电磁感应现象正式版课件

知识结构高考要求

1、知道电磁感应现象，理解产生感应电流的条件。2、理解楞次定律，会用灵敏电流计，会用实验方法研究电磁感应现象。3、知道感应电动势，理解导体作切割磁感线运动时感应电动势的大小，理解法拉第电磁感应定律。

知识结构高考要求1、知道电磁感应现象，理解产生感应电流的条知识点精解

（一）电磁感应

概念：只要穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生。这种利用磁场产生电流的现象叫电磁感应。在电磁感应现象中产生的电流叫感应电流。

注意：(1)要明确研究对象，认清楚分析的是哪个闭合电路(或哪部分电路)(2)要区分磁通量和磁通量变化两个不同概念

(3)导体作切割磁感线运动时，必须突出“一部分导体”

知识点精解（一）电磁感应概念：只要穿过闭合电路的磁通量发（二）产生感应电流的条件

(1)产生感应电动势的条件：导体在磁场中作切割磁感线运动时，导体内就产生感应电动势，穿过线圈中的磁通量发生变化时，线圈内就会产生感应电动势。(2)产生感应电流的条件：上述条件中如果导体是闭合电路中的一部分，或者线圈是闭合的，就会产生感应电流。上述两种说法从本质上说是一致的，所以产生感应电流的条件可以总结为：穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就产生感应电流。

（二）产生感应电流的条件(1)产生感应电动势的条件：导体在磁通量

磁通量的变化

磁通量的变化率

(1)磁通量：磁感强度B与垂直于磁场方向的面积S的乘积叫做穿过这个面的磁通量。定义式为：φ=BS

(2)磁通量的变化：垂直穿过某一面积S的磁通量的变化量Δφ=φ2-φ1，φ1，φ2分别表示初位置和末位置的磁通量。Δφ为正值表示磁通量增加，Δφ为负值表示磁通量减小。①若只S改变：Δφ=BΔS，ΔS为S的变化量②若只有B改变：Δφ＝S·ΔB，ΔB为B的变化量③若S，B同时改变：Δφ≈B2S2-B1S1

磁通量磁通量的变化磁通量的变化率(1)磁通量：磁感强度(3)磁通量的变化率后面的瞬时电动势相关。

均感应电动势相关。

(3)磁通量的变化率后面的瞬时电动势相关。均感应电动势相关φ表示导体所围面积中的磁感线条数Δφ表示磁通量的变化φ表示导体所围面积中的磁感线条数③关于合磁通φ；当不同方向的磁感强度B同时穿过同一面积S时，磁通量φ应是这些磁场各自磁通量的代数和。如图4—2所示，穿过面积S的磁通量应为：φ=B1S-B2S。可理解为二种磁感强度相抵消后的磁场的磁通量。

位面积的磁通量，故B有时又可称为磁通密度。

③关于合磁通φ；当不同方向的磁感强度B同时穿过同一面积S时，第八章(1)电磁感应现象正式版课件电磁感应现象·典型题剖析

问题1：在一根水平方向的通电长直导线下方，有一个小线框abcd，放置在跟长导线同一竖直平面内，今使小线框分别作着如下六种不同的运动，则线框内有感应电流(图4-4)有：[]A．左右平移．B．上下平移．C．在纸面前后平移．

D．绕ab、cd边的中心轴转动．E．绕线框中心轴O旋转．

F．以直导线为轴绕轴转动．

BCD电磁感应现象·典型题剖析问题1：在一根水平方向的通电长直导问题2：

如图4-7所示，一个矩形线框套在蹄形磁铁的一端，并垂直于磁感线移动(假设两极间的磁场是均匀的)，关于这个线框中是否会产生感应电流．同学中形成两种意见：甲说：线框右移时，cb边切割磁感线，根据右手定则，形成沿线框d-c-b-a-d流动的感应电流．

乙说：线框右移时，线框平面始终跟磁感线平行，穿过线框的磁通量没有变化(始终为零)，线框中不会产生感应电流．

请你对这两种说法作一评价．问题2：如图4-7所示，一个矩形线框套在蹄形磁铁的一端，并评价

cd边是线框的一部分导体，线框右移时，符合“闭合电路的一部分导体作切割磁感线运动”的条件，因此线框中会有感应电流，其方向按右手定则为沿d-c-b-a-d流动．所以甲的说法是对的．．

乙造成误判的原因是只考虑了两个磁极间的磁场，以为线框平面始终平行磁感线．事实上磁感线是闭合的．在磁极间有从N极到S极的磁感线，在磁体内部有从S极回到N极的磁感线，因此穿过线圈的磁通量并不为零，而且在移动过程中会发生变化评价cd边是线框的一部分导体，线框右移时，符合“闭合电路巩固练习：

1．垂直恒定的匀强磁场方向放置一个闭合圆线圈，能使线圈中产生感应电流的运动是[]A．线圈沿自身所在的平面匀速运动．B．线圈沿自身所在的平面加速运动．C．线圈绕任意一条直径匀速转动．D．线圈绕任意一条直径变速转动．

CD

2、如图4-15所示，当螺线管L2向L1靠拢时，电流表G中有无电流通过？答：_____．原因是______．

有电流．穿过L2的磁通变大

巩固练习：1．垂直恒定的匀强磁场方向放置一个闭合圆线圈，能3．一均匀扁平条形磁铁与一线圈共面，磁铁中心与圆心O重合(图4-13)．下列运动中能使线圈中产生感应电流的是[]A．N极向外、S极向里绕O点转动．B．N极向里、S极向外，绕O点转动．C．在线圈平面内磁铁绕O点顺时针向转动．D．垂直线圈平面磁铁向纸外运动．AB4、如图4-14所示，矩形线圈abcd左半边放在匀强磁场中，右半边在磁场外，当线圈以ab边为轴向纸外转过60°过程中，线圈中产生感应电流——(填会与不会)，原因是______．

不会；穿过线圈的磁通量不变

3．一均匀扁平条形磁铁与一线圈共面，磁铁中心与圆心O重合(图诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。只要春天还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来我和这个世界不熟。这并非是我安静的原因。我依旧有很多问题，问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。这并非是我绝望的原因。我依旧有很多热情，给分开，给死亡，给昨天，给安寂。我和这个世界不熟。这并非是我虚假的原因。我依旧有很多真诚，离不开，放不下，活下去，爱得起。我和这个世界不熟。这并非是我孤寂的原因。我依旧有很多诉求，需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。我和这个世界不熟。这并非是我冷漠的原因。我依旧有很多动情，为时间，为白为天黑，畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡都有冗长的回声。走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间谁就会突然老去虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是，要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅卑鄙是卑鄙者的通行证高尚是高尚者的墓志铭早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然我和这个世界不熟。这并非是我逃避的原因。我依旧有很多憧憬，对梦想，对记忆，对失败，对希冀。我和这个世界不熟。这并非是我卑微的原因。我依旧有很多勇敢，不信输，不信神，不信天，不信地。我和这个世界不熟。这并非是我失落的原因。我依旧有很多高昂，有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他乡的天空下开车，会突然感到纳闷：我在哪儿？这就是我家吗？我家，在不同的路标之间。这世界上唯一扛的住岁月摧残的就是才华。1、垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。曾几何时，我们做了世上那最柔情的人，为一朵花低眉，为一朵云驻足，为一滴雨感动长的是磨难，短的是人生生命之所以有意义是因为它会停止。生命可以随心所欲，但不能随波逐流。如果出现了绝壁，那么就越过它，就能把绝壁变成桥了一曲终了，繁花散尽，伊人已逝，只余一声空叹。欲戴王冠，必承其重。有时候，同样的一件事情，我们可以去安慰别人，却说服不了自己。行到水穷处，坐看云起时。所谓的王，乃最贪婪，最豪爽，最易怒之人。且清且浊，追求极致人生。为臣者，因之而仰慕，追随其左右。因此，臣民才会