高中英语-高一音标教学课件

英语国际音标

英语国际音标高中英语-高一音标教学课件元音音标单元音双元音前元音中元音后元音合口双元音集中双元音辅音10对辅音3个鼻音3个似拼音2个半元音[i:][i][e][æ][ә][Λ][ɔ:][ɔ]

[u][u:][ai]

[ei][ɔi][au][әu][iә][eә][uә][ә:][a:]/m//n//ŋ//

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ǀ/

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j//w/元音音标单元音双元音前元音中元音后元音合口双元音集中双元音辅/i:/发音要领：1、舌尖抵下齿，前舌尽量抬高。2、嘴唇向两旁伸开，成微笑状。teacherspeakfeeltreemeetpiece

Seeingisbelieving./i:/发音要领：teacherspeakfee/ɪ/

发音要领：1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。2.嘴型扁平，牙床开得比/i:/宽。3.可从/i:/出发，下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降。/ɪ/发音要领：

sitpigmissminutetwentyhappySitinyourseatandlistencarefully.sitpigmissm/e/

发音要领1、舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。2、唇形中长，上下齿间可容纳一个食指。bedeggbestnextbetteranymany/e/ 发音要领bedeggbestne/æ/发音要领：1、舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；2、双唇平伸，成扁平形。张开牙床直至上下齿之间容纳食指和中指的宽度。

maphatfatbadmad/æ/发音要领：maphatfatbadma中元音：/ə//

ɜ://

ʌ/中元音发音要领：1、舌尖抵住下齿，但不如发前元音时抵得那样紧。2、舌面最高点在舌前部和舌后部之间。中元音：/ə//

ɜ://

ʌ/中元音发音要领：/ə/发音要领：1、舌身平放，舌中部略隆起。2、牙床半开半合，唇形扁或中圆。teacherdoctordeliciousdangerousTogetheragoelephantJapan/ə/发音要领：teacherdoctordel/

ɜ:/发音要领：1、舌身平放，舌中部稍抬起。。2、牙床开得较狭窄，双唇和发/i:/时相似。3、注意长度，不要发得太短。shirtskirtbirdturnearnterm/

ɜ:/发音要领：shirtskirtbird/

ʌ/发音要领：1、舌后部的靠前部分稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，开口程度和/æ/相似。双唇向两旁平伸。supperlunchcomemotherloveabove

/

ʌ/发音要领：supperlunchcome

后元音

/ɑ:/ /ɔ://ɒ//U://ʊ/后元音发音要领：舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部向软腭抬起。除/ɑ:/用开扁唇外，其他双唇收圆。发/ɑ://ɔ://U:/时要注意长度，不要发得太短。后元音/ɑ:/

发音要领：1、舌尖离开下齿；口张大，身压低并后缩。

2、双唇呈扁型。

armarthardfastlastclassfather/ɑ:/ 发音要领：1、舌尖离开下齿；口张大，身压低并后/ɒ/发音要领：1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。2、双唇稍稍收圆。3、可先发/ɑ:/音，然后将舌身再稍稍向后缩，双唇稍稍收圆（不要突出），即可发出/ɒ/。

o:hotlostlotboxdollara:wantwashau:because

/ɒ/发音要领：o:hotlostlotbox/ɔ:/发音要领：1、舌尖离开下齿；舌后部抬得比/ɒ/略高。压低并后缩。2、双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。3、注意长度不要发得太短。al:smallwalltalktallor:shortmorehorseau:autumnAugustboughtwarm“[w]+ar”,ar发:warmwartoward

/ɔ://ɔ:/发音要领：al:smallwalltalk/ʊ/发音要领：1、舌尖离开下齿；舌后部向软腭抬起，舌身后缩。2、双唇收圆，稍向前突出。

oo:lookgoodfootbookwoodou:shouldcouldu:putpushO:woman/ʊ/发音要领：oo:lookgoodfoot/u:/发音要领：1、双唇比/ʊ/收得更圆更小，向前突出，舌后部比/ʊ/抬得更高。2、注意长度，不要发得太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态。

o:doshoewhooo:foodtoomoonnoonu:trueblue/u:/发音要领：o:doshoewho

双元音双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来的两个元音的连缀。这个连缀是以滑溜音的形式读出来的，即舌从第一个元音的位置向第二个元音方向以最直接的途径滑过去而成为一个音。双元音的两个成分中只有第一个读得比较重、长和清晰，第二个则要读得比较轻、短和含糊。双元音高中英语-高一音标教学课件常发这个元音的字母是“a”，此外，还有字母组合“ai”、“ea”、“eigh”、“aigh”、“ay”、“ey”等.发音要领：1.口形由/e/向/ɪ/滑动。2.发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。namelakegamesnakeplacesayplaylay

eight

常发这个元音的字母是“a”，此外，还有字母组合“ai”、“e发音要领：1.先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。2.发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。常发这个音的字母是“i”和“y”，字母组合则有：“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、“igh”、“eigh”等highbuy发音要领：常发这个音的字母是“i”和“y”，字母组合则有：“[ɔɪ

]发音要领：1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是/ɔ/和短音/i/.2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。常发这个音的是字母组合：“oi”和“oy”。boytoydestroynoiseoilspoilpoint[ɔɪ]发音要领：常发这个音的是字母组合：“oi”和“oy发音要领：1.由两个元音构成，第一个音是“短音”/ə/，第二个音是“短乌音”/u/。2.发音时，先打开下颔骨，嘴唇略微呈圆形，口形较大，舌端离下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口形收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。常发这个音的有字母“o”、字母组合“oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及“ough”等no

go

home

those

hello

zerogoatboatbow发音要领：常发这个音的有字母“o”、字母组合“oa”、“ou[au]

ou：houseoutsouthcloudproudloudowflowerdownnow

发音要领：发音时，由/a/滑向/u/，结束时双唇收圆稍向前突。[au]

发音要领：高中英语-高一音标教学课件

[iə]

发音要领：

是双唇张开，从/i/音滑向/ə/音。前面的/i/发得较清楚，

后面的/ə/或较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。

舌抵下齿逐渐过渡为上卷，

eer：beerdeerear：eardearnearere：hereea：idea

[iə]

发音要领：[ɛə]

发音要领：由/e/向/ə/滑动，舌身稍向后缩，口型由半开变为扁平。ear：pearbearair：chairairfairhairpairare：carehareere：therewhere[ɛə]发音要领：ear：pearbearoor:poorure:sure[uə]发音要领：发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u／音发足，然后滑向/ə/音。

[uə]发音要领：10对辅音学习10对辅音学习

/p//b/

/p/双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。eg:pea（豌豆）,deep(深的),tip（顶端）/b//b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。eg:bee（蜜蜂）,beat(敲打),bit（少量）

/p//b/

/p//

t/

舌尖抵上齿龈(gum

)

，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动。eg:eat（吃）,beat(敲打),bit（少量）,tip（顶端）/d//d/和/

t/

发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。eg:deep(深的),deal(处理)，do(做)/

t/

/d//

t//

t//d/

/

k/

/g/

/

k/

舌后部抵住软腭（softpalate

），憋住气，然后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带不振动。eg:key(钥匙)，kid(小孩)，kind(亲切的)/g//g/和/

k/

发音相似，舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带需振动。eg:big(大的)，give(给)，egg(鸡蛋)，get(到达)

/

k//g/

/

k//f/

/v//f/

上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦（friction）

，但声带不振动。eg:fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)/v//v/和/f/

发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。eg:give（给），have(有)，very(非常)/f//v//f//s/

双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带不振动。eg:best(最好的)，zest(热情)，bus(巴士)/z//z/口形与/s/

，双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带需振动。eg:zest(热情),zero(零)，zoo(动物园)/s/

/z/

/s//s//z//θ//ð//θ/

舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带不振动。eg:bath(洗澡)，thought(思考)，thank(谢谢)/ð/口形与/θ/

相似，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带需振动。eg:than(比较)，that(那个)，those(那些)/θ//ð//θ/

/ʃ//ʒ//ʃ/双唇收圆，并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈送气，声带不振动。eg:flash(闪现)，show(展示)，shine(发光)/ʒ/口形与/ʃ/相似，双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，但声带需振动。eg:pleasure(愉快)，leisure(安逸)，/ʃ//ʒ//ʃ//tʃ/

/dʒ//tʃ/

双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。eg:charm(魅力)，change(改变)，cheer(喝彩)/dʒ/和/tʃ/发音相似，双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，但声带需振动。eg:change(改变)，job(工作)，joke(玩笑)/tʃ//dʒ//tʃ//ts//dz//ts/舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，声带不振动。eg:seats(座位)，roots(根)，fruits(水果)/dz/和/ts/发音相似，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈间送出，但声带需振动。eg:reads(阅读)，goods(商品)，needs(需要)/ts//dz//ts//tr/

双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势，声带不振动。eg:train(火车)，try(尝试)，truck(货车)/dr/和/tr/

的发音相似，双唇收圆向前突出，舌尖上翘抵住上齿龈，采取发/r/的姿势，声带需振动。eg:dry(干燥)，dream(梦想)，drag(拉)/tr//dr/

/tr//tr//dr//m/双唇紧闭，舌头放平，气流从鼻腔送出，声带振动。eg:money(钱)，room(房间)，morning(早上)/n/双唇微开，舌尖抵上齿龈，气流从鼻孔里出来，声带振动。eg:need(需要)，thin(瘦的)，morning(早上)/ŋ/双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌后部自然往上顶住，气流从鼻腔送出，声带振动。eg:young(年轻的)，song(歌曲)，tongue(舌头)鼻音/m//n//ŋ//m/鼻音/m//n//ŋ//

h/

嘴唇自然张开，自然呵气，声带不振动。eg:have(有)，hill(小山)，happen(发生)/

ǀ/舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带振动。eg:love(爱)，little(小的)，letter(字母)/

r/舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微突出，声带振动。eg:bread(面包)，red(红色的)，rush(冲，奔)似拼音/

h//

ǀ/

/

r/似拼音/h//

ǀ//

r//

j/嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声带振动。（yeah）eg:year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)/w/双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁滑开，声带振动。类似/u:/

eg:wait(等待)，watch(手表)，water（水）

半元音/

j//w//

j/半元音/

j//w/高中英语-高一音标教学课件高中英语-高一音标教学课件

英语国际音标

英语国际音标高中英语-高一音标教学课件元音音标单元音双元音前元音中元音后元音合口双元音集中双元音辅音10对辅音3个鼻音3个似拼音2个半元音[i:][i][e][æ][ә][Λ][ɔ:][ɔ]

[u][u:][ai]

[ei][ɔi][au][әu][iә][eә][uә][ә:][a:]/m//n//ŋ//

h//

ǀ/

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j//w/元音音标单元音双元音前元音中元音后元音合口双元音集中双元音辅/i:/发音要领：1、舌尖抵下齿，前舌尽量抬高。2、嘴唇向两旁伸开，成微笑状。teacherspeakfeeltreemeetpiece

Seeingisbelieving./i:/发音要领：teacherspeakfee/ɪ/

发音要领：1.舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。2.嘴型扁平，牙床开得比/i:/宽。3.可从/i:/出发，下颚稍稍下垂，舌前部也随之稍稍下降。/ɪ/发音要领：

sitpigmissminutetwentyhappySitinyourseatandlistencarefully.sitpigmissm/e/

发音要领1、舌尖抵下齿，舌前部抬高，比/i:/要低。2、唇形中长，上下齿间可容纳一个食指。bedeggbestnextbetteranymany/e/ 发音要领bedeggbestne/æ/发音要领：1、舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；2、双唇平伸，成扁平形。张开牙床直至上下齿之间容纳食指和中指的宽度。

maphatfatbadmad/æ/发音要领：maphatfatbadma中元音：/ə//

ɜ://

ʌ/中元音发音要领：1、舌尖抵住下齿，但不如发前元音时抵得那样紧。2、舌面最高点在舌前部和舌后部之间。中元音：/ə//

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ʌ/中元音发音要领：/ə/发音要领：1、舌身平放，舌中部略隆起。2、牙床半开半合，唇形扁或中圆。teacherdoctordeliciousdangerousTogetheragoelephantJapan/ə/发音要领：teacherdoctordel/

ɜ:/发音要领：1、舌身平放，舌中部稍抬起。。2、牙床开得较狭窄，双唇和发/i:/时相似。3、注意长度，不要发得太短。shirtskirtbirdturnearnterm/

ɜ:/发音要领：shirtskirtbird/

ʌ/发音要领：1、舌后部的靠前部分稍抬起，舌尖和舌端两侧触下齿，开口程度和/æ/相似。双唇向两旁平伸。supperlunchcomemotherloveabove

/

ʌ/发音要领：supperlunchcome

后元音

/ɑ:/ /ɔ://ɒ//U://ʊ/后元音发音要领：舌尖离开下齿，舌身后缩，舌后部向软腭抬起。除/ɑ:/用开扁唇外，其他双唇收圆。发/ɑ://ɔ://U:/时要注意长度，不要发得太短。后元音/ɑ:/

发音要领：1、舌尖离开下齿；口张大，身压低并后缩。

2、双唇呈扁型。

armarthardfastlastclassfather/ɑ:/ 发音要领：1、舌尖离开下齿；口张大，身压低并后/ɒ/发音要领：1、舌尖离开下齿；口张大，舌身压低并后缩。2、双唇稍稍收圆。3、可先发/ɑ:/音，然后将舌身再稍稍向后缩，双唇稍稍收圆（不要突出），即可发出/ɒ/。

o:hotlostlotboxdollara:wantwashau:because

/ɒ/发音要领：o:hotlostlotbox/ɔ:/发音要领：1、舌尖离开下齿；舌后部抬得比/ɒ/略高。压低并后缩。2、双唇也收得更圆更小，并需用力向前突出。3、注意长度不要发得太短。al:smallwalltalktallor:shortmorehorseau:autumnAugustboughtwarm“[w]+ar”,ar发:warmwartoward

/ɔ://ɔ:/发音要领：al:smallwalltalk/ʊ/发音要领：1、舌尖离开下齿；舌后部向软腭抬起，舌身后缩。2、双唇收圆，稍向前突出。

oo:lookgoodfootbookwoodou:shouldcouldu:putpushO:woman/ʊ/发音要领：oo:lookgoodfoot/u:/发音要领：1、双唇比/ʊ/收得更圆更小，向前突出，舌后部比/ʊ/抬得更高。2、注意长度，不要发得太短，口腔肌肉要始终保持紧张状态。

o:doshoewhooo:foodtoomoonnoonu:trueblue/u:/发音要领：o:doshoewho

双元音双元音是作为一个音节、用一次呼气发出来的两个元音的连缀。这个连缀是以滑溜音的形式读出来的，即舌从第一个元音的位置向第二个元音方向以最直接的途径滑过去而成为一个音。双元音的两个成分中只有第一个读得比较重、长和清晰，第二个则要读得比较轻、短和含糊。双元音高中英语-高一音标教学课件常发这个元音的字母是“a”，此外，还有字母组合“ai”、“ea”、“eigh”、“aigh”、“ay”、“ey”等.发音要领：1.口形由/e/向/ɪ/滑动。2.发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。namelakegamesnakeplacesayplaylay

eight

常发这个元音的字母是“a”，此外，还有字母组合“ai”、“e发音要领：1.先发/a/音，然后滑向/i/音。舌尖抵住下齿。2.发此音的关键是要把/a/音发足，注意从开到合的滑动。常发这个音的字母是“i”和“y”，字母组合则有：“ey”、“ie”、“ui”、“uy”、“igh”、“eigh”等highbuy发音要领：常发这个音的字母是“i”和“y”，字母组合则有：“[ɔɪ

]发音要领：1.这是个双元音，由两个元音构成，第一个是/ɔ/和短音/i/.2.发音时由第一个音向第二个音滑动，不到第二个音就结束。常发这个音的是字母组合：“oi”和“oy”。boytoydestroynoiseoilspoilpoint[ɔɪ]发音要领：常发这个音的是字母组合：“oi”和“oy发音要领：1.由两个元音构成，第一个音是“短音”/ə/，第二个音是“短乌音”/u/。2.发音时，先打开下颔骨，嘴唇略微呈圆形，口形较大，舌端离下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口形收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起。常发这个音的有字母“o”、字母组合“oa”、“ou”、“ow”、“ew”以及“ough”等no

go

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those

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zerogoatboatbow发音要领：常发这个音的有字母“o”、字母组合“oa”、“ou[au]

ou：houseoutsouthcloudproudloudowflowerdownnow

发音要领：发音时，由/a/滑向/u/，结束时双唇收圆稍向前突。[au]

发音要领：高中英语-高一音标教学课件

[iə]

发音要领：

是双唇张开，从/i/音滑向/ə/音。前面的/i/发得较清楚，

后面的/ə/或较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。

舌抵下齿逐渐过渡为上卷，

eer：beerdeerear：eardearnearere：hereea：idea

[iə]

发音要领：[ɛə]

发音要领：由/e/向/ə/滑动，舌身稍向后缩，口型由半开变为扁平。ear：pearbearair：chairairfairhairpairare：carehareere：therewhere[ɛə]发音要领：ear：pearbearoor:poorure:sure[uə]发音要领：发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u／音发足，然后滑向/ə/音。

[uə]发音要领：10对辅音学习10对辅音学习

/p//b/

/p/双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带不振动。eg:pea（豌豆）,deep(深的),tip（顶端）/b//b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。eg:bee（蜜蜂）,beat(敲打),bit（少量）

/p//b/

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舌尖抵上齿龈(gum

)

，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带不振动。eg:eat（吃）,beat(敲打),bit（少量）,tip（顶端）/d//d/和/

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发音相似，舌尖抵上齿龈，憋住气，然后弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，但声带需振动。eg:deep(深的),deal(处理)，do(做)/

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舌后部抵住软腭（softpalate

），憋住气，然后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带不振动。eg:key(钥匙)，kid(小孩)，kind(亲切的)/g//g/和/

k/

发音相似，舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气流送出，像咳嗽，但声带需振动。eg:big(大的)，give(给)，egg(鸡蛋)，get(到达)

/

k//g/

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k//f/

/v//f/

上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦（friction）

，但声带不振动。eg:fact(事实)，feet(脚)，fat(肥的)/v//v/和/f/

发音相似，上齿轻轻接触下唇，然后轻轻吹气，使气流从唇齿间通过，形成摩擦，但声带需振动。eg:give（给），have(有)，very(非常)/f//v//f//s/

双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带不振动。eg:best(最好的)，zest(热情)，bus(巴士)/z//z/口形与/s/

，双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带需振动。eg:zest(热情),zero(零)，zoo(动物园)/s/

/z/

/s//s//z//θ//ð//θ/

舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带不振动。eg:bath(洗澡)，thought(思考)，thank(谢谢)/ð/口形与/θ/

相似，舌尖微微伸出，上下齿轻轻咬住舌尖送气，但声带需振动。eg:than(比较)，that(那个)，those(那些)/θ//ð//θ/

/ʃ//ʒ//ʃ/双唇收圆，并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈送气，声带不振动。eg:flash(闪现)，show(展示)，shine(发光)/ʒ/口形与/ʃ/相似，双唇收圆并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，但声带需振动。eg:pleasure(