小学语文第一单元《做一片美的叶子》6教案(苏教版三年级上)_第1页
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文档简介

共几课时

2

课教学内容做片的子第几课时

2

型教学目标教学重点教

知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：通过以读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做立足本职、无私奉献的人。能力目标：通过本课学习感受到阅读的乐趣和祖国语言文字的美丽。重点：采用图文结合、想像对话、朗读体会等形式引导学生去欣赏大树和叶子的美，去感悟叶子的那种默默无闻，无私奉献的精神。1．适时引导学生朗读《练习1》“读读背背”成语，根深因本

浇树浇学根

根深叶茂

叶落归根资2.适当补充有关叶子的诗歌，古等，帮助学生更好地领悟课文内容。源1．朗读课文，制作树叶书签2．用“√”选择正确的答案我们每个人象像子生活的大树shū)送着营养它zu预ózhuó）壮，葱翠（cuìchuì）大树（站、战）在太阳和土地之间。习设计学程预设

3．读读背背描写落叶的诗句（）风吹渭水，落叶满长安——贾岛（）红不是无情物，化作春泥更护花——龚自珍（）边落水萧萧下，不尽长江滚滚来——杜甫（）风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时——白居易导学策略

调整与反思一、复习导入。1.认读生字词

版块一：导入：今天我们继续走进叶子的奉献整体

肥美输送

飘零茁壮

回归葱绿

世界，去感受，去发现它的美。版块二：

二、探究课文。1.学习课文第9—自然

2.古往来，你知道有哪些地让生活这棵大树更加茁壮、翠绿（）由阅读，联系上下文想一想人和叶子有什么相像的地方？（）生交流

5.如果是一片美丽的叶子，想些什么？会对大树，会对人们（3）小：是的，每片树叶都大说什么？树默默地奉献着大而生—引6出示填空读第6段，每个人，也都为生活如____是树，我就是一片美默地奉献着——引读第9段。3.学生交流

的叶子，我愿意____。版块三：如身边的一些平凡的人，如交警、出奥斯特洛夫斯基的名言：人洁工等。

最宝贵的是生命。它给予我们只4.无论是伟大的，还是平凡的人有一次。人的一生应当这样度过：能使我们的生活变的美丽多姿，所当他回首往事时不因虚度年华而以，他们都是美的叶子，相信你们悔，也不因碌碌无为而羞耻。都能成为美的叶子。有感情地朗读

老师把这句话送给同学们，让我们共勉同桌交流全班交流（）桌交流汇报（2）师例子引导学生联系生完成填空小结：如果祖国、学校、班级、家庭是大树我——做一片美的子吧（引读课题）三、拓展交流。1.补充阅读诗歌《我是绿叶》2.学生拿出自制树叶书签上写上自己想说的话，并署上自己的名字，送给你想送的人。3.学生互赠书签

齐读作业设计

堂作：假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？家作：阅读短文《佩人掌答问题（我”把仙人掌放在小花园，之不理的原是_________________________。（为人掌会死的因是_____________另一次是___________________。3.我心目中人为么是

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