二力平衡同步练习-苏科版八年级物理下册_第1页
二力平衡同步练习-苏科版八年级物理下册_第2页
二力平衡同步练习-苏科版八年级物理下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

9.1二力平衡同步练习知识导航1.力的、、是决定力的作用效果的三要素,常称为力的三要素。2.当作用在物体上的两个力大小,方向,且作用在直线上时,两个力才能平衡,这就是二力平衡的条件。3.北方冬天,人们常用狗拉雪橇。一条狗用200N的水平拉力拉着重2000N的雪橇在雪面上匀速向东前进,速度为1m/s,雪橇受到地面的摩擦力大小是N,方向是。此时,雪橇受到的重力和是一对平衡力,这个力的大小为N,方向是。4.如图所示,是研究滑动摩擦力的实验,实验的原理是条件,实验的过程中,一要使方向与方向在一条直线上,二要使木块做运动。5.下列各图中,F1和F2是一对平衡力的是() 6.一只气球只受到竖直方向一对平衡力的作用,则气球运动状态是()A.一定静止B.一定匀速竖直向上运动C.可能加速向下运动D.可能匀速向右运动7.下列物体中,正在受到平衡力作用的是()A.正从地面腾空而起的“长征二号”火箭B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡滚下的小球 D.在水平直路上匀速行驶的汽车典型列题【例1】天花板上吊一盏灯,吊线的重力忽略不计,下列各对力中属于平衡力的是

(

)A.天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力B.灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力C.天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力D.灯受到的重力和吊线对灯的拉力【思路解析】:在解答此类问题时,应对各力进行分析,看所叙述的两各力是否符合二力平衡的条件:同体、共线、反向、等大。在四个条件中,比较容易出错的是两个力没有作用在同一个物体上,即没有满足同物的条件,因此在分析时首先要注重各力的受力物体,为直观的看出题中所述两个力作用的物体,可在受力物体下画线或加点。如选项A中,“天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力”,这样很容易得出结论A中两个力不是平衡力。可得出选项B、C也是错误的。〖正确解答D〗【例2】受4牛重力的电灯悬挂在电线上静止不动,电线对灯的拉力是多大?方向如何?【思路解析】:要使学生掌握应用二力平衡的条件解决问题,要强调分析问题的思路方法。应用二力平衡的条件解决问题,首先要判断被研究的物体是不是处于静止或匀速直线运动状态,只有物体处于静止状态或匀速直线运动状态才可以应用这个条件。利用物体的平衡条件解决问题时,可参考一下步骤:1)明确研究对象——电灯2)对电灯进行受力分析——受竖直向下的重力、电线对灯的拉力(方向未定)3)判断物体运动状态——静止4)依据运动和力的关系——平衡状态受力一定为平衡力——二力平衡5)结论:拉力大小等于重力大小为4牛,拉力方向与重力方向相反为竖直向上。能力提升1.气象学家经常放飞探空气球,某科学家放飞的探空气球下吊着一些科学仪器.在空中竖直向上运动过程中,突然仪器上的一个零件因松动而下落。在零件下落之初,零件会向方向运动一段距离,这是由于的缘故.2.生活中有很多二力平衡的事例,如汽车在平直的高速公路上匀速行驶时,汽车发动机的牵引力和地面对车的摩擦力,请列出生活中属于二力平衡的物理现象(要求:至少2例,并注明其中哪些力是属于一对平衡力): ; .3.质量为2kg的物体被150N的水平力压在竖直墙壁上静止不动,则此时物体受到摩擦力的大小为N;若将水平压力减小为100N时,物体刚好匀速下滑,则此时物体受到摩擦力的大小为N。FFFFD5.重50N的物体,在水平方向受到12N的拉力作用,沿水平方向向右做匀速直线运动,则物体此时受到地面的摩擦力为,方向。6.有一架直升飞机重150000N,停在空中时,螺旋桨产生向上的举力,这个力是N;当它沿水平方向飞行时,竖直向上的举力是N,当它匀速下降时,举力将(填“变大”、“变小”或“不变”)。7.若一滴雨天下落的雨滴质量为0.01g,在空气中以2m/s的速度匀速下落,则雨滴受到空气的阻力为N;如果以4m/s速度匀速下落,则空气的阻力将(填“变大”、“变小”或“不变”)。8.在水平公路上做匀速直线运动的汽车,它的受力情况为()A.不受力作用B.只受重力作用C.只受重力和路面支持力的作用D.受到重力、支持力、牵引力和摩擦力的作用9.如图所示,在研究二力平衡条件的实验中,可以把木块放在(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向两端的小盘里加砝码,当两盘砝码质量(选填“相等”或“不相等”)时,木块静止;保持两盘砝码质量相等,把木块扭转一个角度,可观察到的现象是,当木块重新恢复到原来静止状态时,拉力F1、F2之间的关系是。10.物理课本放在水平桌面上,文具盒放在物理课本上,则()A.物理课本受到的重力和桌面对物理课本的支持力是一对平衡力B.物理课本对桌面的压力和桌面对物理课本的支持力是一对相互作用力C.物理课本对文具盒的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对平衡力D.桌面对物理课本的支持力和文具盒对物理课本的压力是一对相互作用力11.如下图所示,弹簧秤和细线的重力及一切摩擦不计,物重G=1N,则弹簧秤A和B的示数分别为()A.1N,0B.0,1NC.2N,1ND.1N,1N12.质量为m的物体受到拉力F的作用,在水平地面上向左做匀速直线运动。如下图所示为其受到拉力F的示意图,其中可能的是()A、只有甲B、只有乙、丙C、只有甲、丙D、甲乙丙均有可能13用图所示的方法测量同一只鞋在不同水平路面滑动时的摩擦力,下列说法正确是()A.在柏油路面和冰面上测得的摩擦力都相同B.在同一路面.无论鞋内是否放上铁块,摩擦力都一样C.只要鞋被拉动了,测力计的读数就等于鞋受到的摩擦力的大小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论