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小学美术美版三年级下册第7《玩偶大本营》优质课公开课案教师资格面试试讲教案1

拿玩偶做游戏,曾是很多孩子生中欢乐的一拿自己亲手制作的玩偶做游戏更让他们感到自豪与愉悦。三年级学生特别活泼好,好奇心,同时也有了一定的动手能力本以孩子们喜欢的玩偶为制作表现内让孩子们在尽情“”和“玩”的学习活动中体验美术创造的无穷乐趣。2

第一学时2.1.1

1.知与技能通对蛋壳的加、设计、制作、装,行人物、动物或其他的创作。2.过与方法培学生的观察、想象力和创造,以及动手动脑的能力和对色彩的运用。3.情价值观使生学会收集料资并体验造型的美,以及对祖国传统工艺的热爱。2.1.2

掌握在卵形上进行造型设计的方法2.1.3

制作工艺的精美及造型设计的新颖、别致。2.1.4

老师知道同学们都喜欢看动画,今天就先请大家看一段动轻松一下吧。1、播放动画视频《小蛋壳》故事大意鸡妈妈孵出小鸡后说蛋壳没用把小蛋壳丢弃小蛋壳很伤,后来,小蛋壳帮助了掉进河里的小蚂蚁,又送蚁一家安全过最后小蛋壳认为自己还是很有用的。(1)提问这段动画的主角是谁(2)师看来,平常看起来没用的壳也有很大的本领,今天老师把小蛋壳请到了教,看看他们还有哪些本领。2、引导观察(教师出示课前做好蛋壳玩)瞧小壳还和大家玩捉迷藏,们藏在了这些小玩偶里你能找到它们吗(玩偶娃娃的脸、小鸟玩偶的肚子、灯笼玩偶的灯)3、揭示课题刚才这些小玩偶的主要部位都是用蛋壳做,们把这样的玩偶称“蛋壳玩偶(出示课题学生拿出准备好的蛋,提:将壳放稳妥。提问蛋壳有什么特点它形象让你联想到了哪些形?可以用什么样的方法进行装?3、学生讨论,师引导。4、讨论制作方法、步骤。比较教材图中两只“小老鼠”的制作方法有什么不同。根据学生的讨论,师范制作一个蛋壳玩可点个别学生参与。总结制作步:构思主题(人物、动物、其)将蛋壳做人物、动物的身体或其他物体的主要部,纸和其他材料添加适当附加部分。整体修,完成作品。欣赏各种有趣、有新意的蛋壳玩具造型图,生构思自己的作品。学生以蛋壳为主,巧妙地利用各材,制作出形态各异的玩偶(播放背景音乐教师巡,及时解决学生中存在问题。展示将学生制作的玩偶集中在台自评学生介绍自己的作品互评学生说说自己所欣赏的作,选出优秀作品。教师对新颖、别致的作品给予肯,并小结。其实,蛋壳不仅可以做玩,还很多用途呢。

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