第四讲 牛顿运动定律与直线运动（第2课时） 学案-高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

肥城一中“四阶段六步导学”课堂教学导学案年级：高三学科：物理序号：_4_编制人：审核人：________【使用说明及学法指导】1、先自查与本考点相关的知识，然后开始做导学案2、针对预习、自学及合作探究找出疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑3、带“﹡”的为选做题专题：牛顿运动定律与直线运动第1课时【导学目标】1、深刻理解运动学公式的适用条件2、综合运用牛顿运动定律和运动学规律解决多过程问题。【重点、难点】1、记住运动学公式的适用条件2、运用牛顿运动定律和运动学规律解决多过程问题。【方法指导】主要思想方法有：整体法与隔离法、合成法与分解法、图象法等。【合作探究、训练提高】1．(2012·重庆检测)如图所示，汽车以10m/s的速度匀速驶向路口，当行驶至距路口停车线20m处时，绿灯还有3s熄灭。而该汽车在绿灯熄灭时刚好停在停车线处，则汽车运动的速度(v)－时间(t)图象可能是()2．(2012·安徽高考)如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则()A．物块可能匀速下滑B．物块仍以加速度a匀加速下滑C．物块将以大于a的加速度匀加速下滑D．物块将以小于a的加速度匀加速下滑3.如图所示，足够长的光滑金属导轨固定在竖直平面内，匀强磁场垂直导轨所在的平面，金属棒ab与导轨垂直且接触良好．ab由静止释放后 ()A．速度一直增大B．加速度一直保持不变C．电流方向沿棒由a向bD．安培力的最大值与其重力等大4.(2012·上海高考)如图所示，光滑斜面固定于水平面上，滑块A、B叠放后一起冲上斜面，且始终保持相对静止，A上表面水平。则A、B整体在斜面上运动时，B受力的示意图为()﹡5.(2012·合肥模拟)如图所示，在水平桌面上叠放着质量相等的A、B两块木板，在木板A上放着质量为m的物块C，木板和物块均处于静止状态。A、B、C之间以及B与地面之间的动摩擦因数均为μ，设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，重力加速度为g，现用水平恒力F向右拉木板A，则以下判断正确的是()A．不管F多大，木板B一定保持静止B．B受到地面的滑动摩擦力大小一定小于FC．A、C之间的摩擦力大小一定等于μmgD．A、B之间的摩擦力大小不可能等于F6.(2012·上海质检)甲、乙两位同学进行百米赛跑，假如把他们的运动近似当作匀速直线运动来处理，他们同时从起跑线起跑，经过一段时间后他们的位置如图所示，在图中分别作出在这段时间内两人运动的位移x、速度v与时间t的关系图象，正确的是() 7.(2012·江西重点中学联考)如图所示，质量为m1的足够长木板静止在光滑水平面上，其上放一质量为m2的木块。t＝0时刻起，给木块施加一水平恒力F。分别用a1、a2和v1、v2表示木板、木块的加速度和速度大小，图中可能符合运动情况的是() 8.质量为0.3kg的物体在水平面上运动,图2中的两条直线分别表示物体受水平拉力和不受水平拉力的速度－时间图象,则下列说法中正确的是()A.摩擦力大小一定等于0.2NB.水平拉力大小一定等于0.1NC.物体受水平拉力时的速度图象一定是bD.物体不受水平拉力时的速度图象一定是b9．利用如图甲所示的装置测量滑块和滑板间的动摩擦因数，将质量为M的滑块A放在倾斜滑板B上，C为位移传感器，它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上，经计算机处理后在屏幕上显示出滑块A的速度－时间(v－t)图象。先给滑块A一个沿滑板B向上的初速度，得到的v－t图象如图乙所示，则()A．滑块A上滑时加速度的大小为8m/s2B．滑块A下滑时加速度的大小为8m/s2C．滑块与滑板之间的动摩擦因数μ＝0.25D．滑块A上滑时运动的位移为1m10．如图甲所示，绷紧的水平传送带始终以恒定速率v1运行。初速度大小为v2的小物块从与传送带等高的光滑水平地面上的A处滑上传送带。若从小物块滑上传送带开始计时，小物块在传送带上运动的v－t图象(以地面为参考系)如图乙所示。已知v2>v1，则()A．t1时刻，小物块离A处的距离达到最大B．t2时刻，小物块相对传送带滑动的距离达到最大C．0～t2时间内，小物块受到的摩擦力方向始终向右D．0～t3时间内，小物块始终受到大小不变的摩擦力作用11．某空间存在着如图所示的足够大的沿水平方向的匀强磁场，在磁场中A、B两个物块叠放在一起，并置于光滑的绝缘水平面上，物块A带正电，物块B为不带电的绝缘块．水平恒力F作用在物块B上，使A、B一起由静止开始向左运动，在A、B一起向左运动的过程中，以下关于A、B受力情况的说法中正确的是()A．A对B的压力变小B．A、B之间的摩擦力保持不变C．A对B的摩擦力变大D．B对地面的压力保持不变12．(2012·北京高考)摩天大楼中一部直通高层的客运电梯，行程超过百米，电梯的简化模型如图甲所示。考虑安全、舒适、省时等因素，电梯的加速度a是随时间t变化的。已知电梯在t＝0时由静止开始上升，a－t图象如图乙所示。电梯总质量m＝2.0×103kg。忽略一切阻力，重力加速度g取10m/s2。(1)求电梯在上升过程中受到的最大拉力F1和最小拉力F2；(2)类比是一种常用的研究方法。对于直线运动，教科书中讲解了由v－t图象求位移的方法。请你借鉴此方法，对比加速度和速度的定义，根据图乙所示a－t图象，求电梯在第1s内的速度改变量Δv1和第2s末的速率v2。﹡13．(2012·武汉调考)如图所示，水平面上有一固定着轻质定滑轮O的木块A，它的上表面与水平面平行，它的右侧是一个倾角θ＝37°的斜面。放置在A上的物体B和物体C通过一轻质细绳相连，细绳的一部分与水平面平行，另一部分与斜面平行。现对A施加一水平向右的恒力F，使A、B、C恰好保持相对静止。已知A、B、C的质量均为m，重力加速度为g，不计一切摩擦，求恒力F的大小。(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)14．如图所示，一长为L＝18m的传送带水平放置，可以看成质点的物块静止于传送带的左端，物块与传送带之间