小学数学北师大版一年级上册 三 加与减《背土豆》优质课公开课教案_第1页
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文档简介

小数北大一级册

三加减一《土》质公课案师格面试教1

1.经观察和操作等学习活,一步理解加减法的意义。2.能确计算得数是7的法及相应的减法。3.能用所学的加减法知识解决单的生活问题。2

一年级的学生对玩比较感兴趣,切以快乐为本想让他们学好本节,必须激发他们对本节课知识的兴趣,多设计一些小激发他们的兴趣。3

重点:能正确计算得数是7的法及相应的减法。难点:能应用所学的知识解决简的实际问题。4

4.1.1

师同们老知道很多孩子都喜欢吃土,你们喜欢?小老鼠也很喜欢吃土,你瞧(出示课件教第36页情景)师从幅图中你发现了哪些数学信息和数学问题和同伴交流一下设计意图抓住学生的年龄特点心理特,从学生感兴趣的小故事导入新,在观察情景图的过程中既培养学生的观察能和语言表达能,又激发了学生学习数学的兴趣,为新课的教学做好了准备工作。1、“背土豆”中的问题。师现同学们仔细看看第一幅,有哪些数学信?生有堆土豆一有5个另堆有2个。师那想到了什么数学问题?生一有几个土豆?师这是老师想知道的问题?根我们以前解决问题的方,你想该怎么解决?生左有5个右有2个一有7个就是把两部分合在一起算,用加法列是5+2=7。师说真好。下面我们仔细看第二幅小老鼠装完土豆高高兴兴的向家走,走着走着你发现什么,哦小老鼠的口袋破了个口袋里掉出了个土豆还多少土豆呢你什么办法解决?学生可能会这样:摆出7颗子代表7个土,掉了个,去掉其中的颗,所以7-1=6,还6个豆。可以画7个表示7个土,掉1就去掉其中的1个所以7-1=6,也还剩6个豆。师小鼠继续向家走着当到的时候发现口袋中什么也没有!这是怎么回事?你能帮他解决这个问题吗生能学生边摆棋子边记录算式,教师视指导。师如一直这样漏下去等老回到家的时候口袋里就1个没有了。现在把你记录的算式跟大家说说!汇报交流后填教材第36页格。2.说说(课件出示教第34页“一说”插)师看后你明白了什么说说在小组交流,汇报。生1:原来大鱼缸里有5条小,现在又放进这样鱼缸里面一共有7条金鱼。生2:原来有7个鸡,已经有2个鸡蛋孵出了小,在还剩个鸡没有孵出小鸡。设计意图在引导学生用棋子演“背土豆”游戏活动过程引导学生学会记录使学生懂得数学算式是记录活动的简单符这样不仅锻炼了学生计算的能,更让学生明白了7的组成,进一步体会到加减法的互关系。1、看图写算式课件出示课本37页题)学生独立完,同桌间交流。2、课件出示几幅图片让学生说说算式和算法师同们能前面学习加减法算的方法应用数是加法和相应的减法计

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