中班结构游戏教案《飞机》

PAGE8PAGE8中班结构游戏教案《飞机》活动目标：1、了解飞机的基本形状特征，丰富幼儿对飞机种类款式的知识。2、能围绕主题进行拼插，自由选择游戏材料，并尽可能和同伴分工合作。3、激发幼儿大胆地发挥想象力和创造力以及培养幼儿的动手操作能力。4、引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。活动准备：1、知识经验：课前让幼儿欣赏一些飞机图片了解一些有关飞机的知识经验，引导他们观注飞机。2、物质准备：飞机图片若干;玩具飞机若干;花片积塑材料等活动过程：1、引入部分。以谜语引入，引起幼儿兴趣。认真的听老师念哦。“大鸟大鸟天上飞，许多人儿装肚里，长长翅膀飞的快，人人平安把家还。”②教师：小朋友们真聪明，谜底就是飞机，谁能举手告诉老师，飞机是什么样子的?它有什么作用?(幼儿讨论，举手回答)朋友来告诉老师。(幼儿交流，教师提问)④教师：老师这里啊还有很多种飞机的图片。小朋友来看一看。2、讲解示范。哪些部分?(飞机头、机身、机翼、尾翼)然后老师讲解一遍教师：老师为大家准备了很多种材料，你们想用什么材料来拼飞机呢?3、提出要求要给小朋友提出几点要求。①在拼构时，不要争抢材料，大家要想想怎么安排，学会谦让。②如果有的小朋友想一起合作，那么就要互相商量一下要怎么做，分工。③拼出的飞机要牢固。结实。④看谁拼的飞机和别人不同，老师更喜欢。4、幼儿建构教师指导教师可以对一些能力差的幼儿进行帮助，在旁观察，需要帮助时才帮助。重点指导：有些幼儿的飞机无法站立，教师引导他们想想应该怎样拼插才升机等。5、结束部分①欣赏幼儿拼插作品斗机还是客机还是直升飞机或者是其他种类的飞机。②老师看小朋友拼的飞机都很漂亮向你的好朋友介绍一下你设计的是什么飞机。 扩展阅读中班结构游戏教案《小帮手》 幼儿♘中班游戏教案小帮手一、设计思路：前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿♘、班级、家中”防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。二、活动目标：初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。在购物过程中尝试解决简单的数量问题。三、活动准备：防非物品、其他食品包装盒。每一物品上贴上价格标签（5）四、活动过程：（一）导入要为妈妈做事吗？为什么？（二）启发游戏1.（品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？2.幼儿领钱。5（12345如：xx153.讨论购物注意点。引导：买东西的时候要注意什么？买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）怎么买？（5）（三）幼儿操作观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。（四）交流相互检查所购物品。帮助幼儿区分食品和用品两类。（五）延伸我们帮妈妈买好了东西妈妈很高兴接下来我们可以帮妈妈做什么？游戏活动教案：结构教案 游戏活动结构教案主要包含了活动目标，活动准备活动过程等内容学习动脑筋解决问题遇困难不轻易放弃发展幼儿的创造力和想象力，适合幼儿♘老师们上游戏活动课，快来看看结构教案吧。活动目标1、学习动脑筋解决问题，遇困难不轻易放弃。2、发展幼儿的创造力和想象力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、发展幼儿的动手能力。5活动准备：1活动过程：1、根据上次游戏情况，结合幼儿作品，让幼儿进一步了解桥的主要特征。2、与幼儿共同讨论。为什么人们要建造各种各样的桥？你在什么地方见过桥？小朋友想一想，我们需要做些什么事情？启发幼儿进行协商、分工。理布局。一组：拼插河道两边的楼房。一组：负责河道的绿化。3、幼儿按自己的意愿自然分组，并推选一名小组长。4、教师提出游戏要求，幼儿游戏，教师参与建构，促进幼儿之间互动。讨论的声音要小，不要喧哗。5、评价：游戏教案《结构蘑菇亭》【活动目标】在学会插蘑菇亭的基础上，学习在蘑菇亭的周围插上围栏等。行建构活动。爱护游戏材料，活动完能自觉的收拾好材料。【活动过程】出示范例，引导幼儿观察：今天老师带来的蘑菇亭与上一次的蘑菇亭又有什么不一样?你们觉得应该怎么插，先插什么?后插什么?插今天的蘑菇亭你认为哪一个地方比较难?应该怎么解决?请幼儿讨论，并且到讲台上边演示边向大家介绍自己的经验。总结幼儿的讨论结果，重点讲解底座和围栏。幼儿分组插塑活动：(1)提醒幼儿互相合作，能力强的幼儿当能力弱的幼儿的小老师。(2)插塑时要插紧，注意颜色搭配。(3)不要把雪花片掉到桌子底下。展示作品讲评结构游戏农场里 结构游戏农场里教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动评析，活动反思等内容学会借助辅助物建构沙柱的技能，区别干沙与湿沙的特性，能与同伴共同协商体验合作的乐趣适合幼儿♘老师们上游戏活动课快来看看农场里教案吧设计意图：通过社区活动参观农场，以及学习歌曲《农场里》之后，小朋友对农场里活动目标：1、学会借助辅助物建构沙柱的技能，区别干沙与湿沙的特性。2、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。3、鼓励大胆的建构、布置场景，创造性的进行建构。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5活动准备：活动过程：一、出示建构图纸，激发幼儿兴趣1、师：小朋友我们上次把农场搬进了我们的教室里，你们觉得哪些地方是比较成功的，我们给它贴上五角星。（农场里的房子。池塘。树林。）老师发现你们在建构农场的时候还出现了小小的问题。老师相信通过你们的练习，这次一定能把沙柱建得更好。还有围栏连接好以后要放在一条直线上，这样才稳。注意了这些问积木开始吧。二、幼儿分组搭建，教师巡回指导1．提出建够要求破坏同伴的劳动成果。材料要轻拿轻放，要拿一个，搭一个，不能把许多材料归为己有。建构时不能大声讲话，要学会轻轻讲。2．三、欣赏作品，评价总结师：呀，农场真美啊！1．小朋友你对今天自己建构的作品满意吗？（朋友讲）功，我很满意。许唯一：我装沙的时候，把沙子压压紧，然后把它倒过来，轻轻地把桶往上提，今天的沙柱就不倒塌了。2、你们喜欢哪些地方?为什么？3．农场好漂亮，我们去参观农场吧。活动评析：活动反思：本次活动在我们两位老师的努力下顺利完成了整个活动开展的还是比较成功的。小朋友的建构常规很好，能遵守活动要求，爱护同伴成果。建构的品布局合理、美观。建构技能有了很大程度的提高。材料运用丰富、合理。有分幼儿能发挥想象创造性地再现生活中的场景而且部分幼儿在活动中的合作性也较强自己完成了任务能帮助同伴完成活动中碰到了困难还会主动地帮助同伴只是我觉得老师在活动中怎样处理突发事件时还要灵活要有很好的临场应变的能力抓住幼儿在建构活动中出现的细节那些闪光点进行总结讲评或许我们的展示活动会更精彩、更成功。小班结构游戏教案《城堡》 活动目标1、学会拼太阳，增强动手动脑能力。2、体验结构游戏的乐趣，愿意与同伴一起分享玩具。3、发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识，培养幼儿合作能力，学会自己收玩具。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备1、雪花片若干筐。2、教师范例一个。活动内容与指导一、结