高二主题班会《共建良好班风》

共建良好班风第1页，共30页。请欣赏诗歌朗诵《我是一个任性的孩子》第2页，共30页。也许

我是被妈妈宠坏的孩子

我任性

我希望

每一个时刻

都像彩色蜡笔那样美丽

我希望

能在心爱的白纸上画画

画出笨拙的自由

画下一只永远不会

流泪的眼睛

一片天空

一片属于天空的羽毛和树叶

一个淡绿的夜晚和苹果

……诗歌内容第3页，共30页。年少的时候我们都有我们自己的梦想，冲突，矛盾，现实的残忍让我们觉得我们的梦想遥不可及。任性，是的，我们一直用这样的态度对待着生活的不公，却忘记掉原来我们身上除了有梦想在，还有责任。我是一个任性的孩子，是的，我们每一个人都曾经站在这样的位置上，只是，今天，我们将看到一些其他的---我们的责任。第4页，共30页。责任感第5页，共30页。

责任感，是人对自身和社会的一种义务与职责的清醒认知，始于人对实现自身价值的高度认识，起于人对人类群体的情同手足，见于人对外部世界的抱负使命。第6页，共30页。几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中杰出人士做了问卷调查，结果让他十分惊讶———其中61名杰出人士承认，他们所从事的职业，并不是他们内心最喜欢做的，至少不是他们心目中最理想的。

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对许多杰出人士的调查说明，只要有高度的责任感，即使在自己并非最喜欢和最理想的工作岗位上，也可以创造出非凡的奇迹！第8页，共30页。光明的前景有三个建筑工人，一天工作完了各自返家。返家途中，第一个工人心里想：“要不是为了生活，我真不会做那砌砖工作，辛苦得很。”第二个人心里想：“每天都是在砌墙，真是沉闷的叫人发疯。”第三个工人心里想：“我今天为了完成一所宏伟的教堂而努力，完成后教堂可容纳几百人做礼拜，这实在是一件极有意义的工程。”STORY同学们，在读完这个故事之后，你心中是否正感慨万千？第9页，共30页。发展积极的生活态度让我们摆脱消极第10页，共30页。启发激励的力量：在生活中，你是在投诉，在愤怒，还是有所创造呢？你是在砌墙，还是在做为有意义的目标而前进呢？请紧记，将思想集中于光明的前景。第11页，共30页。

接下来我们请位同学来为我们读一段小文章，或许这将教会我们什么。第12页，共30页。

从小到大，我们总是生活在大人的庇护之下，我们从来都不愿意正视我们所犯下的过错，于是我们学会了撒谎。当我们长大一点，那些本会因为撒谎而显现出的面红耳赤便不再会阻挠到我们说谎的进程了，我们开始变得从容，并头头是道，似乎每一件过错的发生都有其理由的。当我们再次想起那些事，是否看到那正是我们没有责任心的表现。学会对自己的过错负责，是的，我们所需要的正是这样的勇气。

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学会对自己负责，在我们自己看来似乎没有一点负担，一切是这样容易得到落实。可我们真的做到了么？我们的生活有父母的照料，从来都不用我们自己操心，而在我们的学习上，我们真的扪心自问，做到为自己负责了么？我们是否总抱着应付的态度，草草了事地学习呢？是的，我们应该看到，在学习上，我们是主人，我们有更多的义务来把它做好。为自己负责，在眼前最需要落到实处的，就是对我们的学习负责。第14页，共30页。

或许，大家都有了自己的感受。在对“自己的学习负责”这一内容上我们将展开一个小小的讨论，请大家积极参与进来。讨论内容：

“以前现在将来”第15页，共30页。有责任心的人，是受人尊重、信任的；然而，在我们的身边，存在着许多不负责的现象：现象一：乱扔垃圾；或丢垃圾不准也不重新捡起；现象二：对待自己打扫卫生的职责，敷衍了事，甚至能溜就溜现象三：公共自习说话，影响他人学习；第16页，共30页。现象四：不遵守午睡、晚睡作息时间，忘我地聊天，影响他人休息；现象五：浪费水，没有关紧水龙头；现象六：对班集体的事情不闻不问；现象七：个别科代表收发作业马虎；现象八：粗心大意，导致扣分。第17页，共30页。而最让人难受，让人不齿的，是部分同学对待学业的态度！他们花着父母大笔的辛苦钱。可是，他们的表现又如何？第18页，共30页。散漫、随意、对学习敷衍以对。看没有营养的书籍、玩游戏、玩手机、好攀比！对未来没有明确目标，做一天和尚，撞一天钟！上课像条虫，下课像条龙！第19页，共30页。你是否计算过你每年花家里多少钱？

占你家收入的多少？第20页，共30页。可怜天下父母心！第21页，共30页。还有难以胜数的教育资源：校园、课室、书桌、课本……各种文具……教辅资料，网络资源……老师的悉心教导与关怀……老师每份作业、每处错误的批改……工友勤劳负责的劳动……国家、政府、学校的各种投入……第22页，共30页。多少人在为我们的成长而付出！既然接受着这么多的关怀与帮助，我们就应该承担起对社会、对家庭、对自己的责任！第23页，共30页。播种思想，收获行动

播种行动，收获习惯

播种习惯，收获性格

播种性格，收获命运第24页，共30页。我们应该从哪些方面培养自己的责任心呢？讨论第25页，共30页。给同学们的一些建议请培养以下习惯：

A.自己的事情自己做；B.经常在家庭和学校中承担具体责任;C.为他人服务；D.要学会反省；E.正确面对过失，勇于承担责任的习惯；F.遵守社会道德公约，有社会责任感。第26页，共30页。每个人都具有高度责任感，

八班会是怎么样子？一切井然有序窗明几净，环境舒适上课专注，师生同乐自修安静，效率保证每朵花都在不断地绽放，散发芳香！设想：

第27页，共30页。具有了责任心的性格，就会收获一个金色的人生。第28页，共30页。谢谢！第29页，共30页。内容梗概共建良好班风。几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中杰出人士做了问卷调查，结果让他十分惊讶———其中61名杰出人士承认，他们所从事的职业，并不是他们内心最喜欢做的，至少不是他们心目中最理想的。对许多杰出人士的调查说明，只要有高度的责任感，即使在自己并非最喜欢和最理想的工作岗位上，也可以创造出非凡的奇迹。返家途中，第一个工人心里想：“要不是为了生活，我真不会做那砌砖工作，辛苦得很。”第二个人心里想：“每天都是在砌墙，真是沉闷的叫人发疯。”第三个工人心里想：“我今天为了完成一所宏伟的教堂而努力，完成后教堂可容纳几百人做礼拜，这实在是一件极有意义的工程。同学们，在读完这个故事之后，你心中是否正感慨万千。激励的力量：在生活中，你是在投诉，在愤怒，还是有所创造呢。你是在砌墙，还是在做为有意义的目标而前进呢。学会对自己