价值与价值观

王文周（左）、王升超两位老师背着学生过河。琼中黎族苗族自治县湾岭镇大墩小学。

再苦再累：也要让孩子接受教育

12.1价值与价值观课堂探究：[我来当船长]

情境：从小就立志要到海洋去冒险的路飞船长，准备出航了，他想要带很多的东西，可是船很小，难以取舍，如果你来当船长，你准备携带哪些东西呢？请说明理由1、什么是价值？哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所有的能够满足主体需要的属性和功能。事物的属性人的需要能满足（客体）（主体）哲学价值具体领域的价值哲学价值商品价值≠抽象和概括表现注意：

1：我一直觉得，人从“生”的那一刻开始就是为了等“死”的那一刻到来，为了使这个等待的过程不会太无聊，才弄了那么多事情来打发时间。到头终是一个空，正如你说的，人的出生是圆的起点，死亡是圆的终点，这个“圆”不就等于“0”吗。我觉得所谓活着的价值不过是一句话而已，能在圆起圆终这个过程里尽量对自己好点才是最重要的。2：楼上说的对——等死。不过要在死前实现自己的价值——还债。我们人的一生就是在还债，有责任心的人都应该意识到这一点。让自己活得有价值一点，这样以后可以死的安稳。网友谈人的价值思考：人的价值和物的价值有何不同？（1）物作为客体被动满足人的需要。（2）人对他人和社会的需要来说是客体；就自己的需要来说是主体。人价值的实现过程中具有主观能动性。2、人的价值是什么？人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。作为客体其价值在于————贡献作为主体其价值在于————索取3、价值观人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。社会意识反作用社会存在社会意识价值观（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。（2）价值观对人生道路的选择具有导向作用。4、价值观的作用罂粟花翟墨：中国无动力帆船环球航海第一人

2010感动中国颁奖辞：古老船队的风帆落下太久，人们已经忘记了大海的模样。六百年后，他眺望先辈的方向，直挂云帆，向西方出发，从东方归航。他不想征服，他只是要达成梦想——到海上去！一个人，一张帆，他比我们走得都远！生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义也。

——孟子不畏义死，不荣幸生。

——韩愈不畏义死——炎鹏只荣幸生——范跑跑5、树立集体主义价值观（1）集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益。（2）重视和发展个人的正当利益。歌曲：把爱传下去（2009·上海，12）从汶川地震到北京奥运，千百万志愿者的行动似一股社会的道德清流，让爱心延续，推文明前行，受到了社会的广泛好评。这又一次表明人生价值包括（）①个人对社会的责任与贡献②个人的生命历程③个人为社会创造精神财富④个人受到社会的尊重

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④（2008·北京文综,31）十七大报告提出，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，切实把它融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这体现的哲学道理是（）①价值