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时间反复无常，鼓着翅膀飞逝表格图形模板PPT大全表格图形模板PPT大全时间反复无常，鼓着翅膀飞逝表格图形模板PPT大全一经典工作总表r模饭个人原创,优秀模板,值得下载点击添加文本加标题冻加标题击添加文本点击添加文本加标题点击添知文本点击添加文本加标题】点击添文本计算机是对口高考的专业课程，总分300分，占高考分值比率较大。作为一名计算机专业教师，本人近几年连续参与高职班的教学，在此，结合自身的教学经验，谈一些教学方法与各位同仁切磋。一、剖析中职生，找出学习中存在的问题中职招生时的宽松性，导致学习中存在诸多问题：（一）学习热情不高社会对中职生的偏见，使其容易使出现自卑、不自信的情绪，许多学生学习情感脆弱、一旦遇到困难和挫折就容易退缩，丧失信心。（二）学习很被动许多学生选择对口高考，是教师和家长的“要我考”而不是自己的“我要考”，因此学习要求低，态度随意，上课容易走神，更没有良好的学习习惯。（三）学习能力欠缺中职生的学习只会简单识记、机械模仿，主动提出问题、分析问题和概括问题的能力不强；不会寻找知识点间的联系，经常是同一知识点换个题型就会出错。二、针对问题，根据学生实际分析解决问题的对策中职生虽然问题多多，但高职班的学生主观上都是想学习的，这就要求教师能抓住学生的特点，制定好计划，让学生从想学习到爱学习、会学习。（一）基础学习与全面复习并重，理清教学思路，培养“爱学习”的兴趣中职生学习很被动，对教师的依赖性很强，因此教师切不可认为高职班就只是简单的第三年度的总复习，而应抓牢基础，在稳定中求进步。一方面，要强化基础知识的学习。高职考中的计算机试卷无论多难多活，都离不开《考试大纲》，因此，认真钻研《中职计算机专业高级教程》上、下册教材，掌握考试大纲中的考点是重中之重。鉴于中职生学习基础薄弱，缺乏自主学习能力等因素，教师要对计算机的知识点进行整理归纳，分析比较，找出知识点之间的联系，让学生对考试内容有总体上的把握，使知识能够系统化。通过教学模型，让学生观察其结构、原理，帮助理解和记忆；还要善于联系生活中的例子，如IP地址联想到生活中的地址和电话号码，从而更深的理解和记住知识点。另一方面，要全力投入集中复习。具体可分为三个阶段，第一阶段是“扫雷”，注重基础教学，一般为第一学期，占整个高三复习时间的一半。此阶段教师应按考纲要求对每一个知识点进行细致讲解，及时巩固、及时练习，可以进行章节测试，不适宜综合测试，要求学生尽量把大纲中所要求的考点理解透底，为下阶段的复习打下扎实的基础；第二阶段是“黄金期”，强调全面复习，是高三阶段最宝贵的时期，从寒假至四月底，大约三个月时间。这个阶段复习任务最重，也最应该达到高效率的复习，许多学生会从这个阶段脱颖而出。教师的任务是帮助学生把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到一条清晰的复习线索，提纲挈领，全面复习；第三阶段是是“卸包袱，清思路”，提升综合复习，即高考前的一个月时间，在这一阶段中要特别重视分层次教学。根据学生的个别情况，进行必要的有针对性的查漏补缺。对于前两阶段中成绩基础比较好的学生可以让他们多做综合的练习，以培养他们整体思考的能力，适应多变的题型；对于一般的学生则要求继续巩固基本知识，更多地把综合练习放在课后完成；对于成绩比较差的学生则不要求他们做太多的综合题目，只要掌握基本内容，例如填空、单项选择题、名词解释和基本的业务题。（二）讲授课与评析课并重，力争高效的课堂教学，掌握“会学习”的方法中职生最主要的学习活动大部分都是在课堂上进行的，因此高效的课堂教学对学生学习能力的培养尤为重要。一方面，讲授要在前20分钟课强调考点知识梳理，形成有效的知识结构。中职生的学习持续性不久，如果是45分钟的都要听课就会产生开小差等不良的学习行为，因此教师的讲授最好是在前20分钟常完成。留下时间让学生动手实践然后再整理反思或答疑。常见的形式有：以任务带知识点，考点知识化，知识问题化，以问题导学。如网络设备这部分知识点，要求较高，中职生理解能力较差，教师可布置任务：寻找校园内各个楼内的网络设备、这些设备如何连接的、楼与楼之间的计算机如何通信的、校内计算机如何访问外网的等，让学生分组寻找，积极探索，根据学生的体会，教师总结提炼知识点，从具体的问题入手，从整体上把握网络设备的知识体系。尽量做到一课一结，让学生在课堂中就能理解并记住相应的知识点。另一方面，评析课要挖掘题目的考点，引导学生对知识点进行分析对比，自主找出知识点之间的关联，进行归纳总结，提高自主学习能力。评析课不是简单的对答案，而是融汇不同的教学方法，如讲解法、讨论法、联想法、问答法进行试题分析，帮助学生理清知识链，达到融汇贯通、举一反三的效果，从而避免同一知识点换题型就会出错的现象。评析课关键是评，教师可以设计下面的表格，让学生自主完成。每次评析完之后，要求学生把评析表粘贴在试卷上，便于以后翻阅时领悟提高。题号题型考点解题思路方法出错的原因会出现的其他的题型你的收获如网络概述这块内容，知识点不多，但题型变换很多，教师可以先让学生根据上表列出试卷中的所有知识点、对应的题型、有无重复的题目，听课时再与老师的分析对比，找出出错原因是知识上的，逻辑上的还是心理上的。这样学生能自觉参与其中，主动发现问题寻找差距，使之由被动学习转为主动学习并乐于学习，得到收获，感受乐趣，进而增强学习信心，提高学习能力。总之，面对高职考，我们只要积极应对，合理教学，充分挖掘学生的潜能，就能让其交出一份满意的答卷。目前，中学生写作存在的一种现象就是重形式、轻内容。导致现在的作文是千篇一律的形式。写作是一项独立的创造性劳动。因此，创新写作教学应提倡学生在立意上创新、思想上创新的同时，还要让学生逐渐树立起不墨守成规，敢于标新立异，不断开拓进取的思想。那么，我们怎样才能激活学生写作的创造力和想象力呢？一、生活寻趣，观察创新生活是写作的源泉。首先学生的生活就要富有创新，学生生活在创新的土壤中，生长在创新的氛围中，这样他们才能写出富有创新的作文。生活是写作的源头活水，引来生活之水，就会激活我们的内心世界。在作文教学中，注意培养学生写观察日记的习惯，针对每位学生实际在不同的观察基础上提出问题，并解决问题，以引导学生从平常的事物中挖掘出不平常的东西。二、内容创新，学以致用在写作教学中，很多老师特别重视结构和问题技巧。但只强调形式上的创新并没有多大意义，甚至是有害的，有的同学一味要写新的问题。由于笔力不够，结果写成了不伦不类的“四不像”。要做到内容上的创新非投机取巧所能奏效，需要日积月累、深思熟虑。首先就要到生活中去、社会中去、到大自然中去，去听，去看、去体验、去采集。其次还必须加强有益阅读，认真体味作者认识世界、感悟人生的睿智与思维轨迹，细微体察，勤于思考，学以致用。再次视角要新，故事要新。三、创新思维，提升能力语言学告诉我们，语言是思维的工具，思维离不开语言。然而创新的过程是一个“仔细观察―发现问题―分析问题―得出结论―进行改革”的过程。其中提出问题要通过思维，分析问题，解决问题本身就是思维过程。培养学生创新思维，要引导学生多方位思考，也可以运用逆向思维，鼓励学生“反弹琵琶”，既打破传统的思维程序，对问题做反方向的思考，运用这种思维方式，常常会有新意，收到耳目一新的效果。四、激发兴趣，引导创新1.鼓励学生写生活札记一开始笔者并没有要求他们写什么内容，他们想写什么就写什么，没有约束，学生觉得有东西可写，或记短小见闻，或偶尔感想。交上来趁热打铁，改完后立即拿到班上讲评，写得好的让作者自己念，并让其他同学进行评析。因为素材都是来自身边同学，有可比性。所以其他同学也会想去写、想去读。这样，学生从中产生了写作兴趣。2.用心命题文章的题目犹如一篇文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。所以题目要让学生感兴趣，能激发学生写作的激情。如初一新生，要了解每一个学生的性格、爱好、特长等，就让学生写一篇介绍自己的文章，不让学生写《自我介绍》或《向你介绍我》这类题目，而让学生写《这就是我》这个题目，学生不但乐学，而且还能写得生动，有个性。3.自己角色定位为激发学生的写作兴趣，我努力扮演以下几种角色。（1）一个有鉴赏力的热心读者。（2）一个有深度，有文采的思想者。（3）一个能对学生进行心理辅导的知心朋友，对于学生习作中的种种情绪要赞赏、抚慰、疏导、交流，这样学生就愿写、乐写。（4）一个能给学生写出示范文章的写作爱好者，常常亲自下水示范。这样大大激发了学生创作的欲望，使他们产生了要胜过自己老师的念头。总之，创新写作教学要站在教育发展的高度，用发展的眼光审视新作文的写法，结合学生实情，把生活材料变为课堂创新作文教学资源，掌握信息时代创新作文教学“新”的理念，领悟“读万卷书，行万里路”的道理，敢于向新的人生课题挑战，写出创新的文章来。一经典工作总表r模饭个人原创,优秀模板,值得下载点击添加文本加标题冻加标题击添加文本点击添加文本加标题点击添知文本点击添加文本加标题】点击添文本Timeline5years/monthsPlaceholderDescriptionThisisaplaceholdertext.AllThetextdemonstratesyourInsertyourowntexthereacedbuyersunderstandwe2006200720080092010DescriptionDescriptionphrasescanbereplacewithyourowntext加标题进说明分标题点击添加文本⊙点击添加文本⊙点击添加文本三点击添加文本四点击添加文本五点击添加文本六添加标题加标题箭头说明文击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添点击添加文本加文本点击添加文本点击添加文本加文本川标点击添加文本分标题分标题标题四◎点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本◎点击添加文本点击添加文本击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加标题点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本标题以不同于传统的PPT制作5年专业PPT制作经验最大的原创PPT素材站模式,创造全新的PPT体500件经典PPT案例,600最强的PPT制作团队,最套精美P口T模板,1000套高端的PPT高手学堂创意PPT图表,100%客户T爱好者汇集的大本营满忘