北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3

在五千年的历史长河中，中国大地出现了许多耀眼的明星……在盛极一时的唐代，唐诗作为一颗璀璨的明珠照亮了整个东方，无数的诗人像满天的星斗一般闪闪发光……在五千年的历史长河中，中国大地出现了许多耀眼的明星……在

温故知新：

杜甫字——子美自称——少陵野老后世称———杜少陵、杜工部其诗被誉为——诗史其人被奉为——诗圣唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。

温故知新：杜甫字——子美唐代伟大的现实主义诗人，与李白杜甫生平杜甫生平北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3登高登高杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台。写作背景：登高杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘集体背《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。重阳节三大乐事：登高远眺、枫叶煮酒、菊花螃蟹集体背《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,重阳节三大乐事北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3情景交融写景抒情首联颔联颈联尾联风、天、猿、渚、沙、鸟落木、长江急哀高白清飞回不尽萧萧登高悲、独艰难苦恨、潦倒悲情感哀婉孤独沉郁高昂愁苦沉痛忧愤无奈全诗情感基调：情景交融写景抒情首联颔联颈联尾联风、天、猿、渚、沙、鸟落木、北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3作为“七律之冠”，全诗通过写登高所见的秋江景色，描绘了一幅有声有色有形有态的秋江图，营造了一种雄浑壮阔、沉郁悲壮的意境，表达了诗人长年漂泊、老病孤愁的孤独悲凉之情和感叹时世艰难、忧国忧民的伟大情感。登高作为“七律之冠”，全诗通过写登高所见的秋江景色，描绘了一客至客至写作背景：此诗作于诗人入蜀之初，杜甫在历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪畔盖了一座草堂，暂时定居了下来。在友人的接济与帮助下，一家人的生活过得还算平稳，闲来也不时有客人到访。客至杜甫草堂写作背景：此诗作于诗人入蜀之初，杜甫在历尽颠沛流离之后，首联皆春意盎然但白鸥翔集平日无客少有人迹寂寞孤单客至首联皆春意盎然但白鸥翔集平日无客少有人迹寂寞孤单客至客至颔联不曾缘客扫花径今始为君开蓬门客至的意外惊喜客至颔联不曾缘客扫花径今始为君开蓬门客至的意外惊喜客至颔联互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。有上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。花径不曾缘客扫,今始为君扫；运用的修辞方法：互文蓬门不曾缘客开,今始为君开。客至颔联互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文客至颈联描写的是什么？诗人与客人的关系如何？待客酒菜盘飧无兼味樽酒只旧醅待客简单关系亲密既欢快，又歉疚客至颈联描写的是什么？诗人与客人的关系如何？待客酒菜盘飧无兼客至尾联细节描写邀邻共饮（征求客人意见）兴奋客至尾联细节描写邀邻共饮（征求客人意见）兴奋客至心情变化：寂寞孤单惊喜欢快中带点歉疚兴奋（高潮）全诗情感基调：喜客至心情变化：寂寞孤单惊喜欢快中带点歉疚兴奋（高潮）全诗情感客至小结：这是一首至情至性的纪事诗，前两联写客至，有空谷足音之喜，后两联写待客，见村家真率之情。在结构上，作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看，从外到内；从时间上看，从“客至前”到“客至”再“待客”。整首诗衔接自然，浑然一体，表现出诗人纯朴的性格和好客的特征。

至情至性客至空谷足音待客

从外到内

“客至前”

“客至”

“待客”

纯朴好客

客至小结：这是一首至情至性的纪事诗，前两联写总结：《登高》《客至》悲喜流离途中杜甫草堂颠沛安定公元767年公元761年（短暂）总结：《登高》《客至》悲喜流离途中杜甫草堂颠沛安定公元767

戒烟

（巴西）贝利

戒烟

（巴西）贝利本文主要叙述了贝利的父亲

成功的教育贝利戒烟的故事。一、回顾主要内容：本文主要叙述了贝利的父亲

成功的教育贝利戒烟的故事。一、回顾二、新课学习1、“吸烟有害健康”是众所周知的常识，你觉得贝利知道吗？（用单曲线画出1-3段中描写贝利的语句后说说你的看法。）▲从贝利的言行中你能揣摩出他当时的心理状态吗？二、新课学习1、“吸烟有害健康”是众所周知的常识，你觉得贝利2、贝利回家后，父亲都教育了他什么？是以怎样的态度和做法教育的？透过这些，你看到了一位怎样的父亲？结合课文中对父亲言行的描写进行说明。（要求：用横线画出相关的词语或句子，并且进行批注）2、贝利回家后，父亲都教育了他什么？是以怎样的态度和做法教育3、在父亲的循循善诱之下，贝利的心理发生怎样的变化？请你结合全文认真揣摩分析。

▲你觉得贝利是一个怎样的少年？（用单曲线画出相关依据并批注。）3、在父亲的循循善诱之下，贝利的心理发生怎样的变化？请你结合三、探究主题

这无疑是一次成功的教育，你认为贝利能成功戒烟的原因有哪些？三、探究主题这无疑是一次成四、拓展延伸

作为中学生的我们，时时刻刻都在接受着教育。我们既然认识到了一次成功的教育既源于教育者也源于被教育者，那么就请你从自己的角度谈一谈自己应该怎样做才能使所受的教育更加成功。四、拓展延伸作为中学生的我五、小结祝愿：

英国作家赫胥黎曾说过：“宇宙中只有一个角落是你一定能够改善的，那就是你自己。”希望同学们在接受师长教育的同时，一定像贝利一样——学会教育你自己。五、小结祝愿：英国作家赫胥黎六、作业语文书77页“探究和练习”三、六、作业星期一二三四五六日最低温度（0C)-1-3-2-1-2-3-2沈阳这一周最低气温的平均值是多少？大家好！随着季节的变化，沈阳这一周的最低气温如下：星期一二三四五六日最低温度（0C)-1-3-2-1-2-3-（－8）÷（－2）=请直接写出下列各式的结果：（－10）÷5=9÷（－3）=0÷（－12）=观察上面的算式及计算结果，你发现了什么？6÷3=24-3-20与同组同学交流，请再举一些例子验证你们的发现。（－8）÷（－2）=请直接写出下列各式的结果：（－10）÷5原数-14-1.25-110倒数你能说出下列各数的倒数吗-11没有原数-14-1.25-110倒数你能说出下列各数的倒数（-3）÷（-（-3）×）计算：（-3）××=（-3）÷（-（-3）×）计算：（-3）××=

课堂小结本节课你学习了什么？发现了什么?有什么收获？还有什么问题？课堂小结本节课你学习了什么？发现了什么?有什么收获？

布置作业课本57页2、3、4题布置作业课本57页2、3、4题第三章整式及其加减第三章课前热身随堂演练2代数式

课随2基础训练课前热身(5分钟)基础训练课前热身(5分钟)北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3基础训练随堂演练(10分钟)基础训练随堂演练(10分钟)北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3谢谢观赏！

Thanks!谢谢观赏！中小学课件站中华民族的最强音中小学课件站中华民族中小学课件站中华人民共和国国歌起来！不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！义勇军进行曲

中小学课件站中华人民中小学课件站奴隶

剧本

谱曲

自豪感

气概

魔爪

压迫

侵占弹琴尤其

歌词嫉妒油然而生

万众一心振奋人心催人奋进

勇往直前

警钟长鸣豁然开朗

居安思危繁荣富强检查预习中小学课件站奴隶

中小学课件站默读第三自然段，完成填空1、“中华民族的最强音”，指的是（）2、《义勇军进行曲》诞生在（）年。3、《义勇军进行曲》的词作者是（），曲作者是（）4、《义勇军进行曲》最初是电影（）的主题曲。5、课文里的“敌人”指的是（）中小学课件站默读第三中小学课件站日本帝国主义在我们的土地上胡作非为，烧毁房屋，抢走财产，最可恨的是成千上万无辜的老百姓被残杀，他们所到之处尸横遍野、血流成河。人民颠沛流离，流离失所。中小学课件站中小学课件站聂耳看到这振奋人心的歌词，激发起极大的创作热情，立即动手谱曲。他把自己关在简陋的住房里，一会儿弹琴，一会儿高唱，一会儿按着节拍走动。他把对祖国和人民的爱，对敌人的恨，都倾注到每一个音符中。这首歌高昂激越，催人奋进，尤其是结尾句：“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！进！”坚定有力，反映了中国人民在反侵略战争中万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的伟大精神，唱出了中华民族的最强音。中小学课件站中小学课件站同学们，在战争年代国歌体现了中华民族万众一心、勇往直前、誓死保卫祖国的最强音。在现今，当我们国家取得巨大荣誉和成就的时刻，中华儿女又应该用自己怎样的方式奏响了中华民族的最强音呢？大家能举一些典型例子吗？说一说中小学课件站同学们，中小学课件站5月12日汶川大地震，中华儿女众志成城、抗震救灾，奏响了中华民族的最强音“中国加油！四川加油”！2008年奥运会，中国健儿奋力拼搏，夺得金牌51枚，会场里一次又一次地奏响国歌，运动员流下激动的眼泪。神舟七号载人航天，实现了我国在太空的行走。这一步跨越，独步寰宇，这一刻历史，铭刻辉煌，这一刻奏响了中华民族的最强音。中小学课件站5月12Unit2Acountrylifeisahealthylife广州市黄埔区文船小学钟子刚Unit2AcountrylifeisaheaLookandsaycountcountry

acountrylifelikeliferide

illstill

redfreshmaketake

airhair

cleanair

headhealthygrandgrandparentfreshfooda.m.=morningp.m.=eveningmilkthecows

ridemybike

helpmyparentswithotherhouseworkstillmuchworktodo

ahealthylifeplentyofexerciseplentyoffreshmilkLookandsayWheredoesLiWeilive?Helivesonthefarm.Helovelivinginthecountry.Isheusuallybusy?Yes.Heisusuallyverybusy.WheredoesLiWeilive?WhendoesLiWeiwakeupeverymoring?Hewakesupat5a.m.WhatdoesLiWeidoeverymorning?HkthecowWhendoesLiWeiwakeupeverHowmanypupilsarethereinLiWei’sschool?Thereare48pupils.HowmanypupilsarethereinLWhatdoeshehaveforbreakfast?Hehasplentyoffreshmilkforbreakfast.WhatdoeshehaveforbreakfHow

doesLiWeigotoschooleveryday?Hegoestoschoolbybike.Herideshisbiketoschool.LiWeiHowdoesLiWeigotoschooleWhatdoesLiWeidoafterschool?Hegetshomeanddoes

stillmuchworktodoafterschool.WhatdoesLiWeidoafterscWhydoesn’tLiWeifeeltired?Becausehehasplentyofexercise,cleanairandfreshfoodeveryday.Whydoesn’tLiWeifeeltired?北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3

Unit3SchoolLifeUnit3SchoolLifeLesson18

TeachinginChinaLesson18

TeachinginChinaNewWordsNewWordsteachv.教；讲授quiteadv.非常；十分nervousadj.紧张的；不安的comfortableadj.舒服的relaxedadj.轻松的；放松的helpfuladj.有用的；有帮助的Vocabularyteachv.教；讲授VListeningListening1.Listenandwritetrue(T)orfalse(F).1.JanearrivedinChinalastweek.()2.EveryoneisfriendlyandnicetoJane.()3.Canadianstudentsdon’tmovetodifferentclassroomsfortheirclasses.()Listenandanswer4.Jane’sstudentsteachherabouttheirculture.()1.Listenandwritetrue(T)o1.Listenandwritetrue(T)orfalse(F).1.JanearrivedinChinalastweek.()2.EveryoneisfriendlyandnicetoJane.()3.Canadianstudentsdon’tmovetodifferentclassroomsfortheirclasses.()4.Jane’sstudentsteachherabouttheirculture.()ChecktheanswersFTFT1.Listenandwritetrue(T)oHello,everyone!Howareyou?I’mdoingwell.LifeinChinaisgreat!Iarrivedtwomonthsago.Iwasquitenervousthen.Buteveryonehereissofriendlyandnice.NowIfeelquitecomfortableandrelaxed.Mystudentsarewonderfulandtheotherteachersarealwayshelpful.JaneisfromCanada.SheisteachingEnglishinChina.Sheiswritingane-mailtoherfamilyandfriendsbackhome.Hello,everyone!JaneisfromCMyschoolisverybig.Ihavemanystudentsinmyclass.InCanada,thereareusuallyonly35studentsinaclass.Andtheymovefromclassroomtoclassroomfortheirclasses.ButinChina,theteachersmove!Chinesestudentsworkveryhard.Theyusuallystartschoolat8:00a.m.andfinishat5:00p.m.Chineseteachersworkveryhard,too.Myschoolisverybig.IhaveI’msohappytobeinChina.Iamlearningsomuchhere.MystudentsoftenteachmeChinese.Theyalsoteachmeabouttheirculture.It’ssointeresting!IvisitedtheGreatWalllastmonth.Lookatmypicture.WoaiZhongguo!Imissyouall!JaneI’msohappytobeinChina.IMakingadifferencemeansmakingagoodchange.Youcanmakeadifferenceinyourownlifeandinothers’livestoo.Doyouknowanyonewhomakesadifference?Howcanyoumakeadifference?DigInMakingadifferencemeansmakiAreschoolsinChinaanCanadathesame?ReadthelessonandlistsomedifferencesbetweenChineseandCanadianschools.2ChinaCanadaTeachersmovedfromclassroomtoclassroomfortheirclass.Studentsmovedfromclassroomtoclassroomfortheirclass.AreschoolsinChinaanCanadaFillintheblankswithwordsinthebox.3nervousfriendlyrelaxedwonderfulteachIdidn’tknowanyoneattheparty.Buteveryonewasvery________.Springisniceandwarm.Itisa_______season.LiMingisgoingtogiveatalk.Heisquite_______.I’mateacher.I_______musicatamiddleschool.Afterabusyday,Iliketositanddrinkacupoftea.Itmakesmefeel_______.wonderfulfriendlynervousteachrelaxedFillintheblankswithwordsWorkingroups.Interviewyourclassmatesandfillinthetable.4Example:A:Doyoudoyourhomework?B:Yes.Ialwaysdomyhomework.A:DoyouhelpoutathomeB:Yes.Isometimeswashthedishes.Workingroups.InterviewyourNameDoyourhomeworkHelpoutathomeWalktoschoolPlayspots△always☆often○usually□sometimes

neverNameDoyourhomeworkHelpoutaLanguagepointsLanguageMystudentsoftenteachmeChinese.【解析】

句式teachsomebodysomething意为“教某人某事”。e.g.【解析】

表示“教某人做某事”用句式teachsomebodytodosomething。WhotaughtyouEnglishlastyear?去年谁教你们英语？e.g.LiMing,canyouteachmetoplaybasketball?李明，你能教我打篮球吗？MystudentsoftenteachmeChExercises!Exercises!1.Ifeltn______anddidn’tknowwhattodo.2.Afteragoodrest,hefeltrelaxedandc______.3.Thisdictionaryish______toourEnglishstudy.4.Mr.Liuisagoodteacher.Het______usEnglishlastterm.5.Classesb______ateightinthemorningeveryday.I.根据句意和所给的首字母用适当的词语填空。ervousomfortableelpfulaughtegins1.Ifeltn______anddidn’tk1.—______iseverythinggoing?—Verywell.2.—______didyougototheGreatWall?—Lastweek.3.—______didn’thecometothemeeting?—Becausehemissedthebus.4.—______didyoulearninclassthismorning?—Tomakemodelplanes.5.—______didyouvisitlastmonth?—ThePalaceMuseum.II.根据上下句意用适当的疑问词填空。HowWhenWhyWhatWhere1.—______iseverythinggoingUnit4After-SchoolActivitiesUnit4After-SchoolActivitieLesson21

WhatIsYourClubTypeLesson21

WhatIsYourClubNewWordsNewWordstypen.类型；种类followingadj.接着的；下述的whichadj.&pron.哪一个circlev.&n.圈出；圆addv.增加；添加scoren.得分relaxv.放松；休息Vocabularytypen.类型freeadj.空闲的；自由的mindn.头脑；思想activeadj.积极的；活跃的quietlyadv.安静地；平静地mustv.aux.必须；应当withoutprep.没有；不用boredadj.无聊的；无趣的examplen.例如；范例VocabularyfreeadjListeningListening1.Listentothestatementsandnumberthepictures.Listenandanswer1.ListentothestatementsanChecktheanswers1.Listentothestatementsandnumberthepictures.Checktheanswers1.ListentoWhatclubisrightforyou?Readthefollowingquestions.Whichanswerdescribesyoubest?Circleit.Thenaddupyourscoreandfindoutyourclubtype!Doyougetenoughexercise?a.Always!Iloveplayingsports.b.Notreally.Iliketolistentomusicandrelax.c.Notreally.Iusuallydrawandpaintinmyfreetime.d.Never.Iliketoreadbooksandexercisemymind.Whatclubisrightforyou?Re2.Whatisyourfavouriteschoolsubject?a.P.E.Iliketobeactive.b.Music.Iliketoplayaninstrument.c.Art.Ilovetodrawandpaint.d.EnglishandChinese.Ienjoyreadingandwriting.2.Whatisyourfavouritescho3.Whatdoyoudoonacoldandsnowyday?a.Ican’tsitquietly.Imustdosomethingactiveinside.b.Istayinmyroomandlistentomusicorplayaninstrument.c.Ipaintordrawapicture.d.Ireadabookorwriteastory.3.Whatdoyoudoonacoldan4.Youaregoingonatrip.Butyoucanonlytakeonethingwithyou.Whatdoyoutake?a.Runningshoes.Ican’tgoanywherewithoutthem.b.Amusicplayer.Ican’tlivewithoutmusic.c.Somepaperandapencil.Icandrawapictureontheway.d.Agoodbook.Iwillbeboredwithoutabook.4.Youaregoingonatrip.BuNotlookatyouranswers!3ormore“a”→Sports3ormore“b”→Music3ormore“c”→Art3ormore“d”→ReadingOrmaybeyouareinthemiddle!Foeexample:2”a”+2”b”→SportsandMusicNotlookatyouranswers!Sometimes,veryoldpeoplecan’ttakecareofthemselves.SotheygotoanOldAgeHome.Theycangethelpthereandmeetnewfriends.LearningTipSometimes,veryoldpeoplecanReadthelessonandfindoutyourclubtype.Thenwriteaboutit.2Myclubtypeis__________.Ilike___________________________________________________________________________________________________________________________________ReadthelessonandfindoutyWorkingroups.What’syourclubtype?Interviewyourclassmatesandfillintheform.3Example:Name:JackWhatisyourclubtype?MusicWhatdoyouliketodo?Ilikeoplaytheguitar.Areyouinaclubnow?YesNoIf“No”,doyouwanttojoinaclub?Yes.Whatclubdoyouwanttojoin?Iwanttojoinamusicclub.If“Yes”,whatclubareyouin?_______Workingroups.What’syourclLanguagepointsLanguage1.Whatdoyoudoonacoldandsnowyday?【解析】

表示“在……样的日子/上午/下午/晚上”时，介词用on。e.g.Wehadaclubmeetingonsunnymorning.我们在一个晴朗的上午召开了俱乐部会议。1.Whatdoyoudoonacoldan2.Ican’tgoanywherewithoutthem.【解析】

withoutprep.“没有；不用”,后面接名词、动名词或人称代词的宾格形式。常位于句尾，位于句首时，常用逗号与主句隔开。e.g.Dannyhurriedoffwithouthavingbreakfast.丹尼没有吃早饭就匆匆的走了。Withoutyourhelp，Icouldn’tfinishmyproject.没有你们的帮助我是完不成我的项目的。2.Ican’tgoanywherewithoutExercises!Exercises!1.Hedrewtwo______（圆）onthepaper.2.Iwillbe______（空闲的）thisweekend.3.Nothingcanlive______（没有）airorwater.4.Theteachergaveustwo______（范例）inclass.5.Allofthemwere______（积极的）whencleaningtheclassroom.I.根据括号中所给的汉语用适当的词语填空。circlesfreewithoutexamplesactive1.Hedrewtwo______（圆）ont1.—______isyourfavouritesubject?—English,ofcourse.2.—______didyougotoTokyo?—Byship.3.—_________areyouinthisclub?—Forhalfayear.4.—______areyougoingtospendyourholiday?—InQingdao.5.—______blousedoyoulikebetter,theredoneorthepurpleone?—Thepurpleone.II.根据所给汉语完成英语句子，每空一词。WhatHowHowlongWhereWhich1.—______isyourfavourites

HomeworkChooseaclubtypeandmakeanadvertisementforit.Example:ArtClubDoyouliketodraworpaint?JointheArtClub!Drawingandpaintingisfunforeveryone.Joinusafterschoolandhaveagreattime!HomeworkChooseaclubtype义务教育课程标准实验教科书鲁教版数学六年级上册用字母表示数义务教育课程标准实验教科书鲁教版数学六年级上册用字母表示数练一练4.小聪的家离学校s千米,小聪骑车上学,若每时行10千米,则需

小时,若每小时行v千米,则需

时.5.a(a≠0)的倒数是

,a的相反数是

.6.乘法分配律用字母的式子表示

.-a1.比x少25的数是

.2.n的5倍与m的差是

.3.原价a元的产品打八折的价钱是

元。x-255n-m0.8a(a+b)×c=ac+bc练一练4.小聪的家离学校s千米,小聪骑车上学,若每时行10

小明周末跟妈妈从家出发，走了200米，到了报亭买了一份报纸，花了x元，又走了m米，来到菜市场买菜。妈妈购买了2千克白菜，1千克芹菜，1.5千克豆角，已知白菜的单价是a元/千克，芹菜的单价是b元/千克，豆角的单价是芹菜的2倍，小明便想出这样几个式子（1）200+m（2）b-a（3）2b你知道小明所想的这几个式子表示什么意思吗？

你还能根据题意提出哪些数学问题？然后用含有字母的式子表示出来想一想，说一说，做一做小明周末跟妈妈从家出发，走了200米，到了报亭买了一根据图形，你能提出哪些问题？并用含有字母的式子表示出来abb思考题根据图形，你能提出哪些问题？并用含有字母的式子表示出来abb1个正方形用4根火柴棒2个正方形用____火柴棒3个正方形用＿＿火柴棒………………..探索如图：按下列格式用火柴棒搭建正方形7根10根X个正方形用______火柴棒1个正方形用4根火柴棒探索如图：按下列格式用火柴棒搭建正方第一个正方形用4根火柴，以后每增加一个正方形就增加３根火柴，搭建x个正方形需要火柴

根。4+3(x－1)解析：方法一第一个正方形用4根火柴，以后每增加一个正方形就增加３根火柴，上面一行和下面一行各用了x根，竖方向用（x+1)根，共用了

根x+x+(x+1)解析：方法二上面一行和下面一行各用了x根，竖方向用（x+1)根，共用了解析：方法三先摆一根火柴，然后开始每摆一个正方形增加３根火柴，搭建x个正方形需要火柴

根1+3x解析：方法三先摆一根火柴，然后开始每摆一个正方形增加３根火柴解析：方法四每摆一个正方形用4根火柴，搭建x个正方形重复用了

根火柴，实际需要火柴

根。X-1X-1+4x解析：方法四每摆一个正方形用4根火柴，搭建x个正方形重复用了1.本节课我学到了……2.我还想提的问题是……3.我没弄懂的地方有…..4.学过这节课后我的感想是……学习反思训练卡1.本节课我学到了……学习反思训练卡？

你知道最早有意识地系统使用字母来表示数的人是谁吗？他就是法国数学家韦达。韦达一生致力于对数学的研究，做出了很多重要贡献，成为那个时代最伟大的数学家。自从韦达系统使用字母表示数后，引出了大量的数学发现，解决了很多古代的复杂问题。你知道吗？你知道最早有意识地系统使用你知道吗检测反馈4.篮球每个68元,足球每个45元。某个学校买了a个篮球，b个足球.那么①68a表示()，②a－b表示()，③买篮球和足球一共花了()元。1.一件衬衫a元，一件毛衣的价格比它的2倍还多6元，毛衣的价格是

元。2.小英家本月的用水量是20立方米，交水费c元，那么每立方米水费是________元。3.一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去χ人，又上来y人。现在车上有

人。检测反馈4.篮球每个68元,足球每个45元。某个学校买了a个A=X+Y+ZA表示成功X表示艰苦的劳动Y表示正确的方法Z表示少说空话爱因斯坦的成功秘决A=X+Y+ZA表示成功X表示艰苦的劳动第二章固体、液体和气体第九节饱和蒸汽空气的湿度

高中物理·选修3-3·粤教版第二章固体、液体和气体高中物理·选修3-3·粤教版[目标定位]

1.知道饱和蒸汽、未饱和蒸汽和饱和汽压的概念．2.了解相对湿度的概念和含义，认识空气的相对湿度对人的生活和植物生长的影响．[目标定位]一、饱和蒸汽1．饱和蒸汽的形成：飞出液体的分子和回到液体的分子数目达到

，就形成了饱和蒸汽．2．动态平衡：从液体中飞出的分子数目与返回液体的分子数目

，液体不会再

，蒸汽的密度也不会再

，达到一种动态平衡．3．饱和蒸汽与未饱和汽 (1)饱和蒸汽：与液体处于

的蒸汽． (2)未饱和汽：没有达到

的蒸汽．预习导学相同相等减少改变动态平衡饱和状态一、饱和蒸汽预习导学相同相等减少改变动态平衡饱和状二、饱和汽压1．定义：液体的饱和蒸汽所具有的．2．相关因素 (1)与液体种类有关，挥发性强的液体饱和汽压大一些． (2)与

有关，温度越高，饱和汽压

，而且与饱和蒸汽的体积．预习导学压强温度越大无关二、饱和汽压预习导学压强温度越大无关三、空气的湿度1．绝对湿度概念：空气中所含水蒸气的．2．相对湿度概念：空气中水蒸气的压强与同一温度时水的

之比．预习导学压强饱和汽压三、空气的湿度预习导学压强饱和汽压一、对饱和汽和饱和汽压的理解1．饱和汽概念：与液体处于动态平衡的蒸气．2．动态平衡 (1)实质：密闭容器中的液体，单位时间逸出液面的分子数和返回液面的分子数相等，即处于动态平衡，并非分子运动的停止． (2)特点：动态平衡是有条件的，外界条件变化时，原来的动态平衡状态被破坏，经过一段时间才能达到新的平衡．课堂讲义一、对饱和汽和饱和汽压的理解课堂讲义课堂讲义3．饱和汽压的决定因素 (1)饱和汽压跟液体的种类有关 实验表明，在相同的温度下，不同液体的饱和汽压一般是不同的．挥发性大的液体，饱和汽压大． (2)饱和汽压跟温度有关 饱和汽压随温度的升高而增大．这是因为温度升高时，液体里能量较大的分子增多，单位时间内从液面飞出的分子也增多，致使饱和汽的密度增大，同时汽分子热运动的平均动能也增大，这也导致饱和汽压增大． (3)饱和汽压跟体积无关 在温度不变的情况下，饱和汽的压强不随体积而变化．课堂讲义3．饱和汽压的决定因素课堂讲义例1如图2－9－1所示，一个有活塞的密闭容器内盛有饱和水汽与少量的水，则可能发生的现象是 (

)图2－9－1课堂讲义例1如图2－9－1所示，一个有活塞的密闭容器内盛有课堂讲义答案B课堂讲义答案B课堂讲义解析慢慢推进活塞和慢慢拉出活塞，密闭容器内体积发生变化，而温度保持不变．饱和汽的压强只和温度有关，与体积无关．故A错，B正确；温度不变，则饱和汽压不变，饱和汽密度不变，但由于体积增大，饱和汽分子数增加，C错；不移动活塞而将容器放入沸水中，容器内饱和汽温度升高，故压强应发生变化，D错误；故选B.课堂讲义解析慢慢推进活塞和慢慢拉出活塞，密闭容器内体积发生课堂讲义借题发挥(1)饱和汽压随温度的升高而增大．饱和汽压与蒸汽所占的体积无关，也和此气体中有无其他气体无关．(2)液体沸腾的条件就是饱和汽压和外部压强相等．沸点就是饱和汽压等于外部压强时的温度．因饱和汽压必须增大到和外部压强相等时才能沸腾，所以沸点随外部压强的增大而升高．课堂讲义借题发挥(1)饱和汽压随温度的升高而增大．饱和汽压课堂讲义针对训练(双选)将未饱和汽转化成饱和汽，下列方法可行的是 (

)A．保持温度不变，增大体积B．保持温度不变，减小压强C．保持体积不变，降低温度D．保持体积不变，减小压强答案CD课堂讲义针对训练(双选)将未饱和汽转化成饱和汽，下列方法可课堂讲义解析未饱和汽的密度小于饱和汽的密度，未饱和汽压小于饱和汽压，因气体定律对未饱和汽是近似适用的，保持温度不变，增大体积，可以减小压强，减小饱和汽的密度，则A、B项错误；降低温度，饱和汽压减小，若体积不变，当降低温度时，可使压强减小到降低温度后的饱和汽压，则C项正确、D项也正确．课堂讲义解析未饱和汽的密度小于饱和汽的密度，未饱和汽压小于课堂讲义二、对空气湿度的理解1．绝对湿度：空气中所含水蒸气的压强叫空气的绝对湿度．课堂讲义二、对空气湿度的理解课堂讲义例2气温为10℃时，测得空气的绝对湿度p＝800Pa，则此时的相对湿度为多少？如果绝对湿度不变，气温升至20℃，相对湿度又为多少？(已知10℃的水蒸汽的饱和汽压为p1＝1.228×103Pa,20℃时水蒸汽的饱和汽压为p2＝2.338×103Pa.) 答案65.1%

34.2%课堂讲义例2气温为10℃时，测得空气的绝对湿度p＝800课堂讲义课堂讲义对点练习单击此处进入对点练习

对点练习单击此处进入对点练习再见再见Unit2PlantaPlantLesson10Makeyourgardengrow!Unit2PlantaPlantLesson10Thinkaboutit!•Doyoulikegardening?Whatisfunaboutgrowingagarden?Thinkaboutit!•Doyoulikegconsidersunlighttestcompostdrynearbysquirrelfencepurposev.

仔细考虑;认为;觉得n.

阳光;日光v.&n.

测验;考查n.

混合肥料adj.干的

v.使干;变干adv.

在附近;不远n.

松鼠n.

栅栏;篱笆;围墙n.

目的;目标;意图Words&expressionsconsiderv.仔细考虑;认为;觉得1.Tolistenandunderstandthepassage.2.Tolearnsomeusefulwordsandexpressionsabouthowtogrowagarden.Objectives1.TolistenandunderstandthWords:

consider,test,dry,purposePhrases:makesure,keep…awayfrom,bestofall,takecareofhavefundoingsth.Patterns:Words:Phrases:havefundoingReadandanswer.Whatdomostplantsneedtogrowwell?Sunlight.2.Whatisthebestfoodforplants?

Compost.3.Whyiswaterimportantforplants?

Plantsneedwatertogrowstrongandstayhealthy.Readandanswer.4.Whydoyouneedtomakeafence?

Itcanhelpkeepthesesmallanimalsawayfromyourgarden.5.

What’sthewholepurposeofgrowingagarden?

Tohavefun.6.Whatdoyouneedtoconsidertogrowagoodgarden?

Youneedtoconsidersunlight,soil,water,afenceandhavingfun.4.Whydoyouneedtomakeaf

Hands-onActivityPlantyourownseedinapot.Justfollowthesesteps:Digasmallhole.Puttheseedinit.Coveryourseedwithsoil.Wateryourseedeveryday.Itcan’twateritself!Putitinthesun.Plantsneedssunshine!Soon,yourseedwillgrowrootsandastem.Thenitwillgrowaleafandthenanotherleaf.Yourseedwillgrowintoaplant.Hands-onActivityPlanLanguagepointsLanguagepoints1.consider

v.仔细考虑;认为;觉得Youdohavetoconsiderthefeelingsofthosearoundyou.你真的得仔细考虑你身边那些人的感受。Takewhatevermeasuresyouconsider

best.采取任何你认为最好的措施。Whatdoyouconsidertobeyourgreatestsuccess?你认为什么事是你取得的最大成就？1.considerv.仔细考虑;认为2.test

v.&n.测验；考查；实验Outofatotalof25studentsonly15passedthetest.所有25个学生中只有15个通过了测试。Itisafactthatholidaysareamajortestofanyrelationship.这是事实，节假日是对任何情感关系的重大考验。Hisworkistotestoutnewdesignsofcarsbeforetheyareputonthemarket.他的工作是在新设计的汽车投入市场之前对它们进行检验。2.testv.&n.测验；考查；实验3.makesure

确定；确信；务必

Makesureyouhavethetruthonyourside,andthatyourideamakessense.要保证让真相站在你这一边，这样你的见解才能站得住脚。Makesureyourrelationshiphasroomforgiveandtake.请确信你们的关系有索取和给予的空间。3.makesure确定；确信；务必4.water

n.水vt.使湿;给…浇水

Hewentouttowatertheplants.他出去给植物浇水。Hepushedme,andIfellintothewater.他推了我一下，我便掉到水里去了。Youmustwaterthegarden,it’sverydry.你得给园子浇浇水，太干了。4.watern.水vt.5.keep…awayfrom

使…….远离Weshouldkeepawayfromcigaretteandkeephealthy.我们应该远离烟草,保持健康。Don’tkeeprunningawayfromlife.别总是逃离生活。Donotforgettokeep1.2mawayfromthesubject.别忘了同被摄物体保持1.2米的距离。5.keep…awayfrom使…….远离6.takecareof

照顾；照看Ifhehasrelatives,Ihopetheycantakecareofhim.如果他有亲戚，我希望他们可以照顾这个孩子。Eachfamilymembercanhelptakecareofthefamily.每一个家庭成员都能帮助照顾家人。6.takecareof照顾；照看7.bestofall

更好的是；更重要的是Itisnotpossibletohavethebestofallworlds.你不可能拥有世界一切最好的东西。Andbestofall,therearenosideeffects.最好的是，它们都没有副作用。Imaketelephonecalls.Iexercise,butbestofall,I'moutside.我遛狗，打电话，锻炼，最重要的是这些都在室外进行。7.bestofall更好的是；谢谢，再见！谢谢，再见！在五千年的历史长河中，中国大地出现了许多耀眼的明星……在盛极一时的唐代，唐诗作为一颗璀璨的明珠照亮了整个东方，无数的诗人像满天的星斗一般闪闪发光……在五千年的历史长河中，中国大地出现了许多耀眼的明星……在

温故知新：

杜甫字——子美自称——少陵野老后世称———杜少陵、杜工部其诗被誉为——诗史其人被奉为——诗圣唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。

温故知新：杜甫字——子美唐代伟大的现实主义诗人，与李白杜甫生平杜甫生平北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3登高登高杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。在这种情势下，他只得继续“漂泊西南天地间”，在“何日是归年”的叹息声中苦苦挣扎。时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云似的时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台。写作背景：登高杜甫写这首诗时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘集体背《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。重阳节三大乐事：登高远眺、枫叶煮酒、菊花螃蟹集体背《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客,重阳节三大乐事北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3情景交融写景抒情首联颔联颈联尾联风、天、猿、渚、沙、鸟落木、长江急哀高白清飞回不尽萧萧登高悲、独艰难苦恨、潦倒悲情感哀婉孤独沉郁高昂愁苦沉痛忧愤无奈全诗情感基调：情景交融写景抒情首联颔联颈联尾联风、天、猿、渚、沙、鸟落木、北师大版语文必修四：第8课《杜甫诗二首》课件3作为“七律之冠”，全诗通过写登高所见的秋江景色，描绘了一幅有声有色有形有态的秋江图，营造了一种雄浑壮阔、沉郁悲壮的意境，表达了诗人长年漂泊、老病孤愁的孤独悲凉之情和感叹时世艰难、忧国忧民的伟大情感。登高作为“七律之冠”，全诗通过写登高所见的秋江景色，描绘了一客至客至写作背景：此诗作于诗人入蜀之初，杜甫在历尽颠沛流离之后，终于结束了长期漂泊的生涯，在成都西郊浣花溪畔盖了一座草堂，暂时定居了下来。在友人的接济与帮助下，一家人的生活过得还算平稳，闲来也不时有客人到访。客至杜甫草堂写作背景：此诗作于诗人入蜀之初，杜甫在历尽颠沛流离之后，首联皆春意盎然但白鸥翔集平日无客少有人迹寂寞孤单客至首联皆春意盎然但白鸥翔集平日无客少有人迹寂寞孤单客至客至颔联不曾缘客扫花径今始为君开蓬门客至的意外惊喜客至颔联不曾缘客扫花径今始为君开蓬门客至的意外惊喜客至颔联互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。有上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。花径不曾缘客扫,今始为君扫；运用的修辞方法：互文蓬门不曾缘客开,今始为君开。客至颔联互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文客至颈联描写的是什么？诗人与客人的关系如何？待客酒菜盘飧无兼味樽酒只旧醅待客简单关系亲密既欢快，又歉疚客至颈联描写的是什么？诗人与客人的关系如何？待客酒菜盘飧无兼客至尾联细节描写邀邻共饮（征求客人意见）兴奋客至尾联细节描写邀邻共饮（征求客人意见）兴奋客至心情变化：寂寞孤单惊喜欢快中带点歉疚兴奋（高潮）全诗情感基调：喜客至心情变化：寂寞孤单惊喜欢快中带点歉疚兴奋（高潮）全诗情感客至小结：这是一首至情至性的纪事诗，前两联写客至，有空谷足音之喜，后两联写待客，见村家真率之情。在结构上，作者兼顾空间顺序和时间顺序。从空间上看，从外到内；从时间上看，从“客至前”到“客至”再“待客”。整首诗衔接自然，浑然一体，表现出诗人纯朴的性格和好客的特征。

至情至性客至空谷足音待客

从外到内

“客至前”

“客至”

“待客”

纯朴好客

客至小结：这是一首至情至性的纪事诗，前两联写总结：《登高》《客至》悲喜流离途中杜甫草堂颠沛安定公元767年公元761年（短暂）总结：《登高》《客至》悲喜流离途中杜甫草堂颠沛安定公元767

戒烟

（巴西）贝利

戒烟

（巴西）贝利本文主要叙述了贝利的父亲

成功的教育贝利戒烟的故事。一、回顾主要内容：本文主要叙述了贝利的父亲

成功的教育贝利戒烟的故事。一、回顾二、新课学习1、“吸烟有害健康”是众所周知的常识，你觉得贝利知道吗？（用单曲线画出1-