的成长过程。

三、认识本地鱼塘养鱼的种类

1、看到收获了这么多鱼，渔民的脸上个个都露出了笑脸。还让我们渔民们感到骄傲的是他们一种鱼很出名，知道是什么鱼吗?

2、出示青鱼图片，观测青鱼形状特征。

A、看青鱼长得怎样，身体什么颜色?

B、为什么我们养的青鱼最出名气呢?观测图片，了解青鱼的大;观测图片，知道青鱼味美。

3、为什么青鱼会长这么大，而且有好吃呢，它是吃什么长大的?出示螺蛳与蚬子图片，了解青鱼是肉食性鱼类。

4、小结：由于我们黄桥的渔民不怕辛苦，去河里打捞螺蛳与蚬子给青鱼吃，所以青鱼才会养得这么大、这么美味。

5、除了青鱼我们的鱼塘里还养些什么鱼呢?

幼儿自由回答后老师出示ppt，"我们黄桥鱼塘里还养了这些鱼，认识吗?"依据幼儿回答认识各种鱼。

(1)鲤鱼：引导幼儿观测鲤鱼形状、颜色。

小结：鲤鱼比其他鱼类都要聪慧机智,一有动静便马上逃跑。